Este plano de aula tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de habilidades leitoras e escritoras de alunos de 5a série/6o ano. Antes da leitura da crônica "Avestruz" de Mário Prata, os alunos serão apresentados aos conceitos de narrativa e gênero textual da crônica. Durante a leitura, a palavra "avestruz" será omitida para que os alunos levantem hipóteses sobre o animal mencionado. Após a leitura, os alun

1. CRISTINA DONIZETI BRUSTELO
DANILO AUGUSTO SCATOLINI
DEBORA ROCHA
ELAINE AP. AURES DA SILVA
ELAINE CRISTINA JACOMINI
ELENICE CHRISPIM DOS SANTOS
ELENICE DA GRAÇA FONSECA GUIDONI
GRUPO 2

2. AVESTRUZ
Mário Prata

3. OBJETIVO:
 Leitura como fruição e aprendizado;
 Desenvolvimento de habilidades leitoras e
escritoras.

4. PÚBLICO ALVO:
5ª série/ 6º ano
Tempo estimado: 4 a 6 aulas

5. ANTES DA LEITURA
• Apresentar a tipologia “narrar” e o gênero textual
“crônica”;
• Elementos da narrativa (personagem, tempo,
espaço, foco narrativo, enredo);
• Apresentação e contextualização do autor.

6. DURANTE A LEITURA
• O termo “avestruz” será omitido do texto;
• Leitura em voz alta com pausas para inferências
e levantamento de hipóteses a respeito do animal
referido, da história e do vocabulário;
Hipóteses a serem levantadas:
• É um animal;
• Não é um mamífero;
• Aparece em programas de TV.

7. DEPOIS DA LEITURA
Cada aluno fará o desenho sobre a imagem que tem do
Avestruz;
• Levar os alunos até a Sala de Informática para
pesquisarem sobre o animal e seus hábitos,
comparando com suas ilustrações;
• Intertextualidade com a Bíblia (Gênesis);
• Exploração de termos como menopausa e TPM;
• Trabalho interdisciplinar (Arte, Ciências e Geografia);
• Roda de conversa sobre o tema do texto, criação de
animais em apartamentos, conscientização sobre os
animais de estimação etc;
• Produção de um texto narrativo em que o Avestruz
seja uma das personagens;

8.  Exposição das produções e ilustrações.

9. REFERÊNCIAS
 PRATA, Mário. Avestruz.
 ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de
leitura para a cidadania.

10. REFERÊNCIAS
 PRATA, Mário. Avestruz.
 ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de
leitura para a cidadania.