SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
O papel das decisões:
a certeza da M
eta
escolhida

11º CTA
Raúl Viana
Custaldino Barreto
Índice
• Introdução
• O Papel das Decisões
• Tipos de tomada que tomamos
decisões
• A certeza da meta escolhida
• Conclusão
Introdução
• Como sabemos a vida é feita de
decisões, decisões que podem ter
más ou boas consequências, ou seja,
as decisões podem nos levar a metas
felizes ou metas infelizes.
• Neste trabalho abordaremos um tema
que envolve a vida social de um ser
humano.
O Papel das decisões na vida
• P
apel: Emprego, função, uso.
• Decisões: Ato ou efeito de decidir; determinação,
resolução, deliberação.
• A pessoa total e concreta é o sujeito do
comportamento ético. Mas nenhuma Homem nasce
pessoa feita; mas sim nasce pessoa a fazer-se. Todo
o sujeito encontra-se dentro de um conjunto de
circunstancias de base que condicionam o seu
comportamento.
• Assim, pode-se afirmar que o ser humano vive e
desenvolve o seu projeto existencial dentro dos
seguintes padrões:
• Tempo: O ser humano encontra-se inscrito no
tempo e viver inscrito no tempo implica que as suas
decisões morais encontrem-se situadas em três
dimensões: Presente, passado e futuro.
• Espaço: O ser humano é um ser no mundo, ou
seja, um ser em relação intima com o meio em seu
redor (clima, paisagem, horas por dia, alimentação,
etc…). Por isso o seu comportamento moral estará
dependente do espaço em que ele está inserido.
• Grupo: A pessoa e a comunidade (formadas por
pessoas diferentes) são sujeitos de valores morais
e comportamentos éticos em implicação mútua. A
existência humana é um “ser com”. O ser humano
realiza-se na relação que estabelece com os
outros.
• Sexualidade: Sexualidade
aqui refere-se a “condição
sexuada”. A condição
sexuada tem repercussão na
vivência do sujeito, isto é, ser
do sexo masculino ou
feminino implica diferentes
modos de comportamento. O
sujeito que vive moralmente é
condicionado pelo facto de
“ser homem” ou “ser mulher”.
• Caráter: é a natureza de cada um, é a maneira de
ser de cada um. Cada pessoa atua moralmente a
partir do seu caráter; cada pessoa tem o seu fator
de “inteligência”, ou seja, tem a sua capacidade
discernimento (capacidade de distinguir o certo do
errado) das consequência dos atos, na
aprendizagem moral e na resolução de conflitos.
• Ser pessoa é ser capaz de se inclinar
sobre si mesmo (refletir) e, a partir
desse ato, ter a faculdade de sair de sí
mesmo.
• As pessoas têm a liberdade para a escolha
(maioria), podem tomar as decisões de acordo com
as suas opções. Assim podemos falar de dois tipos
de opções, baseadas no nosso projeto de vida:
• Opções circunstanciais: São opções que se
enquadram no nosso projeto geral para a vida.
(exemplos: Levantar-me a esta ou àquela hora,
lavar os dentes, participar naquela reunião ou não).
• Opções fundamentais: são opções que estruturam
o projeto geral para vida (ter filhos, casar-se,
preparar-se para determinada profissão, etc…). A
opção fundamental concretiza-se em atitudes.
Cada ato denuncia atitudes; cada ato transparecem
opções fundamentais.
Tipos de tomadas de
decisões
• Decisão Baseada no Instinto: A tomada de decisão
baseada no instinto está associada ao nível celular
(DNA) e relacionada, principalmente, a questões de
sobrevivência. Por exemplo, os bebês sabem
instintivamente como sugar, como chorar quando
suas necessidades não são atendidas, e como
sorrir para ganhar atenção. Ninguém os ensinou a
fazer isso.
• Decisão baseada em
Crenças Subconscientes: Na
tomada de decisão baseada
em crenças subconscientes,
nós reagimos sem reflexão,
mas com base nas memórias
pessoais.
• Decisão Baseada em Crenças Conscientes: Se
quisermos tomar decisões racionais, precisamos
deixar para trás a tomada de decisão baseada em
crenças subconscientes e mudar para a tomada de
decisão baseada em crenças conscientes. Nesse
tipo de decisão, a ação é consequência do
pensamento.
• Decisão Baseada em Valores: Nós tomamos
decisões baseadas em valores, para que possamos
criar o sentimento que queremos experimentar. Se
valorizamos a confiança, tomemos decisões que
nos permitam expressar e sentir a confiança. Se
valorizamos a responsabilidade, tomemos decisões
que nos permitam expressar e sentir a
responsabilidade.
• Decisão Baseada na
Intuição: O que é diferente
nesse tipo de decisão é
que não existe uma
tentativa, tanto consciente
quanto subconsciente, de
criar significado. A intuição
nos permite criar um futuro
baseado na emergência
do ser (eu superior).
Decisão inconsciente.
A certeza da meta escolhida
Certeza: Qualidade do que é certo, conhecimento exato.
M
eta: Alvo, mira, objetivo.

O ser humano tende para a realização plena da sua
existência. Contudo, a realidade demonstra que
esse desejo de plenitude não se pode realizar
apenas dentro dos limites das capacidades
humanas, necessariamente finitas.
• Por isso, só Deus é
resposta aos anseios
mais profundos da
felicidade ilimitada que
habitam o coração
humano; só ele poderá
conduzir cada pessoa à
sua plena realização.
• Ao ser humano cabe
acolher a imensidão
infinita de Deus e com
ele estabelecer uma
relação de intimidade.
A ética cristã define-se por centrar o sentido de agir
humano na convicção de que a vida possui um
rumo, um horizonte, que lhe é conferido pela morte
e ressurreição de Jesus Cristo, que desafia a
segui-lo.

Segui-lo significa, para além de uma escolha
concreta de vida (opção vocacional), adquirir um
novo olhar sobre a criação, sobre o mundo, sobre
as pessoas.
Segundo a ética cristã, a escolha é
«entre o ser e o ter», isto é, entre
procurar possuir mais e mais,
reduzindo tudo a dimensão de
objeto (incluindo os seres
humanos), ou ser cada vez mais,
descobrindo um dom transcendente,
proveniente de Deus, que importa
respeitar, proteger e contemplar, «
para maior gloria de Deus».
A ética cristã não distrai os seres humanos do
mundo, não os aliena, não os expulsa do coração
da vida, mas desafia-os a tornarem o mundo mais
habitável: local e tempo em que tudo é respeitado
na sua autêntica natureza, em que se manifesta
uma correta hierarquia de valores e em que tudo é
visto à luz do seu sentido ultimo.
Conclusão
As decisões tem um papel muito importante na vida,
através de apenas uma decisão a meta do ser
humano pode ser escolhida. E que a ética cristã é
uma ética que tem como uma meta ou finalidade o
bem comum. Esta ética possui uma correta
pirâmide de valores. :D

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

As bases do transformar se
As bases do transformar seAs bases do transformar se
As bases do transformar se
paikachambi
 
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
Jairmoggi
 
Educação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
Educação da alma - Reforma Íntima - EspiritsimoEducação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
Educação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
Marcio Augusto Guariente
 
Pensamento e vontade
Pensamento e vontadePensamento e vontade
Pensamento e vontade
Dalila Melo
 
Autoestima 2013
Autoestima 2013Autoestima 2013
Autoestima 2013
maurenia
 
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaiiModulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
Jocilaine Moreira
 

Mais procurados (19)

Palestra Ano Novo, Vida Nova
Palestra Ano Novo, Vida NovaPalestra Ano Novo, Vida Nova
Palestra Ano Novo, Vida Nova
 
Desafios e convivencia
Desafios e convivenciaDesafios e convivencia
Desafios e convivencia
 
As bases do transformar se
As bases do transformar seAs bases do transformar se
As bases do transformar se
 
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
Como Mobilizar O Potencial Criativo Das Pessoas, Grupos E OrganizaçõEs
 
A Vontade
A VontadeA Vontade
A Vontade
 
Coragem para mudar
Coragem para mudarCoragem para mudar
Coragem para mudar
 
Educação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
Educação da alma - Reforma Íntima - EspiritsimoEducação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
Educação da alma - Reforma Íntima - Espiritsimo
 
Gestão de Conflitos
Gestão de ConflitosGestão de Conflitos
Gestão de Conflitos
 
Vícios e pensamentos.
Vícios e pensamentos.Vícios e pensamentos.
Vícios e pensamentos.
 
Pensamento e vontade
Pensamento e vontadePensamento e vontade
Pensamento e vontade
 
50638172 auto-conhecimento
50638172 auto-conhecimento50638172 auto-conhecimento
50638172 auto-conhecimento
 
Autoestima 2013
Autoestima 2013Autoestima 2013
Autoestima 2013
 
O Sucesso Espiritual
O Sucesso EspiritualO Sucesso Espiritual
O Sucesso Espiritual
 
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaiiModulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
Modulo c omo ouvir a voz da sabedoriaii
 
Os 7 hábitos das pessoas muito eficazes
Os 7 hábitos das pessoas muito eficazesOs 7 hábitos das pessoas muito eficazes
Os 7 hábitos das pessoas muito eficazes
 
Proatividade
ProatividadeProatividade
Proatividade
 
8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos 8ª Oficinas dos sentimentos
8ª Oficinas dos sentimentos
 
AUTOCONHECER-SE ATRAVÉS DO OUTRO
AUTOCONHECER-SE ATRAVÉS DO OUTROAUTOCONHECER-SE ATRAVÉS DO OUTRO
AUTOCONHECER-SE ATRAVÉS DO OUTRO
 
CONHECER-SE ATRAVÉS DA AUTOANÁLISE
CONHECER-SE ATRAVÉS DA AUTOANÁLISECONHECER-SE ATRAVÉS DA AUTOANÁLISE
CONHECER-SE ATRAVÉS DA AUTOANÁLISE
 

Destaque

7 Maravilhas da era medieval
7 Maravilhas da era medieval7 Maravilhas da era medieval
7 Maravilhas da era medieval
Cristiane Seibt
 
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
JoyAlbanez
 
Princípios para tomada de decisões
Princípios para tomada de decisõesPrincípios para tomada de decisões
Princípios para tomada de decisões
prvladimir
 
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNOMARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
Cristiane Seibt
 
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
guest4818f8
 
Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
Sete Maravilhas Do Mundo AntigoSete Maravilhas Do Mundo Antigo
Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
treinamentouea
 
As Dispensações Bíblicas
As Dispensações BíblicasAs Dispensações Bíblicas
As Dispensações Bíblicas
portaltestemunho
 
Valores sociais e família
Valores sociais e famíliaValores sociais e família
Valores sociais e família
Mariadajuda
 
Família
FamíliaFamília
Família
ccqc
 

Destaque (20)

7 Maravilhas da era medieval
7 Maravilhas da era medieval7 Maravilhas da era medieval
7 Maravilhas da era medieval
 
Trabalho de T I C
Trabalho de T I CTrabalho de T I C
Trabalho de T I C
 
As Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
As Sete Maravilhas Do Mundo AntigoAs Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
As Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
 
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
Eade tomo-i-aula-3-roteiro-2-as-religiões-não-cristãs-aula-1
 
Princípios para tomada de decisões
Princípios para tomada de decisõesPrincípios para tomada de decisões
Princípios para tomada de decisões
 
Catolicismo 1
Catolicismo 1Catolicismo 1
Catolicismo 1
 
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNOMARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
MARAVILHAS DO MUNDO MODERNO
 
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
7 Maravilhas do Mundo ContemporâNeo
 
Tomada De Decisão
Tomada De DecisãoTomada De Decisão
Tomada De Decisão
 
As sete maravilhas do mundo moderno
As sete maravilhas do mundo modernoAs sete maravilhas do mundo moderno
As sete maravilhas do mundo moderno
 
Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
Sete Maravilhas Do Mundo AntigoSete Maravilhas Do Mundo Antigo
Sete Maravilhas Do Mundo Antigo
 
Tomada de decisao
Tomada de decisaoTomada de decisao
Tomada de decisao
 
As Sete Maravilhas do Mundo Antigo
As Sete Maravilhas do Mundo AntigoAs Sete Maravilhas do Mundo Antigo
As Sete Maravilhas do Mundo Antigo
 
As Dispensações Bíblicas
As Dispensações BíblicasAs Dispensações Bíblicas
As Dispensações Bíblicas
 
Catolicismo
CatolicismoCatolicismo
Catolicismo
 
Valores sociais e família
Valores sociais e famíliaValores sociais e família
Valores sociais e família
 
Livro Da Familia
Livro Da FamiliaLivro Da Familia
Livro Da Familia
 
Família
FamíliaFamília
Família
 
Família
FamíliaFamília
Família
 
Familia na atualidade
Familia na atualidadeFamilia na atualidade
Familia na atualidade
 

Semelhante a Papel das decisões.

Os processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição socialOs processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição social
Marcelo Anjos
 
Valor ação correta
Valor ação corretaValor ação correta
Valor ação correta
Dalila Melo
 
Livre Arbítrio
Livre ArbítrioLivre Arbítrio
Livre Arbítrio
Renato Arabe Saraiva
 
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos BásicosAula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Felipe Saraiva Nunes de Pinho
 
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdfO_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
VIEIRA RESENDE
 
Etica no-trabalho
Etica no-trabalhoEtica no-trabalho
Etica no-trabalho
Elenirsilva
 

Semelhante a Papel das decisões. (20)

Modulo 6 deontologia e ASC parte I
Modulo 6  deontologia e ASC   parte IModulo 6  deontologia e ASC   parte I
Modulo 6 deontologia e ASC parte I
 
Emrc
EmrcEmrc
Emrc
 
Apontamentos de filosofia 10ºano
Apontamentos de filosofia 10ºanoApontamentos de filosofia 10ºano
Apontamentos de filosofia 10ºano
 
A tua medida[1]
A tua medida[1]A tua medida[1]
A tua medida[1]
 
A tua medida[1]
A tua medida[1]A tua medida[1]
A tua medida[1]
 
Os processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição socialOs processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição social
 
Introdução à PNL - Programação Neurolinguística
Introdução à PNL - Programação NeurolinguísticaIntrodução à PNL - Programação Neurolinguística
Introdução à PNL - Programação Neurolinguística
 
Valor ação correta
Valor ação corretaValor ação correta
Valor ação correta
 
Fundamentos Teologicos O crescimento pessoal autonomia e etapas
Fundamentos Teologicos O crescimento pessoal autonomia e etapasFundamentos Teologicos O crescimento pessoal autonomia e etapas
Fundamentos Teologicos O crescimento pessoal autonomia e etapas
 
Livre Arbítrio
Livre ArbítrioLivre Arbítrio
Livre Arbítrio
 
2. Educação, moral e ética.pptx
2. Educação, moral e ética.pptx2. Educação, moral e ética.pptx
2. Educação, moral e ética.pptx
 
fundamentos da ética.pptx
fundamentos da ética.pptxfundamentos da ética.pptx
fundamentos da ética.pptx
 
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos BásicosAula 3 -  Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
 
Filosofia comunicação e ética unidade ii(1)
Filosofia comunicação e ética unidade ii(1)Filosofia comunicação e ética unidade ii(1)
Filosofia comunicação e ética unidade ii(1)
 
A enfermeira.pdf
A enfermeira.pdfA enfermeira.pdf
A enfermeira.pdf
 
Treinamento liderança
Treinamento liderançaTreinamento liderança
Treinamento liderança
 
Atitudes - Psicologia
Atitudes - PsicologiaAtitudes - Psicologia
Atitudes - Psicologia
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdfO_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
O_proposito_universal_da_existencia_Cura_Autocura.pdf
 
Etica no-trabalho
Etica no-trabalhoEtica no-trabalho
Etica no-trabalho
 

Último

apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
LusGlissonGud
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 

Papel das decisões.

  • 1. O papel das decisões: a certeza da M eta escolhida 11º CTA Raúl Viana Custaldino Barreto
  • 2. Índice • Introdução • O Papel das Decisões • Tipos de tomada que tomamos decisões • A certeza da meta escolhida • Conclusão
  • 3. Introdução • Como sabemos a vida é feita de decisões, decisões que podem ter más ou boas consequências, ou seja, as decisões podem nos levar a metas felizes ou metas infelizes. • Neste trabalho abordaremos um tema que envolve a vida social de um ser humano.
  • 4. O Papel das decisões na vida • P apel: Emprego, função, uso. • Decisões: Ato ou efeito de decidir; determinação, resolução, deliberação. • A pessoa total e concreta é o sujeito do comportamento ético. Mas nenhuma Homem nasce pessoa feita; mas sim nasce pessoa a fazer-se. Todo o sujeito encontra-se dentro de um conjunto de circunstancias de base que condicionam o seu comportamento.
  • 5. • Assim, pode-se afirmar que o ser humano vive e desenvolve o seu projeto existencial dentro dos seguintes padrões: • Tempo: O ser humano encontra-se inscrito no tempo e viver inscrito no tempo implica que as suas decisões morais encontrem-se situadas em três dimensões: Presente, passado e futuro.
  • 6. • Espaço: O ser humano é um ser no mundo, ou seja, um ser em relação intima com o meio em seu redor (clima, paisagem, horas por dia, alimentação, etc…). Por isso o seu comportamento moral estará dependente do espaço em que ele está inserido.
  • 7. • Grupo: A pessoa e a comunidade (formadas por pessoas diferentes) são sujeitos de valores morais e comportamentos éticos em implicação mútua. A existência humana é um “ser com”. O ser humano realiza-se na relação que estabelece com os outros.
  • 8. • Sexualidade: Sexualidade aqui refere-se a “condição sexuada”. A condição sexuada tem repercussão na vivência do sujeito, isto é, ser do sexo masculino ou feminino implica diferentes modos de comportamento. O sujeito que vive moralmente é condicionado pelo facto de “ser homem” ou “ser mulher”.
  • 9. • Caráter: é a natureza de cada um, é a maneira de ser de cada um. Cada pessoa atua moralmente a partir do seu caráter; cada pessoa tem o seu fator de “inteligência”, ou seja, tem a sua capacidade discernimento (capacidade de distinguir o certo do errado) das consequência dos atos, na aprendizagem moral e na resolução de conflitos.
  • 10.
  • 11. • Ser pessoa é ser capaz de se inclinar sobre si mesmo (refletir) e, a partir desse ato, ter a faculdade de sair de sí mesmo.
  • 12. • As pessoas têm a liberdade para a escolha (maioria), podem tomar as decisões de acordo com as suas opções. Assim podemos falar de dois tipos de opções, baseadas no nosso projeto de vida: • Opções circunstanciais: São opções que se enquadram no nosso projeto geral para a vida. (exemplos: Levantar-me a esta ou àquela hora, lavar os dentes, participar naquela reunião ou não).
  • 13. • Opções fundamentais: são opções que estruturam o projeto geral para vida (ter filhos, casar-se, preparar-se para determinada profissão, etc…). A opção fundamental concretiza-se em atitudes. Cada ato denuncia atitudes; cada ato transparecem opções fundamentais.
  • 14.
  • 15. Tipos de tomadas de decisões • Decisão Baseada no Instinto: A tomada de decisão baseada no instinto está associada ao nível celular (DNA) e relacionada, principalmente, a questões de sobrevivência. Por exemplo, os bebês sabem instintivamente como sugar, como chorar quando suas necessidades não são atendidas, e como sorrir para ganhar atenção. Ninguém os ensinou a fazer isso.
  • 16. • Decisão baseada em Crenças Subconscientes: Na tomada de decisão baseada em crenças subconscientes, nós reagimos sem reflexão, mas com base nas memórias pessoais.
  • 17. • Decisão Baseada em Crenças Conscientes: Se quisermos tomar decisões racionais, precisamos deixar para trás a tomada de decisão baseada em crenças subconscientes e mudar para a tomada de decisão baseada em crenças conscientes. Nesse tipo de decisão, a ação é consequência do pensamento.
  • 18. • Decisão Baseada em Valores: Nós tomamos decisões baseadas em valores, para que possamos criar o sentimento que queremos experimentar. Se valorizamos a confiança, tomemos decisões que nos permitam expressar e sentir a confiança. Se valorizamos a responsabilidade, tomemos decisões que nos permitam expressar e sentir a responsabilidade.
  • 19. • Decisão Baseada na Intuição: O que é diferente nesse tipo de decisão é que não existe uma tentativa, tanto consciente quanto subconsciente, de criar significado. A intuição nos permite criar um futuro baseado na emergência do ser (eu superior). Decisão inconsciente.
  • 20. A certeza da meta escolhida Certeza: Qualidade do que é certo, conhecimento exato. M eta: Alvo, mira, objetivo. O ser humano tende para a realização plena da sua existência. Contudo, a realidade demonstra que esse desejo de plenitude não se pode realizar apenas dentro dos limites das capacidades humanas, necessariamente finitas.
  • 21. • Por isso, só Deus é resposta aos anseios mais profundos da felicidade ilimitada que habitam o coração humano; só ele poderá conduzir cada pessoa à sua plena realização. • Ao ser humano cabe acolher a imensidão infinita de Deus e com ele estabelecer uma relação de intimidade.
  • 22. A ética cristã define-se por centrar o sentido de agir humano na convicção de que a vida possui um rumo, um horizonte, que lhe é conferido pela morte e ressurreição de Jesus Cristo, que desafia a segui-lo. Segui-lo significa, para além de uma escolha concreta de vida (opção vocacional), adquirir um novo olhar sobre a criação, sobre o mundo, sobre as pessoas.
  • 23. Segundo a ética cristã, a escolha é «entre o ser e o ter», isto é, entre procurar possuir mais e mais, reduzindo tudo a dimensão de objeto (incluindo os seres humanos), ou ser cada vez mais, descobrindo um dom transcendente, proveniente de Deus, que importa respeitar, proteger e contemplar, « para maior gloria de Deus».
  • 24. A ética cristã não distrai os seres humanos do mundo, não os aliena, não os expulsa do coração da vida, mas desafia-os a tornarem o mundo mais habitável: local e tempo em que tudo é respeitado na sua autêntica natureza, em que se manifesta uma correta hierarquia de valores e em que tudo é visto à luz do seu sentido ultimo.
  • 25. Conclusão As decisões tem um papel muito importante na vida, através de apenas uma decisão a meta do ser humano pode ser escolhida. E que a ética cristã é uma ética que tem como uma meta ou finalidade o bem comum. Esta ética possui uma correta pirâmide de valores. :D