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Introdução …………………………………………………………………………………………………………………3

Sistema visual……………………………………………………………………………………………………….4 e 5

Sua constituição…………………………………………………………………………………………6,7,8,9 e 10

Cuidados e precauções…………………………………………………………………………………….11 e 12

Conclusão………………………………………………………………………………………………………………...13




                                                                 2

                             Físico-Química
No sistema Visual, a visão, entre os órgãos dos sentidos, de grande
importância para a interacção do ser humano. È um sistema altamente
sofisticado e de grande complexidade que graças aos órgão que o integram
permite a percepção de imagens.

       Dentro do Sistema Visual vamos falar também da sua constituição e
os cuidados e precauções a ter.




                                                                         3

                               Físico-Química
No sistema Visual, a visão, entre os órgãos dos sentidos, de grande
importância para a interacção do ser humano. È um sistema altamente
sofisticado e de grande complexidade que graças aos órgão que o integram
permite a percepção de imagens. Fazem parte dele os olhos que estão
directamente conectados ao Sistema Nervoso central através dos nervos
ópticos.




                                                                         4

                               Físico-Química
 Os olhos

      O olho é a estrutura desenvolvida com a função de receber as
imagens com a melhor qualidade possível e transformá-las em
impulsos eléctricos que são enviados, através do nervo óptico, ao
cérebro onde são realizadas as integrações dessas percepções
permitindo o seu entendimento.
      O olho dessa forma desempenha papel fundamental para a
manutenção deste processo. È constituído de uma série de estruturas
que actuam em conjunto para proporcionar a melhor visão possível. As
suas estruturas principais são: Córnea, Íris, Cristalino, Retina, humor
aquoso e vítreo.




                                                                      5

                          Físico-Química
 Córnea

               A córnea é uma superfície transparente em forma de “vidro de
      relógio” e possuem o maior poder refractivo ocular. Constitui a
      primeira interface que a imagem deve atravessar para poder chegar
      ao seu destino final.


     A   Íris
   A íris constitui a parte colorida dos olhos, podendo ser, de acordo com a
sua pigmentação, verde, azul, castanho, entre outras variações. Porém
apresenta como uma das principais funções o poder de determinar a
quantidade de luz que penetra no olho, de acordo com a iluminação do
ambiente. Desta forma a pupila funciona como o diafragma de uma câmara
fotográfica.




                                                                           6

                                 Físico-Química
 O cristalino
   O cristalino é a lente natural do olho. È uma estrutura de forma
esférica achatada, transparente e localiza-se logo atrás da íris. De
acordo com a sua conformação, determinada pela acção do músculo ciliar,
ocorre a acomodação, que é o poder do foco que o olho apresenta,
permitindo a visualização de imagens nítidas a pequena, médias e grandes
distâncias.

 A    Retina
   A   Retina   é   a   camada   sensorial    ocular,   constituindo-se   num
prolongamento do Sistema Nervoso Central. Está disposta na face
interna posterior do olho, sendo composta de células receptoras e fibras
nervosas que tem como função transformar a imagem em sinais
eléctricos. Desta forma a Retina é o destino final da imagem que agora
se transforma em impulsos que serão transmitidos ao cérebro.




                                                                            7

                             Físico-Química
 O humor aquoso
 O humor aquoso é um dos líquidos que preenchem o olho. Está situado
entre a córnea e o cristalino e é constantemente renovado.




    O Vítreo
 O Vítreo também é um dos líquidos que preenchem o olho. Este é um
gel que preenche a cavidade posterior do olho.




                                                                   8

                             Físico-Química
 Quiasma
   O Quiasma é uma estrutura de forma aproximadamente quadrangular,
correspondente ao cruzamento dos nervos ópticos. Situa-se sobre a sela
turca, acima da hipófise, abaixo do assoalho do terceiro ventrículo, á
frente do infundibulo e com as artérias carótidas internas de cada lado.




  Corpos     geniculares laterais
 Nestas estruturas ocorrem novas sinapses. As suas funções não são
ainda bem conhecidas, mas as ligações neuronais ocorrem em disposições
bem estratificadas e a organização torna-se ainda maior.

  Radiações      ópticas
 As Radiações ópticas e as vias visuais são chamadas “extracerebrais”.
Depois desse centro são designadas como “intracerebrais”.




                                                                           9

                             Físico-Química
 Coróide

     A Coróide está situada abaixo da Retina. A Coróide é
um novelo vascular com a função de nutri-la.




      Esclera    ou Esclerótica

      A Esclera é o envoltório protector do olho e que lhe dá sustentação.




                                                                             10

                                Físico-Química
 As doenças oftalmológicas podem ser
       prevenidas?
   A prevenção primária e a detecção precoce, bem como o acesso a
terapêuticas cirúrgicas oftalmológicas, são determinantes para a redução
da morbilidade das doenças da visão.

   A maior parte da disfunção visual, tanto na criança como no adulto, pode
ser prevenida através de um diagnóstico oftalmológico precoce.

   O diagnóstico oftalmológico é feito por um médico oftalmologista.




      Quem deve fazer um exame oftalmológico? E
       quando?
   Crianças de alto risco: recém-nascidos que apresentem potencial para
sofrer de retinopatia da prematuridade, as que tenham história familiar
e/ou suspeita clínica de retinoblastoma, de cataratas infantis, de glaucoma
congénito e de doenças genéticas e metabólicas;




                                                                         11

                               Físico-Química
Crianças até aos 2 anos e entre 2-5 anos: devem ter uma observação
oftalmológica, através da participação em programas de rastreio
oftalmológico;

   Jovens e adultos (entre os 14 e os 45 anos) que apresentem sintomas e
queixas de visão deficiente, traumatismo ou diabetes, devem realizar exame
oftalmológico;

   Todas as pessoas com idade igual ou superior a 46 anos devem fazer um
exame oftalmológico periódico, pelo menos de quatro em quatro anos;

   Todas as pessoas com elevado risco de desenvolvimento de patologia
oftálmica: com base na história clínica oftálmica médica, história familiar e
idade, mesmo sem sintomas, devem realizar um exame oftalmológico.




                                                                          12

                                Físico-Química
Com este trabalho desenvolvemos as nossas capacidades sobre
o Sistema Visual (Sua constituição e os seus Cuidados e precauções).




                                                                   13

                         Físico-Química
   http://www.google.pt/images?hl=ptpt&q=Sistema%20visual&um=1&ie=
    UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1345&bih=548


   http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema
    +visual&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai


   http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema
    +visual-sua+constitui%C3%A7%C3%A3o&aq=o&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai


   http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema
    +visualcuidados+e+precau%C3%A7%C3%B5es&aq=o&aqi=&aql=&oq=&g
    s_rfai



   Livro do 8ºano de Ciências Físico-Químicas.




    Trabalho Realizado por:
    Francisca Santos
    João Paulo Marques
    Filipa Henriques




                                                                 14

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O sistema visual

  • 1.
  • 2. Introdução …………………………………………………………………………………………………………………3 Sistema visual……………………………………………………………………………………………………….4 e 5 Sua constituição…………………………………………………………………………………………6,7,8,9 e 10 Cuidados e precauções…………………………………………………………………………………….11 e 12 Conclusão………………………………………………………………………………………………………………...13 2 Físico-Química
  • 3. No sistema Visual, a visão, entre os órgãos dos sentidos, de grande importância para a interacção do ser humano. È um sistema altamente sofisticado e de grande complexidade que graças aos órgão que o integram permite a percepção de imagens. Dentro do Sistema Visual vamos falar também da sua constituição e os cuidados e precauções a ter. 3 Físico-Química
  • 4. No sistema Visual, a visão, entre os órgãos dos sentidos, de grande importância para a interacção do ser humano. È um sistema altamente sofisticado e de grande complexidade que graças aos órgão que o integram permite a percepção de imagens. Fazem parte dele os olhos que estão directamente conectados ao Sistema Nervoso central através dos nervos ópticos. 4 Físico-Química
  • 5.  Os olhos O olho é a estrutura desenvolvida com a função de receber as imagens com a melhor qualidade possível e transformá-las em impulsos eléctricos que são enviados, através do nervo óptico, ao cérebro onde são realizadas as integrações dessas percepções permitindo o seu entendimento. O olho dessa forma desempenha papel fundamental para a manutenção deste processo. È constituído de uma série de estruturas que actuam em conjunto para proporcionar a melhor visão possível. As suas estruturas principais são: Córnea, Íris, Cristalino, Retina, humor aquoso e vítreo. 5 Físico-Química
  • 6.  Córnea A córnea é uma superfície transparente em forma de “vidro de relógio” e possuem o maior poder refractivo ocular. Constitui a primeira interface que a imagem deve atravessar para poder chegar ao seu destino final. A Íris A íris constitui a parte colorida dos olhos, podendo ser, de acordo com a sua pigmentação, verde, azul, castanho, entre outras variações. Porém apresenta como uma das principais funções o poder de determinar a quantidade de luz que penetra no olho, de acordo com a iluminação do ambiente. Desta forma a pupila funciona como o diafragma de uma câmara fotográfica. 6 Físico-Química
  • 7.  O cristalino O cristalino é a lente natural do olho. È uma estrutura de forma esférica achatada, transparente e localiza-se logo atrás da íris. De acordo com a sua conformação, determinada pela acção do músculo ciliar, ocorre a acomodação, que é o poder do foco que o olho apresenta, permitindo a visualização de imagens nítidas a pequena, médias e grandes distâncias. A Retina A Retina é a camada sensorial ocular, constituindo-se num prolongamento do Sistema Nervoso Central. Está disposta na face interna posterior do olho, sendo composta de células receptoras e fibras nervosas que tem como função transformar a imagem em sinais eléctricos. Desta forma a Retina é o destino final da imagem que agora se transforma em impulsos que serão transmitidos ao cérebro. 7 Físico-Química
  • 8.  O humor aquoso O humor aquoso é um dos líquidos que preenchem o olho. Está situado entre a córnea e o cristalino e é constantemente renovado.  O Vítreo O Vítreo também é um dos líquidos que preenchem o olho. Este é um gel que preenche a cavidade posterior do olho. 8 Físico-Química
  • 9.  Quiasma O Quiasma é uma estrutura de forma aproximadamente quadrangular, correspondente ao cruzamento dos nervos ópticos. Situa-se sobre a sela turca, acima da hipófise, abaixo do assoalho do terceiro ventrículo, á frente do infundibulo e com as artérias carótidas internas de cada lado.  Corpos geniculares laterais Nestas estruturas ocorrem novas sinapses. As suas funções não são ainda bem conhecidas, mas as ligações neuronais ocorrem em disposições bem estratificadas e a organização torna-se ainda maior.  Radiações ópticas As Radiações ópticas e as vias visuais são chamadas “extracerebrais”. Depois desse centro são designadas como “intracerebrais”. 9 Físico-Química
  • 10.  Coróide A Coróide está situada abaixo da Retina. A Coróide é um novelo vascular com a função de nutri-la.  Esclera ou Esclerótica A Esclera é o envoltório protector do olho e que lhe dá sustentação. 10 Físico-Química
  • 11.  As doenças oftalmológicas podem ser prevenidas? A prevenção primária e a detecção precoce, bem como o acesso a terapêuticas cirúrgicas oftalmológicas, são determinantes para a redução da morbilidade das doenças da visão. A maior parte da disfunção visual, tanto na criança como no adulto, pode ser prevenida através de um diagnóstico oftalmológico precoce. O diagnóstico oftalmológico é feito por um médico oftalmologista.  Quem deve fazer um exame oftalmológico? E quando? Crianças de alto risco: recém-nascidos que apresentem potencial para sofrer de retinopatia da prematuridade, as que tenham história familiar e/ou suspeita clínica de retinoblastoma, de cataratas infantis, de glaucoma congénito e de doenças genéticas e metabólicas; 11 Físico-Química
  • 12. Crianças até aos 2 anos e entre 2-5 anos: devem ter uma observação oftalmológica, através da participação em programas de rastreio oftalmológico; Jovens e adultos (entre os 14 e os 45 anos) que apresentem sintomas e queixas de visão deficiente, traumatismo ou diabetes, devem realizar exame oftalmológico; Todas as pessoas com idade igual ou superior a 46 anos devem fazer um exame oftalmológico periódico, pelo menos de quatro em quatro anos; Todas as pessoas com elevado risco de desenvolvimento de patologia oftálmica: com base na história clínica oftálmica médica, história familiar e idade, mesmo sem sintomas, devem realizar um exame oftalmológico. 12 Físico-Química
  • 13. Com este trabalho desenvolvemos as nossas capacidades sobre o Sistema Visual (Sua constituição e os seus Cuidados e precauções). 13 Físico-Química
  • 14. http://www.google.pt/images?hl=ptpt&q=Sistema%20visual&um=1&ie= UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1345&bih=548  http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema +visual&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai  http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema +visual-sua+constitui%C3%A7%C3%A3o&aq=o&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai  http://www.google.pt/search?hl=ptpt&biw=1345&bih=548&q=Sistema +visualcuidados+e+precau%C3%A7%C3%B5es&aq=o&aqi=&aql=&oq=&g s_rfai  Livro do 8ºano de Ciências Físico-Químicas. Trabalho Realizado por: Francisca Santos João Paulo Marques Filipa Henriques 14 Físico-Química