SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
Baixar para ler offline
ROMA ANTIGA
Introdução:
• A história de Roma Antiga é fascinante em função
da cultura desenvolvida e dos avanços
conseguidos por esta civilização. De uma pequena
cidade, tornou-se um dos maiores impérios da
antiguidade. Dos romanos, herdamos uma série
de características culturais. O direito romano, até
de características culturais. O direito romano, até
os dias de hoje está presente na cultura ocidental,
assim como o latim, que deu origem a língua
portuguesa, francesa, italiana e espanhola.
Origem de Roma : explicação
mitológica
• Os romanos explicavam a origem de sua
cidade através do mito de Rômulo e
Remo. Segundo a mitologia romana, os
gêmeos foram jogados no rio Tibre, na
Itália. Resgatados por uma loba, que os
Itália. Resgatados por uma loba, que os
amamentou, foram criados
posteriormente por um casal de
pastores. Adultos, retornam a cidade
natal de Alba Longa e ganham terras
para fundar uma nova cidade que seria
Roma.
Lenda da Fundação de Roma
• A lenda de Rômulo e Remo.
LOCALIZAÇÃO:
Origens de Roma : explicação
histórica
• De acordo com os historiadores, a
fundação de Roma resulta da mistura
de três povos que foram habitar a
região da península itálica : gregos,
etruscos e italiotas. Desenvolveram na
etruscos e italiotas. Desenvolveram na
região uma economia baseada na
agricultura e nas atividades pastoris.
A sociedade, nesta época, era formada
por patrícios (nobres proprietários de
terras ) e plebeus ( comerciantes,
artesãos e pequenos proprietários ).
ROMA:
• Roma : povoada
por pastores
nômades há
aproximadamente
1000 AC .
1000 AC .
• Sociedade
Romana formada
por:
- Patrícios
- Plebeus
- Escravos.
ROMA: GEOGRAFIA
FÁVORAVEL À AGRICULTURA.
FORMAS DE GOVERNO
EM ROMA
• MONARQUIA:
(753-509-A.C).
• REPÚBLICA:
(509-27-A.C).
• IMPÉRIO:
(27-A.C-476-D.C).
MONARQUIA:(753 a.C a 509 a.C)
• No inicio de Roma o sistema político
era a monarquia, já que a cidade era
governada por um rei de origem
patrícia. A religião neste período era
politeísta, adotando deuses
semelhantes aos dos gregos, porém
com nomes diferentes. Nas artes
destacava-se a pintura de afrescos,
murais decorativos e esculturas com
influências gregas.
MONARQUIA
República Romana (509 a.C. a 27 a.C):
• Durante o período republicano, o senado Romano
ganhou grande poder político. Os senadores, de
origem patrícia, cuidavam das finanças públicas,
da administração e da política externa. As
atividades executivas eram exercidas pelos
cônsules e pelos tribunos da plebe.
A criação dos tribunos da plebe está ligada às
A criação dos tribunos da plebe está ligada às
lutas dos plebeus por uma maior participação
política e melhores condições de vida. Em 367
a.C, foi aprovada a Lei Licínia, que garantia a
participação dos plebeus no Consulado (dois
cônsules eram eleitos: um patrício e um plebeu).
Esta lei também acabou com a escravidão por
dívidas (válida somente para cidadãos romanos).
PATRÍCIOS X PLEBEUS
SENADO:
ROMA
Formação e Expansão do Império
Romano:
• Após dominar toda a península itálica, os
romanos partiram para as conquistas de outros
territórios. Com um exército bem preparado e
muitos recursos, venceram os cartagineses nas
Guerras Púnicas (século III a.C). Esta vitória foi
muito importante, pois garantiu a supremacia
muito importante, pois garantiu a supremacia
romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos
passaram a chamar o Mediterrâneo de Mare
Nostrum.
GUERRAS PÚNICAS
A Expansão romana e as
conquistas:
• Poder do exército
romano: força,
organização e
disciplina.
• Saques , respeito a
cultura dos
dominados e
cobrança de
impostos.
Expansão do Império Romano:
O IMPÉRIO:
• Após dominar Cartago, Roma ampliou suas
conquistas, dominando a Grécia, o Egito, a
Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a Síria e
a Palestina.Com as conquistas, a vida e a
estrutura de Roma passaram por significativas
mudanças. O império romano passou a ser muito
mudanças. O império romano passou a ser muito
mais comercial do que agrário. Povos
conquistados foram escravizados ou passaram a
pagar impostos para o império. As províncias
(regiões controladas por Roma) renderam grandes
recursos para Roma. A capital do Império Romano
enriqueceu e a vida dos romanos mudou.
EXPANSÃO ROMANA
“O SENADO E O POVO
ROMANO”
LUTAS POR REFORMA AGRÁRIA
TIBÉRIO & CAIO GRACO
REVOLTAS DE ESCRAVOS:
SPARTACUS
QUEM DOMINAVA O EXÉRCITO
DOMINAVA ROMA: TRIUNVIRATO
DA REPÚBLICA AO IMPÉRIO:
FIM DA REPÚBLICA
INÍCIO DO IMPÉRIO
CONQUISTAS ROMANAS
MELHOR EXÉRCITO DO MUNDO
O MAIOR IMPÉRIO DA HISTÓRIA
O Império Romano :
• Imperador: poder total: título de Augusto,
“Preferido dos deuses”.
• Otávio Augusto: período de grandes conquistas.
• Principais imperadores romanos: Augusto (27 a.C.
- 14 d.C), Tibério (14-37), Caligula (37-41), Nero (54-
68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192).
68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192).
IMPERADORES:
Pão e Circo:
• Com o crescimento urbano vieram também os
problemas sociais para Roma. A escravidão gerou
muito desemprego na zona rural, pois muitos
camponeses perderam seus empregos. Esta
massa de desempregados migrou para as cidades
romanas em busca de empregos e melhores
condições de vida. Receoso de que pudesse
acontecer alguma revolta de desempregados, o
acontecer alguma revolta de desempregados, o
imperador criou a política do Pão e Circo. Esta
consistia em oferecer aos romanos alimentação e
diversão. Quase todos os dias ocorriam lutas de
gladiadores nos estádios ( o mais famoso foi o
Coliseu de Roma) , onde eram distribuídos
alimentos. Desta forma, a população carente
acabava esquecendo os problemas da vida,
diminuindo as chances de revolta.
PÃO & CIRCO:
LUTA DE GLADIADORES
• “ Pão e circo”: diversão e comida para evitar
conflitos.
A GRANDE ROMA:
POMPÉIA
RUÍNAS DE ROMA & POMPÉIA
Cultura Romana:
• Influência grega: vestuário, alimentação e
cultura.
Cultura Romana:
• Os romanos "copiaram" muitos aspectos da
arte, pintura e arquitetura grega.
Religião Romana:
Gregos: Romanos:
Poseidon Netuno
Afrodite Vênus
Afrodite Vênus
Deméter Ceres
Hades Vulcano
• Religião politeísta :
(mesmos deuses dos gregos).
FIM

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizaçõesDaniel Alves Bronstrup
 
Atividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfAtividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfWenderson Santos Couto
 
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)Nefer19
 
Lista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoLista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoBruno Basílio
 
Absolutismo monárquico
Absolutismo  monárquico Absolutismo  monárquico
Absolutismo monárquico Mary Alvarenga
 
O Trabalho do Historiador - 6o Ano
O Trabalho do Historiador - 6o AnoO Trabalho do Historiador - 6o Ano
O Trabalho do Historiador - 6o AnoLucas Degiovani
 
História, fontes e historiadores
História, fontes e historiadoresHistória, fontes e historiadores
História, fontes e historiadoresIvanilton Junior
 
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfAtividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfWenderson Santos Couto
 
A queda do império romano
A queda do império romanoA queda do império romano
A queda do império romanocattonia
 
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacinaAvaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacinaAcrópole - História & Educação
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações Adail Silva
 

Mais procurados (20)

1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
 
1° ano - Grécia Antiga
1° ano -  Grécia Antiga1° ano -  Grécia Antiga
1° ano - Grécia Antiga
 
Civilização Grega
Civilização GregaCivilização Grega
Civilização Grega
 
Atividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfAtividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdf
 
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
 
Lista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoLista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre Feudalismo
 
Grecia Antiga: Atenas e Esparta
Grecia Antiga: Atenas e EspartaGrecia Antiga: Atenas e Esparta
Grecia Antiga: Atenas e Esparta
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
1° ano aula slide - feudalismo
1° ano   aula slide - feudalismo1° ano   aula slide - feudalismo
1° ano aula slide - feudalismo
 
Absolutismo monárquico
Absolutismo  monárquico Absolutismo  monárquico
Absolutismo monárquico
 
1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia
 
O Trabalho do Historiador - 6o Ano
O Trabalho do Historiador - 6o AnoO Trabalho do Historiador - 6o Ano
O Trabalho do Historiador - 6o Ano
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
História, fontes e historiadores
História, fontes e historiadoresHistória, fontes e historiadores
História, fontes e historiadores
 
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdfAtividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
Atividades adaptadas- História.6º ano - Cópia.1.pdf
 
Povos pré colombianos
Povos pré colombianosPovos pré colombianos
Povos pré colombianos
 
A queda do império romano
A queda do império romanoA queda do império romano
A queda do império romano
 
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacinaAvaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
Avaliação 9º ano república velha, guerra de canudos, revolta da vacina
 
Prova revoluçao russa
Prova revoluçao russaProva revoluçao russa
Prova revoluçao russa
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações
 

Semelhante a ROMA ANTIGA.pdf (20)

_ROMA ANTIGA (1).ppt
_ROMA ANTIGA (1).ppt_ROMA ANTIGA (1).ppt
_ROMA ANTIGA (1).ppt
 
O Novo Romano Novo.ppt
O Novo Romano Novo.pptO Novo Romano Novo.ppt
O Novo Romano Novo.ppt
 
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
História de roma antiga e o império romano/Dica Enem!
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Roma Aspecto Culturais
Roma Aspecto CulturaisRoma Aspecto Culturais
Roma Aspecto Culturais
 
PPT - Civilização Romana
PPT - Civilização RomanaPPT - Civilização Romana
PPT - Civilização Romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma antiga resumo
Roma antiga resumoRoma antiga resumo
Roma antiga resumo
 
4
44
4
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Roma 01
Roma 01Roma 01
Roma 01
 
Módulo 2 contextualização
Módulo 2   contextualizaçãoMódulo 2   contextualização
Módulo 2 contextualização
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
Capítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma AntigaCapítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma Antiga
 
ROMANOS.pptx
ROMANOS.pptxROMANOS.pptx
ROMANOS.pptx
 
R O M A A N T I G A
R O M A  A N T I G AR O M A  A N T I G A
R O M A A N T I G A
 

Mais de GabrielDominguesRoch

Mais de GabrielDominguesRoch (9)

Escravidão Africana no brasil escravidão brasil colonia
Escravidão Africana no brasil escravidão brasil coloniaEscravidão Africana no brasil escravidão brasil colonia
Escravidão Africana no brasil escravidão brasil colonia
 
Regras de Referências.pdf
Regras de Referências.pdfRegras de Referências.pdf
Regras de Referências.pdf
 
Introdução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdfIntrodução a Metodologia Científica.pdf
Introdução a Metodologia Científica.pdf
 
prohis.pdf
prohis.pdfprohis.pdf
prohis.pdf
 
pprofhistoriaax.pdf
pprofhistoriaax.pdfpprofhistoriaax.pdf
pprofhistoriaax.pdf
 
HEG- Aula 25- Pós II guerra.ppt
HEG- Aula 25- Pós II guerra.pptHEG- Aula 25- Pós II guerra.ppt
HEG- Aula 25- Pós II guerra.ppt
 
Era_Vargas_Oficial.pptx
Era_Vargas_Oficial.pptxEra_Vargas_Oficial.pptx
Era_Vargas_Oficial.pptx
 
Mineração no Brasil Colonial.pptx
Mineração no Brasil Colonial.pptxMineração no Brasil Colonial.pptx
Mineração no Brasil Colonial.pptx
 
METODOLOGA ENSINO DE HISTÓRIA.pptx
METODOLOGA ENSINO DE HISTÓRIA.pptxMETODOLOGA ENSINO DE HISTÓRIA.pptx
METODOLOGA ENSINO DE HISTÓRIA.pptx
 

Último

JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 

Último (20)

JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 

ROMA ANTIGA.pdf

  • 2. Introdução: • A história de Roma Antiga é fascinante em função da cultura desenvolvida e dos avanços conseguidos por esta civilização. De uma pequena cidade, tornou-se um dos maiores impérios da antiguidade. Dos romanos, herdamos uma série de características culturais. O direito romano, até de características culturais. O direito romano, até os dias de hoje está presente na cultura ocidental, assim como o latim, que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola.
  • 3. Origem de Roma : explicação mitológica • Os romanos explicavam a origem de sua cidade através do mito de Rômulo e Remo. Segundo a mitologia romana, os gêmeos foram jogados no rio Tibre, na Itália. Resgatados por uma loba, que os Itália. Resgatados por uma loba, que os amamentou, foram criados posteriormente por um casal de pastores. Adultos, retornam a cidade natal de Alba Longa e ganham terras para fundar uma nova cidade que seria Roma.
  • 4. Lenda da Fundação de Roma • A lenda de Rômulo e Remo.
  • 6. Origens de Roma : explicação histórica • De acordo com os historiadores, a fundação de Roma resulta da mistura de três povos que foram habitar a região da península itálica : gregos, etruscos e italiotas. Desenvolveram na etruscos e italiotas. Desenvolveram na região uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade, nesta época, era formada por patrícios (nobres proprietários de terras ) e plebeus ( comerciantes, artesãos e pequenos proprietários ).
  • 7. ROMA: • Roma : povoada por pastores nômades há aproximadamente 1000 AC . 1000 AC . • Sociedade Romana formada por: - Patrícios - Plebeus - Escravos.
  • 9. FORMAS DE GOVERNO EM ROMA • MONARQUIA: (753-509-A.C). • REPÚBLICA: (509-27-A.C). • IMPÉRIO: (27-A.C-476-D.C).
  • 10. MONARQUIA:(753 a.C a 509 a.C) • No inicio de Roma o sistema político era a monarquia, já que a cidade era governada por um rei de origem patrícia. A religião neste período era politeísta, adotando deuses semelhantes aos dos gregos, porém com nomes diferentes. Nas artes destacava-se a pintura de afrescos, murais decorativos e esculturas com influências gregas.
  • 12. República Romana (509 a.C. a 27 a.C): • Durante o período republicano, o senado Romano ganhou grande poder político. Os senadores, de origem patrícia, cuidavam das finanças públicas, da administração e da política externa. As atividades executivas eram exercidas pelos cônsules e pelos tribunos da plebe. A criação dos tribunos da plebe está ligada às A criação dos tribunos da plebe está ligada às lutas dos plebeus por uma maior participação política e melhores condições de vida. Em 367 a.C, foi aprovada a Lei Licínia, que garantia a participação dos plebeus no Consulado (dois cônsules eram eleitos: um patrício e um plebeu). Esta lei também acabou com a escravidão por dívidas (válida somente para cidadãos romanos).
  • 15. ROMA
  • 16. Formação e Expansão do Império Romano: • Após dominar toda a península itálica, os romanos partiram para as conquistas de outros territórios. Com um exército bem preparado e muitos recursos, venceram os cartagineses nas Guerras Púnicas (século III a.C). Esta vitória foi muito importante, pois garantiu a supremacia muito importante, pois garantiu a supremacia romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos passaram a chamar o Mediterrâneo de Mare Nostrum.
  • 18. A Expansão romana e as conquistas: • Poder do exército romano: força, organização e disciplina. • Saques , respeito a cultura dos dominados e cobrança de impostos.
  • 20. O IMPÉRIO: • Após dominar Cartago, Roma ampliou suas conquistas, dominando a Grécia, o Egito, a Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a Síria e a Palestina.Com as conquistas, a vida e a estrutura de Roma passaram por significativas mudanças. O império romano passou a ser muito mudanças. O império romano passou a ser muito mais comercial do que agrário. Povos conquistados foram escravizados ou passaram a pagar impostos para o império. As províncias (regiões controladas por Roma) renderam grandes recursos para Roma. A capital do Império Romano enriqueceu e a vida dos romanos mudou.
  • 22. “O SENADO E O POVO ROMANO”
  • 23. LUTAS POR REFORMA AGRÁRIA TIBÉRIO & CAIO GRACO
  • 25. QUEM DOMINAVA O EXÉRCITO DOMINAVA ROMA: TRIUNVIRATO
  • 26. DA REPÚBLICA AO IMPÉRIO:
  • 30. O MAIOR IMPÉRIO DA HISTÓRIA
  • 31. O Império Romano : • Imperador: poder total: título de Augusto, “Preferido dos deuses”. • Otávio Augusto: período de grandes conquistas. • Principais imperadores romanos: Augusto (27 a.C. - 14 d.C), Tibério (14-37), Caligula (37-41), Nero (54- 68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192). 68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192).
  • 33. Pão e Circo: • Com o crescimento urbano vieram também os problemas sociais para Roma. A escravidão gerou muito desemprego na zona rural, pois muitos camponeses perderam seus empregos. Esta massa de desempregados migrou para as cidades romanas em busca de empregos e melhores condições de vida. Receoso de que pudesse acontecer alguma revolta de desempregados, o acontecer alguma revolta de desempregados, o imperador criou a política do Pão e Circo. Esta consistia em oferecer aos romanos alimentação e diversão. Quase todos os dias ocorriam lutas de gladiadores nos estádios ( o mais famoso foi o Coliseu de Roma) , onde eram distribuídos alimentos. Desta forma, a população carente acabava esquecendo os problemas da vida, diminuindo as chances de revolta.
  • 35. LUTA DE GLADIADORES • “ Pão e circo”: diversão e comida para evitar conflitos.
  • 38. RUÍNAS DE ROMA & POMPÉIA
  • 39. Cultura Romana: • Influência grega: vestuário, alimentação e cultura.
  • 40. Cultura Romana: • Os romanos "copiaram" muitos aspectos da arte, pintura e arquitetura grega.
  • 41. Religião Romana: Gregos: Romanos: Poseidon Netuno Afrodite Vênus Afrodite Vênus Deméter Ceres Hades Vulcano • Religião politeísta : (mesmos deuses dos gregos).
  • 42. FIM