1. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA
Turma
Leitura
realizada pelo
professor
-Textos
literários
(contos,
poemas,
crônicas,
etc –
leitura diária).
1º Ano
-Revistas
e
curiosidades
Projetos
Atividades
Permanentes
- Cantos de
atividades
diversificadas (três
- Brincadeiras vezes por semana).
Tradicionais - Leitura de nomes
próprios para
análise da ordem
------------------- alfabética.
-Escrita e leitura
diárias :
2º semestre = do próprio nome
e dos colegas;
- Índios do
= de listas de
Brasil:
palavras de um
conhecendo
mesmo campo
algumas
semântico;
etnias
= de textos
literários pelo
professor.
= de títulos de
histórias
conhecidas. - Roda
de leitura e
empréstimo de
livros.
- Indicação literária
dos livros
apreciados pelo
grupo.
1º semestre
Análise e
reflexão
sobre o
sistema de
escrita
- Diária
(quando há
na classe
crianças
não
alfabéticas)
.
- Para os
alfabéticos
aplicar
atividades
de reflexão
ortográfica.
Comunicação
oral
Produção de
texto escrito
Leitura realizada
pelo aluno
- Reconto de
histórias,
hora da
curiosidade,
entre outros
(uma vez por
semana no
mínimo).
- Por meio
do ditado ao
professor;
Produção
coletiva, em
dupla e
individual
Pelo menos
uma vez por
semana
- Diária de
listas, títulos,
textos
memorizados
(parlendas,
poemas,
cantigas e/
outros);
- Uma vez por
semana
(Roda de
biblioteca ;
leitura de
textos
informativos,
instrucionais,
entre outros).
Sequência Didática
1º semestre
- Escrita coletiva
de Bilhetes e
textos
instrucionais (características
gráficas,
estruturais e
função social).
-----------------------
2º semestre
- Escrita coletiva
de cartas e contos
(características
gráficas,
estruturais e
função social).