educaçao

1. Leia o texto abaixo e responda à questão 1
O texto objetiva convencer o leitor de que a configuração da preferência musical dos brasileiros não é
mais a mesma da dos anos 1970. A estratégia de argumentação para comprovar essa posição baseia-se
no(a)
A) apresentação dos resultados de uma pesquisa que retrata o quadro atual da preferência popular
relativa à música brasileira.
B) caracterização das opiniões relativas a determinados gêneros, considerados os mais
representativos da brasilidade, como meros estereótipos.
C) uso de estrangeirismos, como rock, funk e JRVSHO, para compor um estilo próximo ao leitor, em
sintonia com o ataque aos nacionalistas.
D) ironia com relação ao apego a opiniões superadas, tomadas como expressão de conservadorismo e
anacronismo, com o uso das designações “império” e “baluarte”.
E) contraposição a impressões fundadas em elitismo e preconceito, com a alusão a artistas de renome
para melhor demonstrar a consolidação da mudança do gosto musical popular.

2. Observe o cartaz abaixo e responda à questão 2:
2 - Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução de problemas sociais, entre os quais o da
violência sexual infantil. Nesse sentido, a propaganda usa a metáfora do pesadelo para
A) informar crianças vítimas de abuso sexual sobre os perigos dessa prática, contribuindo para
erradicá-la.
B) denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o objetivo de colocar criminosos na
cadeia.
C) dar a devida dimensão do que é o abuso sexual para uma criança, enfatizando a importância da
denúncia.
D) destacar que a violência sexual infantil predomina durante a noite, o que requer maior cuidado dos
responsáveis nesse período.
E) chamar a atenção para o fato de o abuso infantil ocorrer durante o sono, sendo confundido por
algumas crianças com um pesadelo.

3. Leia o poema e responda à questão 3:
3 - A poesia de Augusto dos Anjos revela aspectos de uma literatura de transição designada como pré-
modernista. Com relação à poética e à abordagem temática presentes no soneto, identificam-se marcas
dessa literatura de transição, como
A) A forma do soneto, os versos metrificados, a presença de rimas e o vocabulário requintado, além
do ceticismo, que antecipam conceitos estéticos vigentes no Modernismo.
B) O empenho do eu lírico pelo resgate da poesia simbolista, manifesta em metáforas como “Monstro
de escuridão e rutilância” e “influência má dos signos do zodíaco”.
C) A seleção lexical emprestada ao cientificismo, como se lê em “carbono e amoníaco”, “epigênesis
da infância” e “frialdade inorgânica”, que restituiu a visão naturalista do homem.
D) A manutenção de elementos formais vinculados à estética do Parnasianismo e do Simbolismo,
dimensionada pela inovação na expressividade poética, e o desconcerto existencial.
E) A ênfase no processo de construção de uma poesia descritiva e ao mesmo tempo filosófica, que
incorpora valores morais e científicos mais tarde renovados pelos modernistas.
Leia o texto abaixo e responda à questão 4:

4. 4 - Os textos fazem uso constante de recursos que permitem a articulação entre suas partes. Quanto à
construção do fragmento, o elemento
A) “nisso” introduz o fragmento “botar a cara na janela em crônica de jornal”.
B) “assim” é uma paráfrase de “é como me botarem no colo”.
C) “isso” remete a “escondia em poesia e ficção”.
D) “alguns” antecipa a informação “É isso que digo para meus pais”.
E) “essa” recupera a informação anterior “janela do jornal”.
Leia o texto abaixo e responda à questão 5:
5 - A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa
característica da língua, evidenciando que
A) o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
B) a utilização de inovações no léxico é percebida na comparação de gerações.
C) o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geográfica.
D) A pronúncia e o vocabulário são aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante.
E) O modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias é frequente em todas as regiões.

5. Leia o texto e responda às questões 6 e 7:
6 – O texto acima é um exemplo de resenha. Após a sua leitura marque “F” para informações que são
falsas e “V” para as que são verdadeiras.
( V ) A resenha em questão apresenta visão crítica de quem escreve, o que se verifica na passagem
“Por que este é o filme número 1 da nossa lista? Porque é brilhante ao passar a mensagem mais
importante de todas: viva intensamente”.
( F ) Esta resenha apenas narra a história do filme, sem apresentar uma opinião sobre a obra.
( V ) O gênero resenha tem um caráter expositivo-argumentativo porque contempla mais de uma
tipologia: mistura de informação e opinião.
( V ) O autor da resenha destaca em seu texto aspectos da obra que considera mais importantes
para sustentar sua análise.
7 – Pela leitura da resenha é possível se afirmar que o autor do texto gostou da obra resenhada? Destaque
do texto um trecho que comprove sua resposta e copie-o abaixo.
R: Sim, ele gostou. “Porque é brilhante ao passar a mensagem...”
Leia o trecho e responda à questão 8:
“Todo ano,no dia 2 de fevereiro, ele precisa ir a uma cidadezinha – a
contragosto – para uma reportagem sobre uma marmota que faz previsões

6. sobre o clima. Tipo o polvo da Copa. E Phil detesta estre trabalho – além de
ser vaidoso e grosso com todo mundo. Então acontece a mágica: quando
acorda no dia seguinte, ele descobre que é ontem de novo – é dia 2, toca a
mesma música no despertador, ele tem de fazer a mesma reportagem chata...
E a prisão temporal se repete, dia após dia.”
8 - Diga qual é a ideia que os três conectores destacados estabelecem no texto.
R: Conclusão, tempo e adição de idéias.
9 – No trecho “Se você não se coçar todo santo dia será 2 de fevereiro”.
Qual é a relação estabelecida pelo conectivo grifado?
R: Uma relação de condição.
10 - Reescreva o trecho destacado na questão anterior, substituindo o conectivo grifado por um outro
sem alterar o sentido do enunciado, fazendo as adequações necessárias.
R: Caso você não se coce todo santo dia será 2 de fevereiro.