Este documento discute o potencial uso de microblogs em educação. Analisa contribuições de sites como o Twitter no processo de ensino-aprendizagem e apresenta uma base teórica sobre comunicação, educação e redes sociais. O documento busca responder como os microblogs podem apoiar a educação.

1. Ivanderson Pereira - UFAL Fernando Silvio C. Pimentel - UFAL/UNIT Cleber Nauber – UFAL Luís Paulo Mercado - UFAL MICROBLOGS AND ITS POTENTIAL FOR USE IN EDUCATION 11º Simpósio Internacional de Informática Educativa

2. Motivação Avanço dos microblogs pelo mundo Quais as potencialidades de uso dos micrioblogs em espaços educativos?

3. Objetivo: Analisar e apresentar algumas contribuições sobre as potencialidades e os desafios que os sites de microblogs apresentam para a educação

4. Problema de Pesquisa Quais as contribuições que os microblogs podem oferecer ao processo de ensino-aprendizagem?

5. Hipóteses

6. O efeito microblog na comunicação e educação

7. Base Teórica BOYD e ELLISON (2007).; CAMARGO (2008).; CASTTELS (1999); CRUZ e CARVALHO, (2008); CRUZ e CARVALHO (2007); CRUZ; Júnior; COUTINHO; CARVALHO (2007); FILATRO (2009); FREIRE (1996 e 1987); GOMES (2005).; HEINZE,; PROCTER(2004); JAVA AKSHAY et al. (2007); LEMOS( 2004); LÉVY (2000); MARX e ENGELS (2007); RECUERO (2009); VALENTE e MATTAR (2007); VYGOTSKY(1989).

8. Base Teórica

9. Dados - Registros

10. Dados - Registros Fig 1: Estimativa de alcance dos sites Twitter.com; Blogger.com no mundo. Fonte: <http://www.alexa.com>. Acesso em 14/06/2009

12. Considerações Finais