2. A resenha crítica é um tipo de texto que exige que
os textos que a ele pertençam tragam as
informações centrais sobre os conteúdos e sobre
outros aspectos de outro(s) texto(s) lido(s), como
exemplo, sobre seu contexto de produção e
recepção, sua organização global, suas relações com
outros textos etc., e que, além disso, tragam
comentários do resenhista não apenas sobre os
conteúdos, mas também sobre todos esses outros
aspectos.
3. Continuando o assunto...
DIFERENCIANDO RESUMO DE RESENHA
Resenhas - resumo do objeto ou tema do texto + comentário
ou avaliação do autor do texto sobre ele.
Se trouxer somente a sinopse de outro texto é um resumo e
não uma resenha.
4. Texto 1 –
Trecho do texto – AYRTON SENHA
Resumo do capítulo 1-
Ayrtons Senna ganhou seu primeiro Kart do pai aos quatro
anos. Era um garoto levado e extrovertido nas brincadeiras
de ruas.... Foi casado com Lilian de Vasconcellos, uma amiga
de infância, ... . Mudou-se para a Europa ..., onde conquistou
vitórias e dizimou recordes.
A entrada definitiva no mundo da F1 aconteceria no ano
seguinte, mas...
REVISTA ISTO É GENTE 29/03/2004.
5. Texto 2 –
Trecho do texto – FANTÁSTICO, CHARMOSO E CONTAGIANTE!
AS BICICLETAS DE BELLEVILLE
Quem disse que, com uma simples história não se faz um excelente
filme? Pois é, hoje em dia, somente um gênero, o grão de areia tem se
transformado em pérola. Graças à simplicidade e à criatividade
que, ultimamente vêm ampliando ainda mais os limites e a imaginação
dos desenhos animados. As Bicicletas de Belleville é uma singela
animação em 2D que conta a divertida jornada de uma adorável vovó
em busca de seu neto raptado.
Adotado por sua avó, Madame Souza, o garoto Champion é uma criança
tímida, inocente e solitária que, após ter ganhado uma bicicleta quando
menino, descobre uma certa paixão pelo ciclismo. ...
6. Observe que a resenha contém o
resumo do objeto resenhado e os
comentários e avaliações sobre ele.
7. Elementos que caracterizam a situação de produção de
um texto.
Texto 1
Texto 2
Autor
Função social do
autor
Imagem que o
autor tem de seu
destinatário
Tema/objeto
Locais e/ou
veículos onde o
texto
possivelmente
circulará
Momento da
produção
Objetivo do autor
do texto
8. •Na mídia, habitualmente uma resenha recebe o nome
de crítica ou não recebe nome nenhum e na academia
recebe o nome de resenha.
Considerando que você ou outro aluno vai produzir
uma resenha a pedido do professor, responda as
perguntas que se seguem:
9. •Qual será o seu papel social ao produzir a resenha?
•Quem será/serão seu(s) destinatário(s) real(is)?
•Você acha que ele conhece a obra a ser resenhada ou não?
•Em que local ou veículo a sua resenha vai circular?
•Qual será o seu objetivo?
•Qual será o objetivo de seu destinatário ao ler sua resenha?
10. •Qual será o seu objetivo?
Mostrar que é um leitor competente,
que leu e entendeu a obra e que sabe
se posicionar diante do texto lido.
•Qual será o objetivo de seu
destinatário ao ler sua resenha?
Verificar se você leu a obra e se sabe se
posicionar diante dela.
11. CONCLUINDO
Ao escrever uma resenha escolar/acadêmica, você
deve levar em consideração que estará escrevendo
para seu professor que, se indicou a leitura, deve
conhecer a obra. Portanto, ele avaliará não só sua
leitura da obra, através do resumo que faz parte da
resenha, mas também sua capacidade de opinar
sobre ela.
12. Livro Resenhado
Autor do livro
Contextualização do livro
Tema do livro
Autor da resenha
Área em que se insere o
resenhista
Veículo em que ela foi
publicada
Livros citados nas
referências bibliográficas
13. Referências:
MACHADO, Anna Rachel;
LOUSADA, Eliane; ABREU-
TARDELLI, Lília Santos. Elabore sua
resenha. In: Resenha. São Paulo:
Parábola Editorial, 2004 (Leitura e
produção de textos técnicos e
acadêmicos; 2). p. 87-88
Aulas de semântica (LP 5, UEA
2010, Professora Dra. Silvana Martins)
