ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
tutorial seges.pdf
1.
2. ORIENTAÇÕES SOBRE REGISTO DE CONTEÚDO NO SEGES
Professor/a,
O PIPAT é um componente curricular que não apura frequência. Por isso, o professor não consegue
criar os dias de aula no Seges e inserir as atividades e os conteúdos trabalhados no campo
“frequência”, como normalmente fazem os professores dos componentes da base nacional comum
(matemática, língua portuguesa, história ...). O professor do PIPAT registra suas atividades e
conteúdos acessando a uma outra funcionalidade, dentro do SEGES, seguindo os seguintes
passos:
SEGES > ESCOLA > UTILITÁRIOS > DOCUMENTOS ESCOLARES/RELATORIOS > DIÁRIO DE
NOTAS.
Depois de clicar em Diário de Notas, o professor deve preencher os filtros da turma desejada e
registrar as datas de suas aulas, bem como os conteúdos/atividades trabalhados em cada aula.
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3. ALGUMAS INFORMAÇÕES:
O professor pode registrar o conteúdo/atividade diariamente (ou semanalmente) conforme
suas demandas e organização. Ao final de cada registro, lembre-se de clicar em salvar.
No campo de Registro a fonte da letra fica formatada em caixa alta (trata-se de uma função
do próprio Seges).
O espaço destinado ao registro de conteúdo/atividades possui 7.000 caracteres, o professor
deve cuidar para que esses sejam suficientes para o registro semestral.
Cada letra e espaço conta como um caractere;
O professor deve registrar a data e a respectiva atividade/conteúdo. Se preferir, pode
continuar registrando na mesma linha e dar uns três (ou dois) espaços para não ficar
embolado. Para visualização, segue um exemplo de registro:
4. ORIENTAÇÕES SOBRE REGISTO DE NOTA NO SEGES
Para registrar a nota, os professores devem seguir os seguintes passos:
SEGES > ESCOLA > AVALIAÇÃO/FREQUÊNCIA > DIÁRIO ONLINE.
Em seguida, selecionar o Período Letivo:
Em seguida, será listada as turmas ministradas pelo o professor.
O próximo passo é selecionar a turma dos estudantes a qual o professor deseja atribuir notas.
5. Depois, deve selecionar a divisão: Semestral ou Recuperação Final.
No período de desenvolvimento do semestre, seleciona-se a divisão Semestral (100.0).
O professor só seleciona a divisão Recuperação Final (100.0) ao final do semestre, quando
estará terminando o período letivo.
Em seguida, a página do Diário será aberta, exibindo a relação de estudantes da turma.
Clicando no ícone marcado, será aberta uma janela onde o professor poderá gerenciar as
avaliações.
6. Ao clicar em Tipo de Avaliação, será habilitada a seção de Avaliação/Trabalho.
Ao clicar sobre Avaliação/Trabalho, o sistema habilitará a tela para a criação das subavaliações. O
professor pode criar até 04 subavaliações. A soma da pontuação dessas subavaliações não pode
ultrapassar a 100 pontos. Por exemplo: pode ser criada uma subavaliação chamada Trabalho
Pesquisa valendo 20 pontos; Avaliação 1, 30 pontos; Avaliação 2, 20pontos; Seminário, 20 pontos;
conforme exposto na imagem a seguir.
7. Clique em salvar para criar as subavaliações. Assim, quando o professor abrir o Diário Online,
todos os campos destinados à inserção de cada Subavaliação e suas respectivas Recuperação
Paralela estarão disponíveis, conforme pode ser visualizado a seguir:
Nestes quadradinhos, o professor registrará a nota (desempenho) de cada estudante da turma,
de acordo com o resultado conquistado em cada subavaliação aplicada.
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
O PIPAT é um componente curricular que não apura frequência, portanto, o professor não registra
a Carga Horária cursada pelos estudantes no Seges. Essa carga horária já estará registrada na
Organização Curricular associada à turma, conforme previsto nos planos de curso.
O professor do PIPAT lançará no Seges apenas as seguintes informações:
Os conteúdos/atividades no Diário de Notas; e
As notas dos estudantes nos campos específicos do Diário Online.
8. OUTROS INSTRUMENTOS
DE ACOMPAMENTO E MONITORAMENTO DAS AÇÕES DO PIPAT
MAPA DE ARTICULAÇÃO - é o primeiro documento a ser construído. Ele registra o trabalho
coletivo entre os professores, a articulação entre as áreas de conhecimento e a sistematização das
atividades pedagógicas. Os responsáveis pela elaboração deste documento são: Pedagogo e
professor do PIPAT.
9. CONTROLE DE CARGA HORÁRIA SEMANAL - é um documento importante a ser construído.
Ele auxilia nas organizações das atividades pedagógicas e nas distribuições da carga horária de
cada estudante.
ATENÇÃO: A ficha individual de avaliação e descrição das etapas e ações do PIPAT devem estar anexada
ao prontuários dos estudantes de 2020 e 2021. Depois de 2022, não precisa mais preencher essa ficha
pois o Seges serve como registro necessário.
10. PLATAFORMA DO ESTUDANTE
Acesse a Plataforma do Estudante: http://estudante.sedu.es.gov.br/ava/
A FERRAMENTA É DESTINADA AOS ESTUDANTES DA:
1ª ETAPA do Ensino Médio Regular/Educação Profissional
5ª ETAPA do 2º segmento (Ed. Fundamental)
O PRIMEIRO ACESSO À PLATAFORMA:
O login e acesso do estudante à plataforma é gerado no SEGES a no momento em que é
matriculado/a. os estudantes recebem, por e-mail institucional do Google, as orientações com o
endereço da Plataforma, login e senha provisória. Caso o estudante tenha algum problema de
acesso, deverá procurar a unidade escolar onde está matriculado
Para qualquer necessidade de orientação sobre login e acesso à Plataforma do Estudante, entrar
em contato com a SEDU Digital - técnico Áttila Luiz Uggeri, tel.: 36367817, e-mail:
aluggeri@sedu.es.gov.br
11. PARA IDENTIFICAR A CONTA (E-MAIL) INSTITUCIONAL
Para ter acesso a conta de e-mail criada pelo Google o estudante ou professor deverá clicar
https://sedudigital.edu.es.gov.br/
Depois, clicar em “Portal de acesso às contas da Plataforma Google For Education”
Na sequência, será direcionado ao portal de acesso às contas da plataforma.
12. Clicando no “Acesso para estudantes do ES”, o estudante terá acesso aos passos
necessários para obter o login e senha.
Clicando em “Acesso para profissionais da educação do ES”, o professor terá acesso aos
passos necessários para obter o login e senha.
ESTUDANTE
PROFESSOR