SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Baixar para ler offline
Capítulo 4: ROMA –A crise da república 
Prof.LenícioDutraMarinhoJúnior
1.Antecedentes e crise da República Romana; 
2.Os irmãos Graco e as reformas fundiárias; 
3.As crises políticas e o poder dos generais; 
4.Os Triunviratos e o fim da República romana; 
INTRODUÇÃO
DuranteaRepública,Romaexpandiurapidamenteseusdomínios.Entretanto,todoessecrescimentotrouxegravesproblemassociaisepolíticos.
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA 
Antecedentes=novoquadrosocioeconômicoocasionadopeloimperialismoromano. 
Reformas e mudanças políticas 
Votação secretaNovo perfil político
AfrescomostrareuniãodoSenado,emqueCícero,umdosgrandesoradoresejurisconsultosdoséculoIa.C.,discursaparaosmagistrados
Tibério Graco e o Tribuno da Plebe (133 a.C.) Admirador de Péricles -Democracia 
Oposição dos latifundiários e assassinato 
Reforma agrária –limitação fundiária 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
•CaioGraco(irmãoeseguidordeTibério): 
-apoiodoexércitoedoscomerciantes; 
-estendeuacidadania(diretaouindireta); 
-possibilitouqueplebeusricosassumissemposiçõesnostribunaisdefinanças; 
-LeiFrumentária–abaixouopreçodotrigo; 
-Colôniaagrícola–Cartago; 
Caio,assimcomooirmão,sofreuenormespressõesdoSenadoedesetoresdaplebe,quetemiamqueoaumentodecidadãosemRomadesestabilizasseapolíticadedistribuiçãodealimentoegerasseumcrisepolíticasocial. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
Tibério e Caio Graco
•Sucessivascrisespolíticas=aumentavaapopularidadeeforçapolíticadosgeneraisvitoriosos. 
•OgeneralMárioeaprofissionalizaçãodoexército(105a.C)=novacarreiraparaosproletários. 
•Márioalcançoumuitapopularidadeetornou- secônsul. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
Pela vestimenta romana podemos observar a distinção social e política.
•91a.C.=estouraasGuerrasSociais 
-Osaliadosromanosserebelarame,depoisdedoisanosdeguerra,conquistamacidadaniaplena. 
-OgeneralSila,saicomoheróidaguerraetorna-secônsulnaÁsia(emguerracontraRoma); 
-SilacontrolaaregiãodaÁsiaeretornafortalecidoparaRoma.Em82a.C.,cassou90senadorese2.600cavaleirospartidáriosdeMário. 
-SilarecebeudoSenadootítulodeditadoreficoucompoderesquaseilimitados.SilagovernouRomaaté79a.C.; 
AsditadurasdeMárioeSilaacabarampordemonstrarqueosprincipaisinstrumentosdepoderemromaeramaestruturamilitareplebe.Dessesepisódiosemdiante,ahistóriapolíticadeRomaestevediretamenterelacionadacomospolíticosqueambicionavamodomíniodoEstadopormeiodamanipulaçãodessesdoisinstrumentosdepoder. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
•MortedeSila–crisesucessória(disputaspelopoder) 
•LicínioCrasso(quevenceuSpartacus)ePompeu(seguidordeSila)forameleitoscônsuleserestabeleceramospoderestribunícios. 
•67a.C.,Pompeuencarregou-sedeorganizarasprovínciasorientaisecombaterospiratasdaSicília. 
•JúlioCésar(dopartidopopularesobrinhodeMário) tambémfoieleitocônsul. 
•Em60a.C.,apoiadospeloexército,ostrêsassumiramocomandodeRoma,reduzindoopoderdoSenado. (PrimeiroTriunvirato). 
•Césartorna-seprocônsuldaGáliaederrotaosgaulesesrebeldes.CésartriunfouemRomaeformouumpoderosoexército. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
•Em55a.C.,Crassomorreu.EraofimdoTriunviratoeoSenadonomeouPompeucônsulúnico. 
•César,em49a.C,invadiuapenínsulaItálica,obrigandoPompeueossenadoresarefugiarem-senaGréciaedepoisnoEgito.OndeofaraóPtolomeumandoumatarPompeu. 
•CésardepôsofaraóenomeouCleópatra(irmãdePtolomeu),assumindoocontroledo“celeirodomundo”edepoisdaÁsiaedaÁfrica. 
•Em47a.C.,retornouaRomaeobteveotítulodeditador. 
•Césarcontavacomamploapoiodoexércitoedaplebeurbana,porisso,reduziuconsideravelmenteainfluênciadoSenado. 
•Acumuloumuitostítulos:PontíficeMáximo,DitadorPerpétuo,CensorVitalícioeCônsulVitalício(podiaexerceroImperium–comandodetodoexército). 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
•ComtantopoderCésar: 
-sufocouguerrascivis; 
-modernizouocalendário; 
-construiugrandesobraspúblicas; 
-regulouadistribuiçãodetrigo; 
-fundounovascolônias; 
-estendeuacidadaniaàsprovíncias 
-enomeoupessoalmentetodososgovernadores; 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
Calendário Juliano
•Paraobterotítuloderei(contrárioaideiadeRepública)aliou-seaMarcoAntonio; 
•MarcoAntonioinstigouaplebecontraoSenadoe,em44a.C.,ofereceu,empúblico,odiademadereiparaCésar,querecusouaoferta.NomesmoanoCésarfoiassassinadodentrodoSenado. 
•MarcoAntonioinflamouaplebecontraossenadores,caçadosatéamorte. 
•OnovoSenadoentregouopoderparaosobrinhodeCésar,Otaviano,queuniu-seaMarcoAntonioeLépido.(SegundoTriunvirato). 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
O assassinato de Júlio César, 44 a.C.. Os senadores temiam a limitação de poderes.
•Inicia-seumperíodocassaçõeseexecuçõesdeopositores. 
•MarcoAntonioenvolve-secomCleópatra, apoderando-sedotestamentodeseurival. 
•AreaçãodeOtáviofoiimediata:invadiuoEgitoederrotouastropasdeMarcoAntonio, quesuicidou-sejuntocomCleópatra. 
•Depoisdeapoderar-sedoEgito,OtávioeraadmiradoemRoma,comolegítimosucessordeCésare“SalvadordaRepública”. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
A ascensão de Otavio Augusto representou o fim da República romana e o início do império
•ApoiadonaplebeenoexércitoOtávioacumulavacadavezmaispoderes. 
•OSenadoenfraquecidodiantedopoderdeOtávio,concedeu-lheotítulodePontíficeMáximoePrincepsSenatus.Foideclaradosacrossantoeinviolável,recebendootítulodeimperator(honrareservadaagrandesgenerais). 
•Em27a.C.,oSenadoconcedeu-lheotítulodeAugusto(escolhidodosdeuses).Quandomorreuem14a.C.,recebeuaapoteose. 
A CRISE DA REPÚBLICA ROMANA
•Comodesenvolvimentocomercial,háumaumentodonúmeroedaimportânciadotrabalhoescravo;amplia-seadisparidadederiquezasentreosgrupossociais,ocorreumrelaxamentomoraleafrouxam-seoslaçosfamiliares.Oscomerciantespassamadisputarabertamenteopoderpolítico. 
•TibérioeCaioGracotentamevitarodescontentamentodaplebe,atravésdereformas. 
•AcrisepolíticaprovocaosurgimentodeTriunviratos. 
•OtáviosetornouoprimeiroimperadordeRoma, centralizandoopoderpolíticoepassandoaserintituladoAugusto(divino). 
Considerações finais
(UEL)Varrão,escritorromanodoperíodorepublicano(116-27a.C.),emseu"RerumRusticarum"(DaCoisaRústica),descreviaaosseuscontemporâneoscomodeveriamtratarosescravos:"Vocênãodevedeixarseusescravosmuitodeprimidosouanimados.Nãodeixeoscapatazesusaremoschicotes,seconseguiremomesmoresultadocomencorajamento.Nãocompremuitosescravosdomesmopaís,poiselesconversamentresi.Sevocêostratarbem,lhesderalimentoseroupasextrasepermissãoparaseusanimaispastaremnoseuterreno-elestrabalharãomelhor". (RODRIGUES,JoelzaEster."HistóriaemDocumento:imagemetexto".2.ed.SãoPaulo:FTD, 2002.p.235.) 
Combasenotextoenosconhecimentossobreaescravidãoromana,considereasafirmativasaseguir. 
I.Varrãopropõeabrirmãodaviolêncianotratamentodosescravosvisandoaobterumrendimentomaiordeseutrabalho. 
II.Varrãoprocurademonstrarainviabilidadedacompradeescravosdeummesmopaís,postoquepropiciariaarealizaçãodeprocessoscomunicativosepossíveisrevoltas. 
III.Oscapatazesromanos,navisãodeVarrão,deveriamusarestratégiassutisderepressãoparaobterumtrabalhoconsentido. 
IV.VarrãocompartilhadasidéiasdeColumela,autordaépocaqueapregoaareduçãodoscustosdotrabalhoescravoparaobtençãodemaiorprodutividade. 
Estãocorretasapenasasafirmativas: 
a)IeII.b)IIeIV.c)IIIeIV.d)I,IIeIII.e)I,IIIeIV. 
ATIVIDADES
(UFRS) No período anterior às conquistas, a sociedade romana estava dividida em dois grandes grupos sociais, os patrícios e os plebeus. As transformações sociais provocadas pela expansão romana fizeram surgir, no entanto, novos grupos, originados dos anteriores. 
Relacione adequadamente as caracterizações apresentadas na coluna 2 com os grupos sociais referidos na coluna 1. 
Coluna 1 
1 -Senadores 
2 -Cavaleiros 
3 -Clientes 
4 -Proletários 
5 -Colonos 
Coluna 2 
( ) Eram plebeus enriquecidos pelas conquistas e pelo grande comércio. 
( ) Tinham origem aristocrata e eram grandes proprietários de terras. 
( ) Eram plebeus miseráveis, cuja única posse era uma família numerosa. 
( ) Eram indivíduos subordinados às famílias patrícias, cumpridores de diversas obrigações econômicas, morais e religiosas. 
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) 2 -1 -5 -4. 
b) 2 -1 -4 -3. 
c) 3 -2 -1 -5. 
d) 3 -2 -4 -5. 
e) 1 -3 -5 -4. 
ATIVIDADES

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

As primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesAs primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesMarcia Fernandes
 
Brasil república 9º ano
Brasil república 9º anoBrasil república 9º ano
Brasil república 9º anoEloy Souza
 
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução RussaApresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russamarcosfm32
 
PPT - Civilização Grega
PPT - Civilização GregaPPT - Civilização Grega
PPT - Civilização Gregajosafaslima
 
A Formação do Povo Grego e das Cidades Estado
A Formação do Povo Grego e das Cidades EstadoA Formação do Povo Grego e das Cidades Estado
A Formação do Povo Grego e das Cidades EstadoMaria Gomes
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antigacattonia
 
Inconfidência Mineira
Inconfidência MineiraInconfidência Mineira
Inconfidência MineiraMarina Wekid
 
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º Ano
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º AnoO Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º Ano
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º AnoNefer19
 
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdf
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdfMapa Mental História do Brasil até 1930.pdf
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdfGerson Coppes
 
A Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados NacionaisA Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados NacionaisDouglas Barraqui
 

Mais procurados (20)

As primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesAs primeiras civilizações
As primeiras civilizações
 
Brasil república 9º ano
Brasil república 9º anoBrasil república 9º ano
Brasil república 9º ano
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
historia da mesopotamia
historia da mesopotamiahistoria da mesopotamia
historia da mesopotamia
 
Egito e Kush
Egito e KushEgito e Kush
Egito e Kush
 
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução RussaApresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russa
 
PPT - Civilização Grega
PPT - Civilização GregaPPT - Civilização Grega
PPT - Civilização Grega
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
A Formação do Povo Grego e das Cidades Estado
A Formação do Povo Grego e das Cidades EstadoA Formação do Povo Grego e das Cidades Estado
A Formação do Povo Grego e das Cidades Estado
 
Antiga Grecia
Antiga GreciaAntiga Grecia
Antiga Grecia
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
Inconfidência Mineira
Inconfidência MineiraInconfidência Mineira
Inconfidência Mineira
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Resumo china e índia
Resumo   china e índiaResumo   china e índia
Resumo china e índia
 
Monarquias nacionais
Monarquias nacionaisMonarquias nacionais
Monarquias nacionais
 
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º Ano
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º AnoO Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º Ano
O Império Romano do Oriente (Império Bizantino) (2017) - 7º Ano
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdf
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdfMapa Mental História do Brasil até 1930.pdf
Mapa Mental História do Brasil até 1930.pdf
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
A Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados NacionaisA Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados Nacionais
 

Semelhante a Crise da república romana

Semelhante a Crise da república romana (20)

Roma
RomaRoma
Roma
 
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.pptCivilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
Civilização romana (Economia, Política e Sociedade) - pto.ppt
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Civilização romana
Civilização romanaCivilização romana
Civilização romana
 
Roma antica civilização ocidental
Roma antica   civilização ocidentalRoma antica   civilização ocidental
Roma antica civilização ocidental
 
Aula 03 roma
Aula 03   romaAula 03   roma
Aula 03 roma
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Histria p-110515140939-phpapp01
Histria p-110515140939-phpapp01Histria p-110515140939-phpapp01
Histria p-110515140939-phpapp01
 
1° ano império romano - completo
1° ano    império romano - completo1° ano    império romano - completo
1° ano império romano - completo
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
3° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 13° ano - Civilização Romana - aula 1
3° ano - Civilização Romana - aula 1
 
O império romano
O império romanoO império romano
O império romano
 
Roma prof. andre teixeira
Roma prof. andre teixeiraRoma prof. andre teixeira
Roma prof. andre teixeira
 
Civilização romana ii
Civilização romana iiCivilização romana ii
Civilização romana ii
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 
Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império Roma antiga- Monarquia, República e Império
Roma antiga- Monarquia, República e Império
 
Semi extensivo - frente 2 módulos 3 e 4
Semi extensivo - frente 2 módulos 3 e 4Semi extensivo - frente 2 módulos 3 e 4
Semi extensivo - frente 2 módulos 3 e 4
 
O império romano
O império romanoO império romano
O império romano
 
roma-090501132521-phpapp02.pdf
roma-090501132521-phpapp02.pdfroma-090501132521-phpapp02.pdf
roma-090501132521-phpapp02.pdf
 
Roma 090501132521-phpapp02
Roma 090501132521-phpapp02Roma 090501132521-phpapp02
Roma 090501132521-phpapp02
 

Mais de Patrick Von Braun

Mais de Patrick Von Braun (8)

Sistema Excretor
Sistema ExcretorSistema Excretor
Sistema Excretor
 
Sistema Circulatorio
Sistema CirculatorioSistema Circulatorio
Sistema Circulatorio
 
Império romano ascensão e crise
Império romano  ascensão e crise Império romano  ascensão e crise
Império romano ascensão e crise
 
Civilização grega
Civilização grega Civilização grega
Civilização grega
 
Antiguidade oriental
Antiguidade oriental Antiguidade oriental
Antiguidade oriental
 
Pré-história
Pré-história Pré-história
Pré-história
 
Expansão maritima
Expansão maritima Expansão maritima
Expansão maritima
 
Renascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e CientíficoRenascimento Cultural e Científico
Renascimento Cultural e Científico
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 

Crise da república romana