O documento discute o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância. Ele aborda as características e gerações da educação a distância, o novo paradigma educacional que as novas tecnologias permitem, e os papéis dos professores e alunos nesse contexto. Finalmente, destaca que as novas tecnologias possibilitam avanços na educação a distância e mudanças na forma como nos comunicamos.

1. O Uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância Professora: Ivanilda Freire Instituição: IFRN

2. sumário ●Característica da EaD ●Referenciais da EaD ●Desenvolvimento da EaD ●Novo paradigma educacional ●Uso das novas tecnologias ●novos recursos tecnológicos ●Papel do professor ●papel do aluno ●Considerações finais

3. Característica da EaD Uma modalidade de ensino alternativa para superar limites de tempo e espaço. Caracteriza-se pelo estabelecimento de uma comunicação de múltiplas vias.

4. Referenciais da EaD ●Aprender a conhecer ●Aprender a fazer ●Aprender a ser ●Aprender a aprender

5. Desenvolvimento da EAD ●Primeira geração: correspondência ●Segunda geração: teleducação/telecursos ●Terceira geração: ambientes interativos

6. Novo paradigma educacional ●Nova forma de ensinar e aprender. ●Mais flexibilidade espaço-temporal. ●processos mais abertos de pesquisa e comunicação. ●Conciliar as informações e escolher quais são significativas.

7. Uso das novas tecnologias da informação ●Exige competências cada vez mais complexas. ●Formação específica para os profissionais da educação. ●Infraestrutura básica para essa formação. ●Uma proposta pedagógica nova. ●Transformar a prática pedagógica.

8. Novos recursos tecnológicos

9. Papel do professor ●Assumir o ensino como mediação ●Atualizado ●Professor inclusivo ●Familiarizado com as novas tecnologias

10. Papel do aluno ●Participação colaborativa ●Curiosidade ●Interação ●Crítico ●Autonomia

11. Considerações finais As inovações das NTICs possibilitam avanços na educação a distância. As ferramentas disponíveis mudaram nossa forma de comunicação. Utilizar as NTICs como tema transversal. Atuação interdisciplinar. Campos importantes para as atividades virtuais: pesquisa, comunicação e produção.

12. Referências DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: cortez, 1998. MORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores em tecnologias. Disponivel em http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm Acesso em 16 jul. 2011. SOUZA,Ana Santana. O uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação/ Ana Santana Souza, bruno Siellyjales Costa e Roberto Douglas da Costa. Natal: Editora IFRN, 2011.

13. ivamasullo@hotmail.com