Uma breve análise

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COP artístico.

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Uma breve análise

  1. 1. Uma breve análise<br />Artístico –COP /2010<br />
  2. 2. Simplificando:<br />Execução – ginasta e aparelho- as falhas<br />D1 – corpo da ginasta nas dificuldades corporais( saltos, equilíbrios, pivots e flexibilidades)- a forma c/ manejo<br />D2- aparelhos (arco, bola, maças e fita)diversos manejos (no corpo, atrás do corpo, sobre o corpo, em rotação, riscos, lançamentos, recuperações...) – o manuseio<br />Artístico – o ritmo , o movimento e a expressão.<br />
  3. 3. As fichas exigidas explicam o D1 e o D2 com símbolos; A Execução tem uma grafia própria.E o Artístico?<br />A ficha do árbitro é dividida em valores:<br />Música-4,40<br />Generalidades-3,00<br />Aparelhos-0,80<br />Corporal-1,80<br />A ginasta entra com o total de10,00 pts e <br /> segue –se uma despontuação .<br />
  4. 4. A ordem a ser seguida<br />O antes - PI = 1<br />O durante- Riscos<br /> Lançamentos diferentes<br /> Mão esq. e direita<br /> Técnica dos pré-acrobaticos<br /> Anotar falhas harmonia e ritmo<br /> Colaborações<br /> Ausência de grupos corporais e manejos <br /> Variedade Movimento ap./corpo<br />O depois- o final da música abrupto<br /> a falta de unidade musical<br /> sem contato c/ aparelho<br />
  5. 5. O que conta como auxílio para o árbitro<br />poutpourri, mix, <br />final abrupto<br />Deslocamentos espaciais<br />
  6. 6. Ao rabiscar o deslocamento, encontramos +- 06 itens da ficha:<br />Grupos técnicos<br />do aparelho<br />Conexões, encadeamentos lógicos<br />Intensidades na dinâmica corporal<br />I----I , dificuldades espaçadas,<br />Passos rit.<br />ME e MD<br />Lançamentos, recepções<br />Variações, níveis e amplitudes<br />
  7. 7. Palavras – chaves:<br />Níveis – no chão, ajoelhada, em voo, em pé<br />Direção- frente, atrás, direita e esquerda <br />Trajetória- diagonal, retas, circular, laterais<br />Dinâmicas-intensidades: forte, suave, rápido, devagar, lento.<br />Amplitudes- grande, média, pequena<br />Planos- frontal, dorsal, sagital, superior, inferior <br />Segmentos corporais- cabeça, ombros, mãos, tronco, pernas<br />Mensagem emocional -interpretação expressiva<br />Harmonia- ritmo na música<br />Movimento - caráter musical(flamenco, clássico, rumba etc)<br />Melodia – frases musicais<br />
  8. 8. Uma outra reflexão- França<br />  <br />Nível 1 Nível 2 Nível 3<br />Publico<br /> O espectador respeita a ginasta e suas escolhas artísticas<br /> O espectador fica implicado no que é apresentado pela ginasta<br /> O espectador é ativo com a apresentação da ginasta.<br />Engajamento emocional da ginasta<br /> Concentração <br /> A ginasta se comunica<br /> A ginasta cria uma emoção e partilha.<br />Aparelho e relação corpo<br /> O aparelho é um objeto técnico<br /> O aparelho participa do interesse do público<br /> O aparelho é companheiro coerente da proposta<br />Musica<br /> Fundo sonoro<br /> A ginasta usa os acentos musicais da melodia<br /> A ginasta utiliza a melodia introduz energia <br />Espaço/coreografia<br /> O espaço tem linhas de percurso<br /> O espaço é significativo, com curvas explora o tapete<br /> O espaço é utilizado com efeitos na composição.<br />

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