SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Atividades de Educação Ambiental para alunos das 8° séries, Professora Elisângela

                              A ação do homem e o aquecimento global


        Apesar da previsão do calendário maia de que o mundo como conhecemos vai acabar em 21 de
dezembro de 2012, o mais provável é que não ocorra nada do que mostra o filme 2012, lançado em
novembro do ano passado. Na trama dirigida por Roland Emmerich, o personagem do ator John Cusak luta
para salvar sua família, enquanto o planeta se parte ao meio. Cenários catastróficos volta e meia ganham
destaque no cinema e na imprensa, porém a maioria dos pesquisadores (físicos, astrônomos e
meteorologistas, entre outros) não assina embaixo de teorias apocalípticas como essa.
        É fato que o planeta Terra está passando por mudanças ambientais importantes. O marco inicial
desse processo é a Revolução Industrial, que data do século 19. Foi nessa época que as fábricas começaram
a demandar mais recursos naturais para produzir bens de consumo. O principal impacto da crescente
atividade fabril - em vigor até hoje - foi o aumento da concentração de gases de efeito estufa na atmosfera,
especialmente do dióxido de carbono (CO2) produzido na queima de combustíveis, como o óleo diesel e a
gasolina. Não por acaso, o último relatório do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC,
sigla em inglês), de 2007, aponta o dióxido de carbono como um dos principais vilões do aquecimento
global e recomenda que as emissões sejam reduzidas à metade. Para o órgão, a maior autoridade no tema,
há 90% de chance de o aquecimento do planeta ser provocado pelo acúmulo desse gás na atmosfera.
        Segundo o meteorologista e pesquisador Marcos Sanches, do Centro de Ciência do Sistema
Terrestre do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), de Cachoeira Paulista, a 230 quilômetros de
São Paulo, a concentração de CO2 aumentou 37% entre 1750 e 2007 (saltou de 280 ppm - partes por
milhão - para 383 ppm). "Isso faz com que o efeito estufa, se intensifique e provoque o aumento da
temperatura média no planeta", diz. Previsões do IPCC indicam que a média da temperatura mundial subirá
entre 1,8 e 4 °C até 2100. Nos últimos 100 anos, a elevação foi de aproximadamente 0,7 °C (em 2005, a
temperatura média planetária ficou em 14,65°C). Uma alteração de 2 °C já seria suficiente para acelerar o
derretimento do gelo que recobre a Antártida e a cordilheira dos Andes. "O gelo que está sobre a terra
firme, como no polo Sul, não faz parte do volume de água dos oceanos. Por isso, ao derreter, ele contribui
para elevar o nível das águas, ameaçando cidades costeiras e ilhas", diz Marcos Sanches. "Bem diferente da
geleira que forma o polo Norte, que funciona como cubos de gelo num copo d'água. Ao derreter, ela não
aumenta o volume de água." O pior dos cenários projetados pelo IPCC prevê uma elevação de 6,4 °C na
temperatura, o que elevaria os níveis oceânicos em 59 centímetros.
        Alguns especialistas acreditam que a progressiva fusão de gelo no polo Norte vai causar outro tipo
de impacto: o enfraquecimento da corrente oceânica termohalina, que leva as águas quentes da região
equatorial para as águas frias do norte do oceano Atlântico, e vice-versa. A termohalina funciona como um
regulador de temperatura da Terra.
        Um estudo recente do norte-americano Josh Willis, do Laboratório de Propulsão a Jato da Nasa, na
Califórnia, Estados Unidos, entretanto, defende que a circulação de águas continua tão intensa como antes,
com a diferença de que hoje há um volume maior sendo transportado, pois as do Atlântico estão mais
quentes.
                    revistaescola.abril.com.br/.../bibliografia-apoio-obras-teoricas-preparacao- coordenador-
                                                                                                 582435.shtml
Responda as questões conforme o texto:

   1) Que acontecimento é considerado um marco de inicio à poluição no planeta, levando a mudanças
      climáticas?
   2) Qual a substância apontada como principal responsável pelo aquecimento global?
   3) O que o IPCC recomenda para o controle do aquecimento global?
   4) Quantos graus alterados já causaria o derretimento do gelo na Antártida? Cite algumas
      conseqüências desse fato.
   5) Como o ser humano contribui para o aquecimento global?
   6) Quais as soluções possíveis para o controle do aquecimento global?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
Washington Rocha
 
Avaliação Ciências
Avaliação CiênciasAvaliação Ciências
Avaliação Ciências
Isa ...
 
27580175 propriedades-gerais-da-materia
27580175 propriedades-gerais-da-materia27580175 propriedades-gerais-da-materia
27580175 propriedades-gerais-da-materia
cristiana Leal
 
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.FExercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
Shaieny Leite
 

Mais procurados (20)

Prova 7 ano carla 3 bimestre
Prova 7 ano carla 3 bimestreProva 7 ano carla 3 bimestre
Prova 7 ano carla 3 bimestre
 
Atividade de Ciências - A água
Atividade de Ciências - A água Atividade de Ciências - A água
Atividade de Ciências - A água
 
Cidadania e direitos sociais (1)
Cidadania e direitos sociais (1)Cidadania e direitos sociais (1)
Cidadania e direitos sociais (1)
 
EXERCÍCIOS DA APOSTILA "MATÉRIA E ENERGIA"
EXERCÍCIOS DA APOSTILA "MATÉRIA E ENERGIA"EXERCÍCIOS DA APOSTILA "MATÉRIA E ENERGIA"
EXERCÍCIOS DA APOSTILA "MATÉRIA E ENERGIA"
 
Atividades aquecimento global e efeito estufa (1)
Atividades aquecimento global e efeito estufa (1)Atividades aquecimento global e efeito estufa (1)
Atividades aquecimento global e efeito estufa (1)
 
Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 9ano ensino religioso 2b pet 2
 
Fontes alternativas de energia.
Fontes alternativas de energia.Fontes alternativas de energia.
Fontes alternativas de energia.
 
Avalia+ç+âo de ci+ència 4 ¦ ano
Avalia+ç+âo de ci+ència 4 ¦ anoAvalia+ç+âo de ci+ència 4 ¦ ano
Avalia+ç+âo de ci+ència 4 ¦ ano
 
Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
Atividade complementar julho01 orelevoeosolodaterra1
 
Avaliação Ciências
Avaliação CiênciasAvaliação Ciências
Avaliação Ciências
 
O ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividadeO ar - Texto e atividade
O ar - Texto e atividade
 
Atividade sobre o filme viagem ao centro da terra
Atividade sobre o filme viagem ao centro da terraAtividade sobre o filme viagem ao centro da terra
Atividade sobre o filme viagem ao centro da terra
 
Rochas
RochasRochas
Rochas
 
27580175 propriedades-gerais-da-materia
27580175 propriedades-gerais-da-materia27580175 propriedades-gerais-da-materia
27580175 propriedades-gerais-da-materia
 
Lista 1 2014 - propriedade dos materiais
Lista 1   2014 - propriedade dos materiaisLista 1   2014 - propriedade dos materiais
Lista 1 2014 - propriedade dos materiais
 
Atividades aquecimento global e efeito estufa
Atividades aquecimento global e efeito estufaAtividades aquecimento global e efeito estufa
Atividades aquecimento global e efeito estufa
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLOAVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
 
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.FExercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
Exercicios Fontes de Energia - 5º ano E.F
 
Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto  Cadeia alimentar - Atividade e texto
Cadeia alimentar - Atividade e texto
 
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdfATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
ATIVIDADES religiao 6 ano.pdf
 

Destaque

Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio AmbienteProduções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
Fazendo Novas Amizades Fauze
 
6º Ano Sistema Excretor
6º Ano Sistema Excretor6º Ano Sistema Excretor
6º Ano Sistema Excretor
s1lv1alouro
 
A casa de ca co silmara
A casa de ca co silmaraA casa de ca co silmara
A casa de ca co silmara
Silmara Robles
 
Leitura e interpretação
Leitura  e interpretaçãoLeitura  e interpretação
Leitura e interpretação
Silmara Robles
 
Provas 5 ano 2012 portugues
Provas 5 ano 2012  portuguesProvas 5 ano 2012  portugues
Provas 5 ano 2012 portugues
Silmara Robles
 

Destaque (7)

Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio AmbienteProduções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
Produções do 7º B após a leitura de textos sobre o Meio Ambiente
 
6º Ano Sistema Excretor
6º Ano Sistema Excretor6º Ano Sistema Excretor
6º Ano Sistema Excretor
 
A casa de ca co silmara
A casa de ca co silmaraA casa de ca co silmara
A casa de ca co silmara
 
Leitura e interpretação
Leitura  e interpretaçãoLeitura  e interpretação
Leitura e interpretação
 
Apostila texto
Apostila textoApostila texto
Apostila texto
 
Provas 5 ano 2012 portugues
Provas 5 ano 2012  portuguesProvas 5 ano 2012  portugues
Provas 5 ano 2012 portugues
 
Simulado 5 ano
Simulado 5 anoSimulado 5 ano
Simulado 5 ano
 

Semelhante a Atividades de educação ambiental 8ª séries profª elisangela

Aquecimento global ana flávia e carolina
Aquecimento global ana flávia e carolinaAquecimento global ana flávia e carolina
Aquecimento global ana flávia e carolina
Cristiane Tavolaro
 
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e GeordanoProjeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
ste.rosa
 
Todos Contra O Aquecimento Global
Todos Contra O Aquecimento GlobalTodos Contra O Aquecimento Global
Todos Contra O Aquecimento Global
eduardocorral
 
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
Aula   a crise socioambiental planetária (atual)Aula   a crise socioambiental planetária (atual)
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
João Alfredo Telles Melo
 
Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4
zeopas
 
Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4
zeopas
 
Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4
Mayjö .
 
O aquecimento global
O aquecimento globalO aquecimento global
O aquecimento global
CMCLACEBAC
 
Aquecimento global 3
Aquecimento global 3Aquecimento global 3
Aquecimento global 3
Daris Santos
 
Aquecimento Global
Aquecimento GlobalAquecimento Global
Aquecimento Global
demar
 

Semelhante a Atividades de educação ambiental 8ª séries profª elisangela (20)

Aquecimento global ana flávia e carolina
Aquecimento global ana flávia e carolinaAquecimento global ana flávia e carolina
Aquecimento global ana flávia e carolina
 
Aquecimento global 2º A
Aquecimento global 2º AAquecimento global 2º A
Aquecimento global 2º A
 
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e GeordanoProjeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
Projeto Meio Ambiente - Prof. Rachel e Geordano
 
Biologia Aquecimento Global(AG)
Biologia Aquecimento Global(AG)Biologia Aquecimento Global(AG)
Biologia Aquecimento Global(AG)
 
Todos Contra O Aquecimento Global
Todos Contra O Aquecimento GlobalTodos Contra O Aquecimento Global
Todos Contra O Aquecimento Global
 
Aula a crise socioambiental planetária
Aula a crise socioambiental planetáriaAula a crise socioambiental planetária
Aula a crise socioambiental planetária
 
Revista eletrônica de jornalismo científico
Revista eletrônica de jornalismo científicoRevista eletrônica de jornalismo científico
Revista eletrônica de jornalismo científico
 
25793 94001-1-pb
25793 94001-1-pb25793 94001-1-pb
25793 94001-1-pb
 
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
Aula   a crise socioambiental planetária (atual)Aula   a crise socioambiental planetária (atual)
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
 
Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4
 
Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4Ambiente 10ºd 4
Ambiente 10ºd 4
 
Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4Aquecimento global ines 9.4
Aquecimento global ines 9.4
 
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
Aula   a crise socioambiental planetária (atual)Aula   a crise socioambiental planetária (atual)
Aula a crise socioambiental planetária (atual)
 
O aquecimento global
O aquecimento globalO aquecimento global
O aquecimento global
 
ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS.pdf
ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS.pdfESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS.pdf
ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS.pdf
 
Aquecimento global
Aquecimento globalAquecimento global
Aquecimento global
 
Carlos walter
Carlos walterCarlos walter
Carlos walter
 
Aquecimento global 3
Aquecimento global 3Aquecimento global 3
Aquecimento global 3
 
Mudanças climáticas catastróficas e a cop 21
Mudanças climáticas catastróficas e a cop 21Mudanças climáticas catastróficas e a cop 21
Mudanças climáticas catastróficas e a cop 21
 
Aquecimento Global
Aquecimento GlobalAquecimento Global
Aquecimento Global
 

Mais de Carlos Siqueira

Atividades de cn 7ª a - profª elisangela
Atividades de cn   7ª a - profª elisangelaAtividades de cn   7ª a - profª elisangela
Atividades de cn 7ª a - profª elisangela
Carlos Siqueira
 
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
Atividades ciências  6ª série - profª elisangelaAtividades ciências  6ª série - profª elisangela
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
Carlos Siqueira
 
Relatório da analise_estatística_1
Relatório da analise_estatística_1Relatório da analise_estatística_1
Relatório da analise_estatística_1
Carlos Siqueira
 
Relatório da analise_estatística_2
Relatório da analise_estatística_2Relatório da analise_estatística_2
Relatório da analise_estatística_2
Carlos Siqueira
 

Mais de Carlos Siqueira (8)

Projeto caiaque
Projeto caiaqueProjeto caiaque
Projeto caiaque
 
Fotos blog prof. lúcia
Fotos blog   prof. lúciaFotos blog   prof. lúcia
Fotos blog prof. lúcia
 
Criar caça palavras
Criar caça palavrasCriar caça palavras
Criar caça palavras
 
Atividades de cn 7ª a - profª elisangela
Atividades de cn   7ª a - profª elisangelaAtividades de cn   7ª a - profª elisangela
Atividades de cn 7ª a - profª elisangela
 
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
Atividades ciências  6ª série - profª elisangelaAtividades ciências  6ª série - profª elisangela
Atividades ciências 6ª série - profª elisangela
 
Mini curso matemática
Mini curso matemáticaMini curso matemática
Mini curso matemática
 
Relatório da analise_estatística_1
Relatório da analise_estatística_1Relatório da analise_estatística_1
Relatório da analise_estatística_1
 
Relatório da analise_estatística_2
Relatório da analise_estatística_2Relatório da analise_estatística_2
Relatório da analise_estatística_2
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 

Atividades de educação ambiental 8ª séries profª elisangela

  • 1. Atividades de Educação Ambiental para alunos das 8° séries, Professora Elisângela A ação do homem e o aquecimento global Apesar da previsão do calendário maia de que o mundo como conhecemos vai acabar em 21 de dezembro de 2012, o mais provável é que não ocorra nada do que mostra o filme 2012, lançado em novembro do ano passado. Na trama dirigida por Roland Emmerich, o personagem do ator John Cusak luta para salvar sua família, enquanto o planeta se parte ao meio. Cenários catastróficos volta e meia ganham destaque no cinema e na imprensa, porém a maioria dos pesquisadores (físicos, astrônomos e meteorologistas, entre outros) não assina embaixo de teorias apocalípticas como essa. É fato que o planeta Terra está passando por mudanças ambientais importantes. O marco inicial desse processo é a Revolução Industrial, que data do século 19. Foi nessa época que as fábricas começaram a demandar mais recursos naturais para produzir bens de consumo. O principal impacto da crescente atividade fabril - em vigor até hoje - foi o aumento da concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, especialmente do dióxido de carbono (CO2) produzido na queima de combustíveis, como o óleo diesel e a gasolina. Não por acaso, o último relatório do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC, sigla em inglês), de 2007, aponta o dióxido de carbono como um dos principais vilões do aquecimento global e recomenda que as emissões sejam reduzidas à metade. Para o órgão, a maior autoridade no tema, há 90% de chance de o aquecimento do planeta ser provocado pelo acúmulo desse gás na atmosfera. Segundo o meteorologista e pesquisador Marcos Sanches, do Centro de Ciência do Sistema Terrestre do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), de Cachoeira Paulista, a 230 quilômetros de São Paulo, a concentração de CO2 aumentou 37% entre 1750 e 2007 (saltou de 280 ppm - partes por milhão - para 383 ppm). "Isso faz com que o efeito estufa, se intensifique e provoque o aumento da temperatura média no planeta", diz. Previsões do IPCC indicam que a média da temperatura mundial subirá entre 1,8 e 4 °C até 2100. Nos últimos 100 anos, a elevação foi de aproximadamente 0,7 °C (em 2005, a temperatura média planetária ficou em 14,65°C). Uma alteração de 2 °C já seria suficiente para acelerar o derretimento do gelo que recobre a Antártida e a cordilheira dos Andes. "O gelo que está sobre a terra firme, como no polo Sul, não faz parte do volume de água dos oceanos. Por isso, ao derreter, ele contribui para elevar o nível das águas, ameaçando cidades costeiras e ilhas", diz Marcos Sanches. "Bem diferente da geleira que forma o polo Norte, que funciona como cubos de gelo num copo d'água. Ao derreter, ela não aumenta o volume de água." O pior dos cenários projetados pelo IPCC prevê uma elevação de 6,4 °C na temperatura, o que elevaria os níveis oceânicos em 59 centímetros. Alguns especialistas acreditam que a progressiva fusão de gelo no polo Norte vai causar outro tipo de impacto: o enfraquecimento da corrente oceânica termohalina, que leva as águas quentes da região equatorial para as águas frias do norte do oceano Atlântico, e vice-versa. A termohalina funciona como um regulador de temperatura da Terra. Um estudo recente do norte-americano Josh Willis, do Laboratório de Propulsão a Jato da Nasa, na Califórnia, Estados Unidos, entretanto, defende que a circulação de águas continua tão intensa como antes, com a diferença de que hoje há um volume maior sendo transportado, pois as do Atlântico estão mais quentes. revistaescola.abril.com.br/.../bibliografia-apoio-obras-teoricas-preparacao- coordenador- 582435.shtml
  • 2. Responda as questões conforme o texto: 1) Que acontecimento é considerado um marco de inicio à poluição no planeta, levando a mudanças climáticas? 2) Qual a substância apontada como principal responsável pelo aquecimento global? 3) O que o IPCC recomenda para o controle do aquecimento global? 4) Quantos graus alterados já causaria o derretimento do gelo na Antártida? Cite algumas conseqüências desse fato. 5) Como o ser humano contribui para o aquecimento global? 6) Quais as soluções possíveis para o controle do aquecimento global?