Plano de aula

10.992 visualizações

Publicada em

Projeto desenvolvido na Educação Infantil.

0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
10.992
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
37
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
53
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Plano de aula

  1. 1. EMEI Dr. LUIZ DIAS ALVARENGA CONTA DE NOVO!!!
  2. 2. PLANO PEDAGÓGICO <ul><li>PÚBLICO ALVO: NÍVEL I – A </li></ul><ul><li>PROFESSORA: CRISTIANE ROBERTA N. DE MORAES SCABIO </li></ul>
  3. 3. OBJETIVOS: <ul><li>Desenvolver a fala e a capacidade simbólica, ampliando significativamente os recursos intelectuais da criança; </li></ul><ul><li>Oferecer oportunidades em situações que explorem a expressão oral, a liberação do imaginário, da fantasia; </li></ul><ul><li>Ampliar o tempo de concentração; </li></ul><ul><li>Ouvir e apreciar com atenção o que está sendo lido. </li></ul>
  4. 4. CONTEÚDOS: <ul><li>Livros como: fábulas, clássicos e contos; </li></ul><ul><li>Roda da conversa: relatos das versões apresentadas ( A cigarra e a formiga) e virtudes das histórias; </li></ul><ul><li>Reconto das histórias. </li></ul>
  5. 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: <ul><li>Preparativos para a história; </li></ul><ul><li>Apresentação e manuseio dos livros a serem lidos; </li></ul><ul><li>Leitura feita pelo professor; </li></ul><ul><li>Dramatizar; </li></ul><ul><li>Leitura de imagens. </li></ul>
  6. 6. DESFECHO <ul><li>Roda da conversa: apresentar e contar a história escolhida, mostrando a cada página sua imagem e criando suspense, levantando hipóteses sobre a situações; </li></ul><ul><li>Levantar os pontos principais da história; </li></ul><ul><li>Comparar e pontuar as diferenças entre as versões; </li></ul><ul><li>Assistir aos vídeos; </li></ul><ul><li>Ilustrar e dramatizar a história; </li></ul><ul><li>Montar história em sequência. </li></ul>
  7. 7. AVALIAÇÃO <ul><li>Avaliar tendo como base as observações, anotações constantes, comparando a evolução e o desenvolvimento de cada aluno; respeitando sua individualidade e incentivando a melhoria contínua e fazendo adequações sempre que necessário. </li></ul>
  8. 8. RECURSOS <ul><li>Livros; </li></ul><ul><li>Data-show; </li></ul><ul><li>Tv; </li></ul><ul><li>Sulfite; </li></ul><ul><li>Lápis de cor. </li></ul>
  9. 9. FONTES <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=IezC65lMZKY </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=vMWK4Ql5DzY&feature=related </li></ul>

×