O documento descreve planos de aulas para discutir tipos de poluição com alunos de Educação de Jovens e Adultos. As atividades incluem discussões sobre poluição, palestras, construção de maquetes, experimentos e identificação de poluição na comunidade. Os professores abordarão poluição atmosférica, visual, sonora e outros temas para conscientizar os alunos sobre o impacto ambiental de suas ações.

1. GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Secretaria de Estado da Educação
TIPOS DE POLUIÇÃO
INTRODUÇÃO
A poluição pode ser entendida como qualquer alteração em um meio, de modo a torná-lo
prejudicial ao homem e às outras formas de vida que este ambiente normalmente abriga, ou
que prejudique um uso previamente definido para ele. Os impactos ambientais causados
por ações antropogênicas estão presentes na sociedade em que vivemos e, portanto, nada
mais coerente do que aliar educação, sociedade e meio ambiente para compreensão desta
problemática, principalmente por estar tão presente no nosso cotidiano. Através do
ensino-aprendizagem que o indivíduo torna-se atuante na sociedade em que vive e assim,
adquire a criticidade e conscientização para minimizar os problemas relacionados à
poluição urbana. Desta maneira, os professores da área de Ciências da Natureza e
Matemática da escola Hildebrando Lucas pretendem adotar diferentes
estratégias/metodologias nas turmas da Educação de Jovens e Adultos do turno noturno
com objetivo de obter a participação e a estimular a percepção dos discentes em relação
aos problemas ambientais da região em que vivem.
OBJETIVO GERAL: Conhecer as principais fontes e mecanismos de poluição e
contaminação e medidas de controle consideradas para determiná-los nos grandes
compartimentos: água, solo e ar na comunidade escolar e vivência escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Compreender os conceitos: degradação, poluição e contaminação;
- Identificar medidas no controle das poluições e de contaminações;
- Conhecer medidas de prevenção, de controle e remediação de contaminações;
- Discutir outros tipos de poluição: sonora, visual, atmosférico, aquático.
- Conhecer as fontes e os mecanismos de poluição da região da Grande Vitória;
Etapas:
Tarefa: Promover a discussão em torno dos diferentes tipos de poluição
Professores: Carla (biologia) - todas as turmas
Início e término: 02/05 a 02/06
Justificativa: A compreensão dos termos e as várias formas de poluição constatadas serão
discutidas de forma a ampliar o conhecimento dos discentes em relação a esta temática.
Tarefa: Promover a discussão sobre práticas sustentáveis - grupos de discussão após
leitura de texto
Professores:Radigya (2N1), Eduardo (ADM), Carla (1N1), Robson (3N1) e Rogério (LOG)
Início e término:

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Justificativa: A tomada de consciência sobre as próprias ações dentro e fora de casa são
importantíssimas para promover práticas sustentáveis que auxiliem na minimização dos
problemas.
Tarefa: Palestra do projeto “Mangueando na Educação” - Prefeitura de Vitória
Professores: Todos da área
Início e término: 29/06
Justificativa: Trabalho de conscientização com a comunidade sobre a prevenção do
manguezal, principalmente com relação ao período de reprodução dos caranguejos.
Tarefa: Construção de maquetes com tema poluição visual.
Professores: Robson (3N1)
Início e término: 25/05/22 a 29/09/22.
Justificativa: O desenvolvimento de materiais concretos, como por exemplo a criação de
maquetes, é um meio de aprendizagem significativa, para que os discentes, possam
aprender e desenvolver os seus conhecimentos acerca do tema trabalhado.
Tarefa: Separação dos grupos e compreensão dos experimentos a serem realizados
envolvendo poluição atmosférica, além da confecção dos experimentos.
Professores: Radigya (2N1)
Início e término: 01/06 a 29/06
Justificativa: A experimentação é uma maneira de estimular a aprendizagem do aluno e
sensibilizar sobre assuntos importantes e presentes no cotidiano dos discentes.
Tarefa: Fotografia e identificação dos tipos de poluição existentes na comunidade escolar
(região da grande Maruípe)
Professores: Carla (1N1)
Início e término: 09/05 a 29/06
Justificativa: Identificar o tipo de poluição e que ela é provocada por nós, seres humanos
onde suas consequências afetam não somente as pessoas, mas toda a vida na Terra.
Tarefa: Entender os conceitos da logística verde e suas áreas de atuação, conhecer
e desenvolver os cálculos de créditos de carbono em sala de aula.
Professor: Rogério (3N l LOG)

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Início e término: 09/05 a 29/06
Justificativa: No segmento de mobilidade, uma das pautas mais debatidas é como
reduzir a emissão de gases poluentes causadores do efeito estufa.
Familiarizar os alunos com a logística verde, além de conhecer a importância da
LV no cenário competitivo atual.
Culminância: exposição de fotos, experimentos, maquetes, cartazes e slides das turmas
envolvidas
Tarefa :Identificar tipos e natureza da poluição sonora, no dia a dia e em particular nesse
período pré eleição, Professor: Eduardo Luiz (ADM)
Início e término :06 a 29/06/2022
Justificativa :A luta de convicções travada do período eleitoral alarga em escala extrema a
poluição auditiva, seja pelo uso desordenado e desmedido de recursos sonoros, ou pelo
flagrante desacato ao ordenamento jurídico. Considerada invasiva e causadora de poluição
sonora, prejudicando a saúde da população, esse tipo de propaganda é considerada
inconstitucional, pois é imposta às pessoas, de forma que elas não podem escolher não
ouvir.
Materiais necessários:
Radigya 4 meia bola de isopor pequena (aquelas cortadas ao meio), 1 pacote de papel de
filtro (aqueles de fazer café), cartolina (qualquer cor clara), papel contact, papel alumínio e
filme plástico, fitas de pH
Robson:
5 isopor para maquetes.
tintas de cores variadas e pincel.
Fios de lã, cor preta.
Palitos de churrasco e de picolé.

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Cola branca e bastão de cola quente.
Cartolinas de cores variadas.
Gel azul para cabelo.
Carla
Sem necessidade
Rogério
Impressão
Eduardo
1-Cartolina de cores variadas (tamanho A1 ou 480mm a 500mm x 660mm) uma
unidade de cada nas cores:verde-preta-branca e branca
2-cola branca(frasco 90g) 1 frasco
3- bastão cola quente (quatro bastões)
4-Percevejos Latonados( Caixa C/ 100 Unids) 1 caixa
5-Fita Durex Transparente (12mmX30m) (1 rolo),
6-Pincel Marcador Permanente Atômico Pilot (verde-preto-azul-vermelho),uma
unidade de cada