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Interatividade é, no uso comum, a capacidade de um sistema para permitir a interação entre duas ou mais entidades;é intercâmbio de informações S. Dowens http://www.downes.ca/post/133
Computadores são os artefatos que mais geram interações ( sinais áudio, vídeo)
Como escolher o melhor meio para utilizar?      Identificar o tipo de interatividade desejada e selecionar a ferramenta. Todas apresentam vantagens e limites.
Diferentes tipos de aprendizagem exigem metodologias diferentes SABER COMO – Aprendizagem de habilidades                                 (método e processo) SABER O QUE- Aprendizagem dos fatos, dados, estatísticas. SABER PORQUE- Aprendizagem de conceitos e representações
Graus de interatividade Baixa - eficácia do meio Média-  ferramentas  Alta- importante saber o tempo gasto Quanto mais alta for a interatividade maior o tempo gasto
Interação e Raciocínio Definição- Aquisição da linguagem e sintaxe Descrição- Entendimento comum de referência e representatividade Argumento- Aquisição do entendimento de que as crenças podem ser inferidas por Definição e Descrição Explicação- Entendimento comum sobre construções teóricas, visões do mundo e argumentação.
Ciclo de Interação Aprendizagem é a aquisição de novos conhecimentos Qual aprendizagem ?– testes Como aprender?- manifestações Porque aprender? – Criação Avaliação – Formativa (testes)  Sumativa (Portfólios)

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Tipos de interatividade e ferramentas para aprendizagem

  • 1. Interatividade é, no uso comum, a capacidade de um sistema para permitir a interação entre duas ou mais entidades;é intercâmbio de informações S. Dowens http://www.downes.ca/post/133
  • 2. Computadores são os artefatos que mais geram interações ( sinais áudio, vídeo)
  • 3. Como escolher o melhor meio para utilizar? Identificar o tipo de interatividade desejada e selecionar a ferramenta. Todas apresentam vantagens e limites.
  • 4. Diferentes tipos de aprendizagem exigem metodologias diferentes SABER COMO – Aprendizagem de habilidades (método e processo) SABER O QUE- Aprendizagem dos fatos, dados, estatísticas. SABER PORQUE- Aprendizagem de conceitos e representações
  • 5. Graus de interatividade Baixa - eficácia do meio Média- ferramentas Alta- importante saber o tempo gasto Quanto mais alta for a interatividade maior o tempo gasto
  • 6. Interação e Raciocínio Definição- Aquisição da linguagem e sintaxe Descrição- Entendimento comum de referência e representatividade Argumento- Aquisição do entendimento de que as crenças podem ser inferidas por Definição e Descrição Explicação- Entendimento comum sobre construções teóricas, visões do mundo e argumentação.
  • 7. Ciclo de Interação Aprendizagem é a aquisição de novos conhecimentos Qual aprendizagem ?– testes Como aprender?- manifestações Porque aprender? – Criação Avaliação – Formativa (testes) Sumativa (Portfólios)