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Profª sebastiana

  1. 1. Pausa - Moacyr ScliarPÚBLICO ALVO: 8ª série - 9º anoTEMPO PREVISTO: 6 a 8 aulasCONTEÚDOS E TEMAS: Conto tradicional, teoria da narrativa.COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Inferir, levantar hipóteses, identificar a tipologiae características do gênero textual, dominar estratégias da narrativa literária,expressar opiniões pessoais, analisar textos literários.ESTRATÉGIAS: Atitude de escuta e de processo, valorização do texto literário emdiálogo com a realidade vivida pelo aluno.RECURSOS: Livro didático, dicionário de Língua Portuguesa,, Internet, filmes,música, textos de livros paradidáticos.AVALIAÇÃO: Questionário, elaboração de conto.SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMDA DISCUSSÃO COLETIVA AO CONTOCONSTRUINDO O CONTOATIVIDADE 1A) Em dupla, façam a leitura silenciosa e análise dos textos a seguir:- Texto 1: Conto: "PAUSA"SCLIAR, Moacyr. In: Bosi, Alfredo. O conto brasileiro, contemporâneo. São Paulo,1977.- Texto 2: Conto:" CANTIGA DE ESPONSAIS"ASSIS, Machado de. Cantiga de Esponsais. Volume de Contos. RJ: Garnier, 1884.B) Leitura em voz alta pelo professor e por alguns alunos.C) Produza individualmente uma ficha de leitura dos textos 1 e 2, com as seguintesinformações: título, nome do autor, publicação, tema, palavras desconhecidas eseus significados.
  2. 2. D) Agora responda:Os textos foram publicados em um:- Jornal de TV.- Jornal impresso.- Livro para adolescentes.- Romance para jovens.- O narrador se dirige a qual tipo de leitor?- O conto será lido apenas por esse tipo de leitor a que o narrador se dirige?ATIVIDADE 2Transcreva trechos dos contos que comprovem as afirmativas abaixo:a) A mulher de Samuel não gostava que ele "trabalhava" aos domingos.b) O personagem passava o domingo dormindo.c) Onde se passa a história do conto "Pausa".d) Como é o espaço onde vive o mestre Romão. Descreva-o.e) Relacione o temperamento de mestre Romão, quando não está regendo missa,com o espaço onde vive (o que há de comum entre os dois).f) Na época em que se passa a narrativa ainda existia escravidão no Brasil.ORALIDADEOrganizem uma roda de apresentação dos contos. Para essa roda vocês devem:Falar sobre o tema, personagens, cenário, tempo, espaço.Se gostou, não gostou e por quê.ATIVIDADE 3Você é o escritor. Crie um conto. Para elaborar seu texto siga as instruções:- Valorizar, na narrativa, o tempo e o espaço.- Narrar em 1ª ou 3ª pessoa.- Usar a norma-padrão da Língua Portuguesa.- Fazer um rascunho no caderno de Redação, passar a limpo à caneta azul ou pretae entregar ao professor.Bom trabalho!
  3. 3. ATIVIDADE 4Pesquisa individual:Faça uma pesquisa na Internet ou na biblioteca da escola sobre Conto tradicional -suas características e estrutura e biografias de Machado de Assis e Moacyr Scliar.Leia contos de outros autores, escolha um, imprima e traga para os colegas.ORALIDADEOrganizem uma roda de apresentação.Cada aluno lerá o seu conto e falará sobre o mesmo.

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