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Elementos de Coesão
Aspectos microestruturais do texto
Elementos de textualidade
• Aceitabilidade (texto escrito e interpretação do
leitor);
• Intencionalidade (objetivo);
• Sit...
Coesão
Ocorre quando a interpretação de algum
elemento no discurso é dependente de outro.
Um “pressupõe” o outro.
• Ligaçã...
Mecanismos de coesão
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•
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Referência;
Substituição;
Elipse;
Conjunção/conexão (aditiva, adversativa,
causal, temporal,...
Referência
“Nos cursos de Educação Física está ocorrendo
uma revolução. A revolução vem provocando
questionamentos”.
“Nos ...
Referência
▫ “Vi João do outro lado da rua. Chamei-o, disse-lhe o
que pretendia. Ele acolheu minha ideia e ajudou-me”.
▫ “...
Substituição
▫ “As ruas do país devem ser melhor monitoradas,
os aeroportos também”.
▫ “Quando o padre ajoelhou-se, todos ...
Elipse
▫ “Cazuza viveu intensamente. (Ele) Tinha fama de
rebelde, mas queria mesmo era transgredir”.
▫ “Setores de Intelig...
Conjunção / Conexão
▫ “Fomos a Gramado, depois, jantamos em Nova
Petrópolis”.
▫ “O futebol brasileiro já não é o mesmo e
a...
Coesão lexical
▫ “O presidente viajou para o exterior na madrugada
de ontem. Ao viajar, o presidente levou consigo uma
gra...
Um sapo de 4,5kg e 41cm de comprimento que
viveu há mais de 65 milhões de anos é o mai0r animal do
tipo a ter existido. A ...
Progressão textual (referência)
“Carla Lamarca, 1,80m, está de volta à televisão. Ela
estava afastada das telas há dois an...
Paralelismo
• Repetição da mesma estrutura
(sintática/semântica), preenchida por palavras e
elementos lexicais diferentes,...
Paralelismo
• Erros de paralelismo
▫ Errado: “Tanto os países da América do Sul e os
da América Central [...]”. (Erro no c...
Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo
em que os bichos falavam... (2) Os urubus, aves por
natureza becadas, mas sem...
Alguns erros de coesão em textos
“Infelizmente o conflito de gerações existe nos dias de
hoje. O que no passado eram diver...
Alguns erros de coesão em textos
“O Brasil está passando por uma significativa fase de
conscientização da população. Os pr...
Alguns erros de coesão em textos
“Uma cidade no qual não possui uma boa
administração também encontra dificuldades para at...
Alguns erros de coesão em textos
“Famílias em que pai e mãe trabalham fora, os lares
são até melhor equipados com aparelho...
Alguns erros de coesão em textos
“Os pais pensam que sabem de tudo e por isso não
podem aprender mais nada com seus filhos...
Alguns erros de coesão em textos
“Portanto devemos nos orientar, prevenir e se
conscientizar e não apenas afirmar conhecer...
Coesão x Coerência
Um texto pode ser coerente sem elementos de
coesão (ligação), mas um texto que, mesmo que coeso,
não po...
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Elementos de coesão

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Slides sobre elementos de coesão de um texto (aspectos microestruturais)

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Elementos de coesão

  1. 1. Elementos de Coesão Aspectos microestruturais do texto
  2. 2. Elementos de textualidade • Aceitabilidade (texto escrito e interpretação do leitor); • Intencionalidade (objetivo); • Situcionalidade (contexto); • Intertextualidade (diálogo com outros textos); • Informatividade (grau de expectativa da informação); • Coesão; • Coerência.
  3. 3. Coesão Ocorre quando a interpretação de algum elemento no discurso é dependente de outro. Um “pressupõe” o outro. • Ligação/articulação gramatical e lexical entre os elementos de um texto; • Garante conexão sequencial; • Organização sintática; • Refere-se à estrutura do parágrafo; • Essencial para a tessitura textual.
  4. 4. Mecanismos de coesão • • • • Referência; Substituição; Elipse; Conjunção/conexão (aditiva, adversativa, causal, temporal, continuativa etc.); • Coesão lexical (repetição, sinonímia, hiperonímia, uso de nomes genéricos etc.).
  5. 5. Referência “Nos cursos de Educação Física está ocorrendo uma revolução. A revolução vem provocando questionamentos”. “Nos cursos de Educação Física está ocorrendo uma revolução, que vem provocando questionamentos”. A referência é a retomada de algum termo ou ideia do texto que já foi mencionado (anáfora) ou que ainda o será (catáfora). Pode ser feita através de pronomes, advérbios de lugar e comparações.
  6. 6. Referência ▫ “Vi João do outro lado da rua. Chamei-o, disse-lhe o que pretendia. Ele acolheu minha ideia e ajudou-me”. ▫ “O Brasil é um país onde o incentivo à cultura é primordial”. ▫ “Peço-lhe apenas isto: que não se perca”. ▫ “Comprei um livro cujo título me atraiu”. ▫ “Aquela é a mulher sobre a qual eu falei”. ▫ “Ontem, viajei para a Itália. Lá, conheci muitas pessoas”. ▫ “Este é um exercício igual ao de ontem”. Ao utilizar “o(a) qual”, sempre fiquem atentos ao uso correto da preposição, quando necessária.
  7. 7. Substituição ▫ “As ruas do país devem ser melhor monitoradas, os aeroportos também”. ▫ “Quando o padre ajoelhou-se, todos fizeram o mesmo”. ▫ “Juliana comprou um computador de última geração. Algum dia, também comprarei um”. ▫ “O professor acha que os alunos não estão preparados, mas eu não penso assim”. A substituição é a colocação de um item lexical em lugar de outro elemento do texto, ou mesmo de uma oração inteira.
  8. 8. Elipse ▫ “Cazuza viveu intensamente. (Ele) Tinha fama de rebelde, mas queria mesmo era transgredir”. ▫ “Setores de Inteligência e Segurança do governo e das Forças Armadas manifestam preocupação com a falta de tempo para a elaboração da legislação. Há hoje seis projetos tratando do tema em análise na Câmara dos Deputados. O (projeto) mais antigo é de 1991, e o (projeto) mais recente foi apresentado em 2012.”. Omissão de um termo que não prejudica a compreensão do texto e evita repetição desnecessária.
  9. 9. Conjunção / Conexão ▫ “Fomos a Gramado, depois, jantamos em Nova Petrópolis”. ▫ “O futebol brasileiro já não é o mesmo e adversários mais fracos vencem com facilidade. Apesar disso, a torcida ainda considera o futebol brasileiro o melhor do mundo”. ▫ “É importante estudar para a prova, caso contrário, será difícil a aprovação”. Estabelece relação entre os termos e orações de acordo com o sentido de cada conectivo. Podem ser usadas conjunções, preposições e expressões que dão ideia de continuidade.
  10. 10. Coesão lexical ▫ “O presidente viajou para o exterior na madrugada de ontem. Ao viajar, o presidente levou consigo uma grande comitiva”. (Repetição) ▫ “Uma menina correu a meu encontro. A garota parecia assustada”. (Sinônimo) ▫ “Uma baleia foi encontrada na costa. O animal parecia à beira da morte”. (Hiperônimo) ▫ “Todos ouviram um rumor de asas. A coisa aproximava-se cada vez mais. (Nome genérico)* Repetição de um termo ou uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou expressões que substituem outro termo no texto. *O uso de nomes genéricos como “coisa” e “algo” podem tornar seu texto muito vago, portanto, cuidado!
  11. 11. Um sapo de 4,5kg e 41cm de comprimento que viveu há mais de 65 milhões de anos é o mai0r animal do tipo a ter existido. A descoberta de um fóssil do anfíbio em Madagascar foi anunciada pelo paleontólogo David Krause. O sapo gigante foi batizado com o nome científico de Beelzebufo ampinga, mistura de palavras em latim e grego que quer dizer algo como “sapo diabólico de escudo”, uma referência à carapaça protetora que o animal tinha na pele das costas. Segundo Krause, o supersapo tinha uma mandíbula poderosa. Não está fora de possibilidade que o Beelzebufo capturasse lagartos, mamíferos, sapos menores e talvez – considerando o seu tamanho – até dinossauros dentro de ovos, disse o cientista, que publica um estudo sobre o sapo na revista.
  12. 12. Progressão textual (referência) “Carla Lamarca, 1,80m, está de volta à televisão. Ela estava afastada das telas há dois anos, quando deixou a MTV para trabalhar em uma gravadora de rock independente em Paris e estudar marketing musical em Londres. Agora, a paulistana de 26 anos vai comandar um programa sobre moda. A atração se chama „FTV MAG‟ e tem estreia prevista para o fim de novembro”. • Novas informações são acrescentadas ao longo do texto ao fazer referência a Carla. • Novas referências são feitas quando o foco muda de Carla para o programa, mantendo a progressão e o acréscimo de informações.
  13. 13. Paralelismo • Repetição da mesma estrutura (sintática/semântica), preenchida por palavras e elementos lexicais diferentes, mas que possuem a mesma ideia. ▫ “Não estou descontente com seu desempenho, mas sim com sua arrogância”. ▫ “Gosto das coisas da vida e das promessas cumpridas”. ▫ “Prefiro um grupo de estudos pequeno a uma turma de cursinho lotada”. ▫ O governo ou se torna racional ou se destrói de vez.
  14. 14. Paralelismo • Erros de paralelismo ▫ Errado: “Tanto os países da América do Sul e os da América Central [...]”. (Erro no conectivo) ▫ Adequado: “Tanto os países da América do Sul quanto os da América Central [...]”. ▫ Inadequado: “Prefiro estudar em casa a aulas particulares”. Quebra na estrutura que usa verbo no infinitivo (estudar) ▫ Adequado: “Prefiro estudar em casa a ter aulas particulares”.
  15. 15. Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... (2) Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza, eles haveriam de se tornar grandes cantores. (3) E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-rémi-fá, mandaram imprimir diplomas, e fizeram competições entre si para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam permissão de mandar nos outros. (4) Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamavam por Vossa Excelência. (1)
  16. 16. Alguns erros de coesão em textos “Infelizmente o conflito de gerações existe nos dias de hoje. O que no passado eram divergências, hoje é um verdadeiro conflito. Nas famílias não se fala mais de respeito, onde o mesmo é a ferramenta principal na formação de um caráter”. • Onde: usado apenas como indicativo de LUGAR. • Mesmo: seu uso, na maioria dos casos semelhantes, é dispensável e deve, preferencialmente, ser evitado. ▫ Sugestão: “[...] não se fala mais de respeito, que é a ferramenta principal [...].”
  17. 17. Alguns erros de coesão em textos “O Brasil está passando por uma significativa fase de conscientização da população. Os problemas os quais o país passa devido à corrupção não podem ser medidos, por isso é importante a intervenção do povo”. • Os quais: atenção ao uso correto da preposição. O país passa pelos problemas, não passa os problemas. ▫ Sugestão: “Os problemas pelos quais o país passa [...]”.
  18. 18. Alguns erros de coesão em textos “Uma cidade no qual não possui uma boa administração também encontra dificuldades para atender adequadamente a seus habitantes, cujo as carências devem ser tratadas com atenção”. • No qual: erro no uso da preposição e do artigo. A cidade possui uma administração, não possui “numa”. ▫ Sugestão: “Uma cidade a qual não possui [...]” ou “uma cidade que não possui [...]”. • Cujo as: erro na concordância e artigo desnecessário. ▫ Sugestão: “[...] seus habitantes, cujas carências [...]”.
  19. 19. Alguns erros de coesão em textos “Famílias em que pai e mãe trabalham fora, os lares são até melhor equipados com aparelhos modernos, no entanto os filhos ficam à mercê das televisões, creches e escolas de tempo integral.”. • Em “famílias [...]”, parece haver uma interrupção da estrutura para falar de lares, deixando a expressão anterior fora do contexto. Faltou um conectivo ou complemento. ▫ Sugestões: “Em famílias que pai e mãe trabalham fora, os lares são [...]”. ▫ “Famílias em que pai e mãe trabalham fora possuem lares que são até melhor [...]”
  20. 20. Alguns erros de coesão em textos “Os pais pensam que sabem de tudo e por isso não podem aprender mais nada com seus filhos, dificultando ainda mais a convivência entre as famílias. Os avós, por sua vez, tentam educar seus netos, que muitas vezes não é aceita pelos pais”. • O que não é aceito? Os netos? Os avós? O fato dos avós educarem os netos? Além da concordância, faltou uma conexão mais clara. ▫ Sugestões: “[...] tentam educar seus netos, o que muitas vezes não é aceito pelos pais.” (o fato) ▫ “[...] seus netos, que muitas vezes não são aceitos pelos pais”. (os netos) ▫ ! Nas duas possibilidades, temos sentidos diferentes.
  21. 21. Alguns erros de coesão em textos “Portanto devemos nos orientar, prevenir e se conscientizar e não apenas afirmar conhecer as demais pessoas ao nosso redor, por que nem sempre elas mesmas se conhecem, podendo as mesmas possuírem o vírus do HIV e chegarem a transmitir, levando a uma doença fatal.”. • Atenção à concordância com a pessoa (nós) e ao paralelismo sintático. ▫ Sugestão: [...] nos conscientizar [...]”. orientar, nos prevenir e nos • É incorreto o uso de “as mesmas” como pronome pessoal. • Falta, também, a retomada do termo “vírus do HIV” no verbo transmitir. ▫ Sugestão: “[...] podendo elas possuírem o vírus do HIV e chegarem a transmiti-lo [...].”
  22. 22. Coesão x Coerência Um texto pode ser coerente sem elementos de coesão (ligação), mas um texto que, mesmo que coeso, não possua coerência, dificilmente será compreendido. • Coerência sem coesão: “Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de vida humana. Tentativa desesperada de recordar alguma coisa. Nada”. • Coesão sem coerência: “Fui à praia me bronzear porque estava nevando e, quando isso ocorre, o calor aumenta, o que faz com que sintamos frio”.

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