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Seminário Centralizado - II Encontro de Boas Práticas MGME
Melhor Gestão, Melhor Ensino
Formação de Formadores de Ciências
Diretoria de Ensino de Bauru
Rafael José
Damasceno
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Tempo Previsto ~
10 aulas / 6º ano EF
 Conteúdos e Temas ~
Origem e Formação da Lua
Movimentos da Lua relativos a Terra
Fases da Lua
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Competências e Habilidades ~
- Ler e interpretar textos que utilizam dados referentes à Lua e sua associação
com as diferentes culturas humanas;
- Utilizar modelos explicativos para explicar as fases da Lua;
- Identificar as diferentes fases da Lua e os horários em que ela aparece e
desaparece no céu;
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Competências e Habilidades ~
- Relacionar as diferentes fases da Lua com as diferentes posições da Terra e da
Lua em relação ao Sol;
- Reconhecer e representar em desenhos e esquemas as diferentes fases da Lua;
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Estratégias ~
- leitura e interpretação de textos e aulas multimídias;
- discussão em grupo;
- pesquisa em livros didáticos e internet;
- confecção de modelos explicativos e mapas conceituais
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Recursos ~
livro didático, xerox (notícias sobre a Lua), material para confecção de modelos
(cartolina, papel sulfite, cola, tinta guache, tesoura, EVA, régua, fita métrica,
lápis de cor, barbante), globo terrestre, lanterna, computador, data show.
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Avaliação ~
Confecção do modelo explicativo sobre as fases da Lua com explicação da
influência da Lua nas marés e construção do mapa conceitual.
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sensibilização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sensibilização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sensibilização ~
Fotos tiradas pelos alunos durante a semana
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sensibilização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sondagem ~
- Conhecimento prévios dos alunos
- O que vocês sabem da Lua? / O que é a Lua?
- Como ela surgiu? Do que ela é "feita"?
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Problematização ~
- A influência da Lua ao longo do desenvolvimento humano e das civilizações
(colheitas, relação mitológicas, mal agouros,...)
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Contextualização ~
- Simulação das fases da Lua (através de vídeos com auxílio de data show e
computador e de um simulador com globo terrestres, bolinha de isopor e lanterna).
Apresentação de vídeos e imagens explicativos sobre a influência da Lua sobre as
marés.
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Contextualização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Contextualização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Contextualização ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Busca de Dados ~
Lua e cultura humana – Leitura do texto da revista Superinteressante
http://super.abril.com.br/ciencia/dominio-lua-mitos-deste-satelite-441015.shtml
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Busca de Dados ~
“ (...) A Lua acompanha a imaginação do homem desde as primeiras civilizações”,
diz Niomar de Souza Pereira, diretora do Museu de Folclore de São Paulo. “Por
não entender os fenômenos naturais, o homem buscava explicações nos astros,
principalmente na Lua e no Sol. Daí surgiram os primeiros deuses e mitos.””
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
Construção de um Mapa Conceitual e uma maquete explicativa pelos alunos
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
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Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
Terra / Lua Cheia
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Sistematização do Conhecimento ~
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Lua (no caso Nova)
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“costas” da Lua)
Situação de Aprendizagem – A Lua
 Aplicação em novas situações ~
Trabalho sobre eclipse lunar e solar e pesquisas sobre os satélites naturais de
outros planetas
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  • 1. Seminário Centralizado - II Encontro de Boas Práticas MGME Melhor Gestão, Melhor Ensino Formação de Formadores de Ciências Diretoria de Ensino de Bauru Rafael José Damasceno
  • 2. Situação de Aprendizagem – A Lua  Tempo Previsto ~ 10 aulas / 6º ano EF  Conteúdos e Temas ~ Origem e Formação da Lua Movimentos da Lua relativos a Terra Fases da Lua
  • 3. Situação de Aprendizagem – A Lua  Competências e Habilidades ~ - Ler e interpretar textos que utilizam dados referentes à Lua e sua associação com as diferentes culturas humanas; - Utilizar modelos explicativos para explicar as fases da Lua; - Identificar as diferentes fases da Lua e os horários em que ela aparece e desaparece no céu;
  • 4. Situação de Aprendizagem – A Lua  Competências e Habilidades ~ - Relacionar as diferentes fases da Lua com as diferentes posições da Terra e da Lua em relação ao Sol; - Reconhecer e representar em desenhos e esquemas as diferentes fases da Lua;
  • 5. Situação de Aprendizagem – A Lua  Estratégias ~ - leitura e interpretação de textos e aulas multimídias; - discussão em grupo; - pesquisa em livros didáticos e internet; - confecção de modelos explicativos e mapas conceituais
  • 6. Situação de Aprendizagem – A Lua  Recursos ~ livro didático, xerox (notícias sobre a Lua), material para confecção de modelos (cartolina, papel sulfite, cola, tinta guache, tesoura, EVA, régua, fita métrica, lápis de cor, barbante), globo terrestre, lanterna, computador, data show.
  • 7. Situação de Aprendizagem – A Lua  Avaliação ~ Confecção do modelo explicativo sobre as fases da Lua com explicação da influência da Lua nas marés e construção do mapa conceitual.
  • 8. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sensibilização ~
  • 9. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sensibilização ~
  • 10. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sensibilização ~ Fotos tiradas pelos alunos durante a semana
  • 11. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sensibilização ~
  • 12. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sondagem ~ - Conhecimento prévios dos alunos - O que vocês sabem da Lua? / O que é a Lua? - Como ela surgiu? Do que ela é "feita"?
  • 13. Situação de Aprendizagem – A Lua  Problematização ~ - A influência da Lua ao longo do desenvolvimento humano e das civilizações (colheitas, relação mitológicas, mal agouros,...)
  • 14. Situação de Aprendizagem – A Lua  Contextualização ~ - Simulação das fases da Lua (através de vídeos com auxílio de data show e computador e de um simulador com globo terrestres, bolinha de isopor e lanterna). Apresentação de vídeos e imagens explicativos sobre a influência da Lua sobre as marés.
  • 15. Situação de Aprendizagem – A Lua  Contextualização ~
  • 16. Situação de Aprendizagem – A Lua  Contextualização ~
  • 17. Situação de Aprendizagem – A Lua  Contextualização ~
  • 18. Situação de Aprendizagem – A Lua  Busca de Dados ~ Lua e cultura humana – Leitura do texto da revista Superinteressante http://super.abril.com.br/ciencia/dominio-lua-mitos-deste-satelite-441015.shtml
  • 19. Situação de Aprendizagem – A Lua  Busca de Dados ~ “ (...) A Lua acompanha a imaginação do homem desde as primeiras civilizações”, diz Niomar de Souza Pereira, diretora do Museu de Folclore de São Paulo. “Por não entender os fenômenos naturais, o homem buscava explicações nos astros, principalmente na Lua e no Sol. Daí surgiram os primeiros deuses e mitos.””
  • 20. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~ Construção de um Mapa Conceitual e uma maquete explicativa pelos alunos
  • 21. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~
  • 22. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~
  • 23. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~ Lua NovaLua Cheia
  • 24. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~ Terra / Lua Cheia
  • 25. Situação de Aprendizagem – A Lua  Sistematização do Conhecimento ~ Terra Lua (no caso Nova) Sol (iluminando as “costas” da Lua)
  • 26. Situação de Aprendizagem – A Lua  Aplicação em novas situações ~ Trabalho sobre eclipse lunar e solar e pesquisas sobre os satélites naturais de outros planetas