1. Características e
classificação dos
Animais.

2. Introdução
4º Ano convido vocês a pesquisarem sobre as
características e classificação dos animais.

3. 1ª Etapa do desafio: pesquisar sobre a vida e
reprodução dos anfíbios, partes mais
interessantes vamos criar uma pasta e
salvar, pois estaremos utilizando numa próxima
etapa ok.
Sites disponiveis:
http://bicharada.net/animais/animais.php?gid=6
http://www.google.com.br/

4. 2ªEtapa da Web Quest foi uma conversação com o
4ºB, sobre nosso projeto, Características e
classificação dos Animais, E a utilização da
WEBQUEST, e o que é WEB QUEST? Como
estaremos utilizando esta nova ferramenta.

5. 3ª Etapa do desafio, abram o link e
respondam algumas questões em
relação a cadeia alimentar dos animais.
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/cadeia-
alimentar-quiz.html
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cru
zadas1/animais_atividades/brcult_conhecendo_cadeia
alimentar.swf

6. 3ª Etapa vamos conhecer algumas
caracteristicas dos animais.
 http://www.suapesquisa.com/mundoanimal/

7.  O primeiro passo da Web Quest foi uma
conversação com o4ºB, sobre nosso
projeto, Características e classificação dos
Animais, E a utilização da WEBQUEST, e o que é
WEB QUEST? Como estaremos utilizando esta
nova ferramenta.
 Pesquisamos sobre os anfíbios sua vida e
reprodução, utilizamos o texto e formamos
perguntas pra Produção do Jogo
Educativo, construímos um coletivo com o auxilio
do multimídia, professora como mediadora da
ação na construção do mesmo, no site do zondle -
games to support learning

9. Em sala a profª Rosemari construiu com o 4º ano as perguntas pra
criação do jogo educativo.

10. Sala de informática Apresentamos o site do zondle - games to support learning
Com auxilio do multi mídia criamos um jogo educativo coletivo, onde as
crianças tiveram oportunidade de se familiarizar com o mesmo e autonomia de
votar pela escolha qual o jogo do 4º ano. Foi uma aula bem participativa e todos
se envolveram, alcançamos objetivos.

11.  Produção do Jogo Educativo 4ºB
 http://www.zondle.com/cdl.aspx?qp=30526&a=283

12. Atividades On-Line: Tarefa Postada no BLOG da Escola:
http://virginiasoares.blogspot.com.br/2012/07/atividades-da-webquest-4-ano-b.html

13. Conclusão
 WEBQUEST seu desenvolvimento com o 4º B Foi
simplesmente maravilhoso, eles estiveram atentos e
corresponderam as expectativas da profªs Clara e
Rosemari, aprendizado foi lúdico e atrativo. O lúdico
privilegia a criatividade e a imaginação, por sua própria
ligação com os fundamentos do prazer, e juntamente
com as tecnologias a criança tem um aprendizado
significativo. A tecnologia não faz mágica em sala de
aula. Tudo depende do que fazemos ou propomos com
ela.

14. Relato dos Alunos:
 Achei muito legal o jogo do Zondle, a pesquisa no site e o trabalho no webquest.
Agradeço a profª Rosemari e a profª por ter trabalhado isso com a gente, muito
obrigado. Beijos Nayara G. Freitas.
 Professora estudamos o WebQuest e foi muito legal a gente aprendeu também o Zondle
que era muito bom. Aprendemos a fazer pesquisa no sites dos animais jogamos o jogo
que fizemos e tudo mais. Te amo professora. Maysa.
 Achei delicioso pesquisar tudo aquilo sobre os animais, entrar no site , WebQuest, no
Zondle, isso tudo foi ótimo. Obrigada professora e dona Clara, por isso que vocês
fizeram por nós!!!Ana Julia.
 Fazer o jogo no Zondle foi muito bom porque aprendi a usar um pouco mais no
programa do Linux. Guilherme Vogt.
 Professora estudamos com a WebQuest e foi muito legal, a gente aprendeu também a
fazer pesquisa dos animais, jogamos no site da escola tudo mais. Te amo
professora.Amanda S.
 Professora Rosemari todas essas coisas que nos aprendemos com o
site, WebQuest, Zondle e a pesquisa, foi legal. Obrigado por sempre nos ensinar. Você é
D+.Vitor.