SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 39
ROMA ANTIGA
Introdução:
• A história de Roma Antiga é fascinante em função
da cultura desenvolvida e dos avanços
conseguidos por esta civilização. De uma pequena
cidade, tornou-se um dos maiores impérios da
antiguidade. Dos romanos, herdamos uma série
de características culturais. O direito romano, até
os dias de hoje está presente na cultura ocidental,
assim como o latim, que deu origem a língua
portuguesa, francesa, italiana e espanhola.
Origem de Roma : explicação
mitológica
• Os romanos explicavam a origem de sua
cidade através do mito de Rômulo e
Remo. Segundo a mitologia romana, os
gêmeos foram jogados no rio Tibre, na
Itália. Resgatados por uma loba, que os
amamentou, foram criados
posteriormente por um casal de
pastores. Adultos, retornam a cidade
natal de Alba Longa e ganham terras
para fundar uma nova cidade que seria
Roma.
Lenda da Fundação de Roma
• A lenda de Rômulo e Remo.
LOCALIZAÇÃO:
Origens de Roma : explicação
histórica
• De acordo com os historiadores, a
fundação de Roma resulta da mistura
de três povos que foram habitar a
região da península itálica : gregos,
etruscos e italiotas. Desenvolveram na
região uma economia baseada na
agricultura e nas atividades pastoris.
A sociedade, nesta época, era formada
por patrícios (nobres proprietários de
terras ) e plebeus ( comerciantes,
artesãos e pequenos proprietários ).
ROMA:
• Roma : povoada
por pastores
nômades há
aproximadamente
1000 AC .
• Sociedade
Romana formada
por:
- Patrícios
- Plebeus
- Escravos.
ROMA: GEOGRAFIA
FÁVORAVEL À AGRICULTURA.
FORMAS DE GOVERNO
EM ROMA
• MONARQUIA:
(753-509-A.C).
• REPÚBLICA:
(509-27-A.C).
• IMPÉRIO:
(27-A.C-476-D.C).
MONARQUIA:(753 a.C a 509 a.C)
• No inicio de Roma o sistema político
era a monarquia, já que a cidade era
governada por um rei de origem
patrícia. A religião neste período era
politeísta, adotando deuses
semelhantes aos dos gregos, porém
com nomes diferentes. Nas artes
destacava-se a pintura de afrescos,
murais decorativos e esculturas com
influências gregas.
MONARQUIA
República Romana (509 a.C. a 27 a.C):
• Durante o período republicano, o senado Romano
ganhou grande poder político. Os senadores, de
origem patrícia, cuidavam das finanças públicas,
da administração e da política externa. As
atividades executivas eram exercidas pelos
cônsules e pelos tribunos da plebe.
A criação dos tribunos da plebe está ligada às
lutas dos plebeus por uma maior participação
política e melhores condições de vida. Em 367
a.C, foi aprovada a Lei Licínia, que garantia a
participação dos plebeus no Consulado (dois
cônsules eram eleitos: um patrício e um plebeu).
Esta lei também acabou com a escravidão por
dívidas (válida somente para cidadãos romanos).
PATRÍCIOS X PLEBEUS
SENADO:
Formação e Expansão do Império
Romano:
• Após dominar toda a península itálica, os
romanos partiram para as conquistas de outros
territórios. Com um exército bem preparado e
muitos recursos, venceram os cartagineses nas
Guerras Púnicas (século III a.C). Esta vitória foi
muito importante, pois garantiu a supremacia
romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos
passaram a chamar o Mediterrâneo de Mare
Nostrum.
GUERRAS PÚNICAS
A Expansão romana e as
conquistas:
• Poder do exército
romano: força,
organização e
disciplina.
• Saques , respeito a
cultura dos
dominados e
cobrança de
impostos.
Expansão do Império Romano:
O IMPÉRIO:
• Após dominar Cartago, Roma ampliou suas
conquistas, dominando a Grécia, o Egito, a
Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a Síria e
a Palestina.Com as conquistas, a vida e a
estrutura de Roma passaram por significativas
mudanças. O império romano passou a ser muito
mais comercial do que agrário. Povos
conquistados foram escravizados ou passaram a
pagar impostos para o império. As províncias
(regiões controladas por Roma) renderam grandes
recursos para Roma. A capital do Império Romano
enriqueceu e a vida dos romanos mudou.
EXPANSÃO ROMANA
“O SENADO E O POVO
ROMANO”
LUTAS POR REFORMA AGRÁRIA
TIBÉRIO & CAIO GRACO
REVOLTAS DE ESCRAVOS:
SPARTACUS
QUEM DOMINAVA O EXÉRCITO
DOMINAVA ROMA: TRIUNVIRATO
DA REPÚBLICA AO IMPÉRIO:
FIM DA REPÚBLICA
INÍCIO DO IMPÉRIO
CONQUISTAS ROMANAS
MELHOR EXÉRCITO DO MUNDO
O MAIOR IMPÉRIO DA HISTÓRIA
O Império Romano :
• Imperador: poder total: título de Augusto,
“Preferido dos deuses”.
• Otávio Augusto: período de grandes conquistas.
• Principais imperadores romanos: Augusto (27 a.C.
- 14 d.C), Tibério (14-37), Caligula (37-41), Nero (54-
68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192).
IMPERADORES:
Pão e Circo:
• Com o crescimento urbano vieram também os
problemas sociais para Roma. A escravidão gerou
muito desemprego na zona rural, pois muitos
camponeses perderam seus empregos. Esta
massa de desempregados migrou para as cidades
romanas em busca de empregos e melhores
condições de vida. Receoso de que pudesse
acontecer alguma revolta de desempregados, o
imperador criou a política do Pão e Circo. Esta
consistia em oferecer aos romanos alimentação e
diversão. Quase todos os dias ocorriam lutas de
gladiadores nos estádios ( o mais famoso foi o
Coliseu de Roma) , onde eram distribuídos
alimentos. Desta forma, a população carente
acabava esquecendo os problemas da vida,
diminuindo as chances de revolta.
PÃO & CIRCO:
LUTA DE GLADIADORES
• “ Pão e circo”: diversão e comida para evitar
conflitos.
A GRANDE ROMA:
POMPÉIA
RUÍNAS DE ROMA & POMPÉIA
Cultura Romana:
• Os romanos "copiaram" muitos aspectos da
arte, pintura e arquitetura grega.
FIM

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a O Novo Romano Novo.ppt (20)

Roma antiga resumo
Roma antiga resumoRoma antiga resumo
Roma antiga resumo
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
PPT - Civilização Romana
PPT - Civilização RomanaPPT - Civilização Romana
PPT - Civilização Romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Módulo 2 contextualização
Módulo 2   contextualizaçãoMódulo 2   contextualização
Módulo 2 contextualização
 
Roma 01
Roma 01Roma 01
Roma 01
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
Capítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma AntigaCapítulo 9 - Roma Antiga
Capítulo 9 - Roma Antiga
 
ROMANOS.pptx
ROMANOS.pptxROMANOS.pptx
ROMANOS.pptx
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
gastronomia
gastronomiagastronomia
gastronomia
 
R O M A A N T I G A
R O M A  A N T I G AR O M A  A N T I G A
R O M A A N T I G A
 
Roma 1
Roma 1Roma 1
Roma 1
 
Aula 03 roma
Aula 03   romaAula 03   roma
Aula 03 roma
 
Roma antiga 2
Roma antiga 2Roma antiga 2
Roma antiga 2
 
Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.pptCivilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
 
Império Romano - Ens. Médio
Império Romano - Ens. MédioImpério Romano - Ens. Médio
Império Romano - Ens. Médio
 

Último

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 

Último (20)

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 

O Novo Romano Novo.ppt

  • 2. Introdução: • A história de Roma Antiga é fascinante em função da cultura desenvolvida e dos avanços conseguidos por esta civilização. De uma pequena cidade, tornou-se um dos maiores impérios da antiguidade. Dos romanos, herdamos uma série de características culturais. O direito romano, até os dias de hoje está presente na cultura ocidental, assim como o latim, que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola.
  • 3. Origem de Roma : explicação mitológica • Os romanos explicavam a origem de sua cidade através do mito de Rômulo e Remo. Segundo a mitologia romana, os gêmeos foram jogados no rio Tibre, na Itália. Resgatados por uma loba, que os amamentou, foram criados posteriormente por um casal de pastores. Adultos, retornam a cidade natal de Alba Longa e ganham terras para fundar uma nova cidade que seria Roma.
  • 4. Lenda da Fundação de Roma • A lenda de Rômulo e Remo.
  • 6. Origens de Roma : explicação histórica • De acordo com os historiadores, a fundação de Roma resulta da mistura de três povos que foram habitar a região da península itálica : gregos, etruscos e italiotas. Desenvolveram na região uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade, nesta época, era formada por patrícios (nobres proprietários de terras ) e plebeus ( comerciantes, artesãos e pequenos proprietários ).
  • 7. ROMA: • Roma : povoada por pastores nômades há aproximadamente 1000 AC . • Sociedade Romana formada por: - Patrícios - Plebeus - Escravos.
  • 9. FORMAS DE GOVERNO EM ROMA • MONARQUIA: (753-509-A.C). • REPÚBLICA: (509-27-A.C). • IMPÉRIO: (27-A.C-476-D.C).
  • 10. MONARQUIA:(753 a.C a 509 a.C) • No inicio de Roma o sistema político era a monarquia, já que a cidade era governada por um rei de origem patrícia. A religião neste período era politeísta, adotando deuses semelhantes aos dos gregos, porém com nomes diferentes. Nas artes destacava-se a pintura de afrescos, murais decorativos e esculturas com influências gregas.
  • 12. República Romana (509 a.C. a 27 a.C): • Durante o período republicano, o senado Romano ganhou grande poder político. Os senadores, de origem patrícia, cuidavam das finanças públicas, da administração e da política externa. As atividades executivas eram exercidas pelos cônsules e pelos tribunos da plebe. A criação dos tribunos da plebe está ligada às lutas dos plebeus por uma maior participação política e melhores condições de vida. Em 367 a.C, foi aprovada a Lei Licínia, que garantia a participação dos plebeus no Consulado (dois cônsules eram eleitos: um patrício e um plebeu). Esta lei também acabou com a escravidão por dívidas (válida somente para cidadãos romanos).
  • 15. Formação e Expansão do Império Romano: • Após dominar toda a península itálica, os romanos partiram para as conquistas de outros territórios. Com um exército bem preparado e muitos recursos, venceram os cartagineses nas Guerras Púnicas (século III a.C). Esta vitória foi muito importante, pois garantiu a supremacia romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos passaram a chamar o Mediterrâneo de Mare Nostrum.
  • 17. A Expansão romana e as conquistas: • Poder do exército romano: força, organização e disciplina. • Saques , respeito a cultura dos dominados e cobrança de impostos.
  • 19. O IMPÉRIO: • Após dominar Cartago, Roma ampliou suas conquistas, dominando a Grécia, o Egito, a Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a Síria e a Palestina.Com as conquistas, a vida e a estrutura de Roma passaram por significativas mudanças. O império romano passou a ser muito mais comercial do que agrário. Povos conquistados foram escravizados ou passaram a pagar impostos para o império. As províncias (regiões controladas por Roma) renderam grandes recursos para Roma. A capital do Império Romano enriqueceu e a vida dos romanos mudou.
  • 21. “O SENADO E O POVO ROMANO”
  • 22. LUTAS POR REFORMA AGRÁRIA TIBÉRIO & CAIO GRACO
  • 24. QUEM DOMINAVA O EXÉRCITO DOMINAVA ROMA: TRIUNVIRATO
  • 25. DA REPÚBLICA AO IMPÉRIO:
  • 29. O MAIOR IMPÉRIO DA HISTÓRIA
  • 30. O Império Romano : • Imperador: poder total: título de Augusto, “Preferido dos deuses”. • Otávio Augusto: período de grandes conquistas. • Principais imperadores romanos: Augusto (27 a.C. - 14 d.C), Tibério (14-37), Caligula (37-41), Nero (54- 68), Marco Aurelio (161-180), Comodus (180-192).
  • 32. Pão e Circo: • Com o crescimento urbano vieram também os problemas sociais para Roma. A escravidão gerou muito desemprego na zona rural, pois muitos camponeses perderam seus empregos. Esta massa de desempregados migrou para as cidades romanas em busca de empregos e melhores condições de vida. Receoso de que pudesse acontecer alguma revolta de desempregados, o imperador criou a política do Pão e Circo. Esta consistia em oferecer aos romanos alimentação e diversão. Quase todos os dias ocorriam lutas de gladiadores nos estádios ( o mais famoso foi o Coliseu de Roma) , onde eram distribuídos alimentos. Desta forma, a população carente acabava esquecendo os problemas da vida, diminuindo as chances de revolta.
  • 34. LUTA DE GLADIADORES • “ Pão e circo”: diversão e comida para evitar conflitos.
  • 37. RUÍNAS DE ROMA & POMPÉIA
  • 38. Cultura Romana: • Os romanos "copiaram" muitos aspectos da arte, pintura e arquitetura grega.
  • 39. FIM