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 Dêixis – vem do grego.
 Significa o ato de mostrar, apontar.
 Os elementos dêiticos permitem
identificar:
 - pessoas;
 - coisas;
 - momentos;
 - lugares.
 Os elementos dêiticos identificam os objetos a
que se referem a partir do contexto.
 São associados, de modo geral:
 - aos pronomes demonstrativos (este, esse,
aquele, aquela, isto, isso, aquilo);
 - aos pronomes pessoais (eu, tu, ele, nós, vós
eles, você, vocês);
 - aos tempos verbais (pretérito, presente,
futuro);
 - aos advérbios de tempo e lugar (ontem, hoje,
aqui, ali, lá).
 A interpretação dos elementos dêiticos
depende de informações contextuais,
embora exista um caráter sistemático.
 Este gato é muito bonito.
 Eu adoro chocolate.
 Aqui é o país da impunidade.
 Aquele ali, eu levo.
 Esta nota foi aquém da minha
expectativa.
 Alice não mora mais aqui.
 Nos casos citados, a referência varia de
acordo com o contexto de fala, mas o
sentido permanece o mesmo.
 Sentido dos dêiticos é um roteiro para
encontrar referentes.
 Palavra “eu” aponta para o falante –
palavra “este” aponta para objeto
próximo do falante etc.
 Anáfora – também identifica objetos,
pessoas, momentos, lugares e ações.
 Mas a anáfora os identifica a partir de
menção anterior no discurso ou na
sentença.
 Tem uma mulher aí fora. Ela quer vender
livros.
 Avise a Teresa que saí, se ela ligar.
 O técnico insistiu que ele não achava
nada errado no computador.
 As notas de Semântica não foram boas.
Elas foram excelentes.
 Nas frases de exemplo, há relações
nítidas entre referentes e antecedentes.
 Uma expressão é interpretada
anaforicamente quando sua
interpretação é derivada da expressão
antecedente.
 Algumas expressões podem ser usadas
como dêiticas ou anafóricas:
 Ela já saiu. (dêixis)
 A Maria estava na sala, mas ela já saiu.
(anáfora)
 Outras expressões só admitem
interpretação anafórica.
 Maria está orgulhosa de si mesma.
 *Si mesma já saiu.
 As letras i, j e k são utilizadas, em geral,
na literatura linguística, para indicar o
antecedente e o referente. Elas são
colocadas logo abaixo das palavras em
situação de correferencialidade.
 Tem uma mulheri aí fora. Elai quer vender
livros.
 Avise a Teresaj que saí, se elaj ligar.
 O técnicok insistiu que elek não achava
nada de errado no computador.
 Há expressões que demandam análises
mais complexas.
 [Toda mulher]i pensa que elai dará uma
educação melhor ao [seu]i filho do que
[sua]i mãe deu.
 “Toda mulher” quer dizer “cada mulher
pertencente ao conjunto das mulheres”.
 [Nenhum homem]i deveria [se]i culpar
pelos erros de [seus]i filhos.
 “Nenhum homem” quer dizer “não é
verdade para cada homem
pertencente ao conjunto dos homens”.
 Outros tipos de correferência:
 [Quais candidatos]k votarão [neles
mesmos]k?
 A Ginai falou para a Mariaj que[i+j] elas
saíssem.
 O Carlos pescou [alguns peixes]i e o
Marcos osi cozinhou.
 Se o Joséi vir a Mariaj, elei a desculparáj.
 Todo falante tem conhecimento
linguístico suficiente para julgar
possibilidades de correferência.
 Referência disjuntivas: não é possível
interpretar o referente como
anaforicamente relacionado ao
antecedente.
 *Si mesmai é orgulhosa da Mariai.
 *A Teresai ai encontrou saindo do
cinema.
 *Elei insistiu que [o técnico]i não achou
nada.
 Chomsky propõe a existência de
princípios sintáticos que restringem a
possibilidade de correferências.
 Assim, a agramaticalidade das
sentenças anteriores poderia ser
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qualquer língua.

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Dêixis e Anáfora: Elementos que Identificam Objetos no Discurso

  • 1.
  • 2.  Dêixis – vem do grego.  Significa o ato de mostrar, apontar.  Os elementos dêiticos permitem identificar:  - pessoas;  - coisas;  - momentos;  - lugares.
  • 3.  Os elementos dêiticos identificam os objetos a que se referem a partir do contexto.  São associados, de modo geral:  - aos pronomes demonstrativos (este, esse, aquele, aquela, isto, isso, aquilo);  - aos pronomes pessoais (eu, tu, ele, nós, vós eles, você, vocês);  - aos tempos verbais (pretérito, presente, futuro);  - aos advérbios de tempo e lugar (ontem, hoje, aqui, ali, lá).
  • 4.  A interpretação dos elementos dêiticos depende de informações contextuais, embora exista um caráter sistemático.  Este gato é muito bonito.  Eu adoro chocolate.
  • 5.  Aqui é o país da impunidade.  Aquele ali, eu levo.  Esta nota foi aquém da minha expectativa.  Alice não mora mais aqui.
  • 6.  Nos casos citados, a referência varia de acordo com o contexto de fala, mas o sentido permanece o mesmo.  Sentido dos dêiticos é um roteiro para encontrar referentes.  Palavra “eu” aponta para o falante – palavra “este” aponta para objeto próximo do falante etc.
  • 7.  Anáfora – também identifica objetos, pessoas, momentos, lugares e ações.  Mas a anáfora os identifica a partir de menção anterior no discurso ou na sentença.  Tem uma mulher aí fora. Ela quer vender livros.
  • 8.  Avise a Teresa que saí, se ela ligar.  O técnico insistiu que ele não achava nada errado no computador.  As notas de Semântica não foram boas. Elas foram excelentes.
  • 9.  Nas frases de exemplo, há relações nítidas entre referentes e antecedentes.  Uma expressão é interpretada anaforicamente quando sua interpretação é derivada da expressão antecedente.
  • 10.  Algumas expressões podem ser usadas como dêiticas ou anafóricas:  Ela já saiu. (dêixis)  A Maria estava na sala, mas ela já saiu. (anáfora)
  • 11.  Outras expressões só admitem interpretação anafórica.  Maria está orgulhosa de si mesma.  *Si mesma já saiu.
  • 12.  As letras i, j e k são utilizadas, em geral, na literatura linguística, para indicar o antecedente e o referente. Elas são colocadas logo abaixo das palavras em situação de correferencialidade.  Tem uma mulheri aí fora. Elai quer vender livros.
  • 13.  Avise a Teresaj que saí, se elaj ligar.  O técnicok insistiu que elek não achava nada de errado no computador.
  • 14.  Há expressões que demandam análises mais complexas.  [Toda mulher]i pensa que elai dará uma educação melhor ao [seu]i filho do que [sua]i mãe deu.  “Toda mulher” quer dizer “cada mulher pertencente ao conjunto das mulheres”.
  • 15.  [Nenhum homem]i deveria [se]i culpar pelos erros de [seus]i filhos.  “Nenhum homem” quer dizer “não é verdade para cada homem pertencente ao conjunto dos homens”.
  • 16.  Outros tipos de correferência:  [Quais candidatos]k votarão [neles mesmos]k?  A Ginai falou para a Mariaj que[i+j] elas saíssem.  O Carlos pescou [alguns peixes]i e o Marcos osi cozinhou.  Se o Joséi vir a Mariaj, elei a desculparáj.
  • 17.  Todo falante tem conhecimento linguístico suficiente para julgar possibilidades de correferência.  Referência disjuntivas: não é possível interpretar o referente como anaforicamente relacionado ao antecedente.
  • 18.  *Si mesmai é orgulhosa da Mariai.  *A Teresai ai encontrou saindo do cinema.  *Elei insistiu que [o técnico]i não achou nada.
  • 19.  Chomsky propõe a existência de princípios sintáticos que restringem a possibilidade de correferências.  Assim, a agramaticalidade das sentenças anteriores poderia ser explicada por princípios válidos para qualquer língua.