Governo do Estado de Rondônia                      Secretaria de Estado da Educação                 Representação de Ensin...
SUMÁRIO1.Dados Gerais da Escola2.Infraestrutura3.Disponibilidade de uso das TIC4.Recursos Humanos5.Formação/professores6.F...
Entrega dos laptops- 15 de março / 2011
1.    Dados Gerais da EscolaE.E.E.F. PAULO FREIRELocalização: Rua Onze, 682, B. Jardim Eldorado, Vilhena-ROModalidade de E...
Escola e equipe gestora
2. Infraestrutura
2.1 Estrutura - Física                                            Sala do UCA:Salas de aula: 12                           ...
2.2 Infraestrutura - TIC•Laboratório de informática: Ainda não instalado•TV escola:    •TV = 2    •Datashow = 01    •Dvd =...
2.3 Infraestrutura – Rede     PROBLEMAS                           SOLUÇÕESFalhas na inicialização                         ...
3. Disponibilidade de uso Laptop
3.1 Disponibilidade de uso Laptop•Laboratório de informática:   oAinda   sem funcionamento.•Projeto   UCA   o   Uma vez po...
EEEF.PAULO FREIRE                        CRONOGRAMA DE ATENDIMENTO DO UCA / 2011     SEGUNDA                          TERÇ...
3.1 Disponibilidade de uso Laptop• Logística de compartilhamento dos laptops:• Professores agendam uso conforme plano de a...
3.2 Disponibilidade de uso Laptop• Em 2010   Inicialmente (outubro /2010), tendo em vista a falta de pessoal para o   aten...
3.3 Disponibilidade de uso Laptop• Em 2011•                               WebRep levam seu laptop para casa    Com o Proje...
3.4 Disponibilidade de uso Laptop                  Logística de compartilhamento dos laptops:Professores: Planejam suas au...
4. Recursos•Recursos Humanos:•1 diretora e vice diretora•1 secretária•1 coordenador pedagógico•1 professor orientador•28 p...
4. Formação/professores      MODULO I                 MODULO II            MODULO IIIConcluíram Não        Concluíram Não ...
4.1 Formação de professores   2010
4.2 Formação de professores
5. FORMAÇAO ALUNO MONITORMinistrada por Marcos Adriel Sampaio - Técnico/NTE
6. Experiências Educacionais –uso do laptop              com professores
7. Experiências Educacionais –uso do laptop                 com alunos
DEPOIMENTO DE ALUNOS
DEPOIMENTO DE PROFESSORES
8. Avaliação         Com a chegada do laptop na escola (julho/2010), houve uma granderevolução tanto por parte de pais e a...
Contudo, após o momento do impacto e euforia, as ações foram seorganizando e caminhando de forma a adequar-se ao uso dessa...
Créditos:Formadora:          Sebastiana Natália Romano Pacheco         tianaromanoprincesa@hotmail.comTutora:          Mar...
Socializacao uca eeef-paulo_freire_agosto_2011ok
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  1. 1. Governo do Estado de Rondônia Secretaria de Estado da Educação Representação de Ensino – Vilhena – Rondônia REN-NTE-VHA UCA – Um Computador Por Aluno EEEF Paulo FreireRepresentante de Ensino da REN/SEDUC/VHA:Edson Soares NogueiraCoordenadora geral da REN/SEDUC/VHA:Marizete RoverFormadora:Sebastiana Natália Pacheco RomanoTutora:Mariza Mezabarba Vieira FidelisCoord. UCA na escola:Solange Rohdhem AmaralDireção da escola:Luzimar José Pereira e Raquel da Silva Lima Filha Vilhena, agosto/2011
  2. 2. SUMÁRIO1.Dados Gerais da Escola2.Infraestrutura3.Disponibilidade de uso das TIC4.Recursos Humanos5.Formação/professores6.Formação/alunos7.Experiências: alunos8.Experiências: professores9.Avaliação
  3. 3. Entrega dos laptops- 15 de março / 2011
  4. 4. 1. Dados Gerais da EscolaE.E.E.F. PAULO FREIRELocalização: Rua Onze, 682, B. Jardim Eldorado, Vilhena-ROModalidade de Ensino: Fundamental IEvolução dos números• 2010: 2 turnos,302 alunos, 33 professores• 2011: 2 turnos, 305 alunos, 28 professores• IDEB: 5.3 - 2010
  5. 5. Escola e equipe gestora
  6. 6. 2. Infraestrutura
  7. 7. 2.1 Estrutura - Física Sala do UCA:Salas de aula: 12 • A sala e inadequada, não climatizada• 30 carteiras e 30 cadeiras • 18 tomadas comuns.• Mesa p/ professor • OBS. Não existe ainda uma sala própria do UCA, a sala na qual sao armazenados• 04 ventiladores ou ar-condicionado (01) os laptops e carregadas as baterias é a• Quadro branco mesma reservada para o laboratório de informática. A rede elétrica não suporta o• 08 tomadas carregamento simultâneo de todos os laptops.• Sala de encontros de formação As formações acontecem em uma sala de aula no período noturno. o
  8. 8. 2.2 Infraestrutura - TIC•Laboratório de informática: Ainda não instalado•TV escola: •TV = 2 •Datashow = 01 •Dvd = 01 •Câmera digital/filmadora = 01•A sala de leitura é conjugada com a sala da tv escola•Computadores na Sala dos Professores = 01•Computadores na Sala do Diretor = 01•Computadores na Sala das Coordenadoras Pedagógicas = 01•Computadores na Secretaria = 02
  9. 9. 2.3 Infraestrutura – Rede PROBLEMAS SOLUÇÕESFalhas na inicialização ação geral Reinstalação do sistema Metasysclassmate, emdas maquinas. três máquinas, e recuperação dos arquivos sshd ("X" na tela preta).
  10. 10. 3. Disponibilidade de uso Laptop
  11. 11. 3.1 Disponibilidade de uso Laptop•Laboratório de informática: oAinda sem funcionamento.•Projeto UCA o Uma vez por semana (todas as turmas) ou de acordo com o planejamento de aula do professor; oAcompanhamento direto do Professor da sala e do Coordenador quando solicitado. oOs laptops são deslocados (em um carrinho) para as salas de aula ; o02 horas de aula ou o tempo necessário para a conclusão da aula programada pelo professor de sala.
  12. 12. EEEF.PAULO FREIRE CRONOGRAMA DE ATENDIMENTO DO UCA / 2011 SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO1º 4º A - Prof.ª - - 4º B - Prof.ª ENS.ESP - 3ºC - Prof.ª 2ºA - Prof.ª 5º C - Prof.ª - - MARILENE ALZEMIRA Prof.ª CONCEIÇAO ORANDINA MARCIANE SILVANA2º 4º A - Prof.ª 4º B - Prof.ª ENS.ESP - 3ºC - Prof.ª 2ºA- Prof.ª 5ºC - Prof.ª - - MARILENE - - ALZEMIRA Prof.ª CONCEIÇAO ORANDINA MARCIANE SILVANA3º - 3º B - Prof.ª - 1º A - Prof.ª 3º A - Prof.ª - 5º B – Prof. 2ºB Prof.ª 5º A - Prof.ª - MARCELA ELIZABETH MARINA RONALDO GOLDAMEYR LEANDRA4º 3º B - Prof.ª 1º A- Prof.ª 3º - Prof.ª - 5ºB - Prof.° 2ºB - Prof.ª 5º A Prof.ª - - MARCELA - ELIZABETH MARINA RONALDO GOLDAMEYR LEANDRA OBS.: Foi elaborado um cronograma de atendimento, para uso da interno, tendo em vista o fato de a internet não suportar muitas maquinas conectadas ao mesmo tempo. Todavia, o professor, de acordo com seu planejamento e prévio agendamento, tem o livre passe para utilizar a qualquer dia ou hora.
  13. 13. 3.1 Disponibilidade de uso Laptop• Logística de compartilhamento dos laptops:• Professores agendam uso conforme plano de aula• Auxílio e acompanhamento direto da equipe de monitores aos professores dos1º aos3º anos.• Atividades em sala de aula (a maioria).• Desafio: a inexistência de uma estrutura física adequada. o Solução: Improviso quanto a locomoção dos equipamentos .
  14. 14. 3.2 Disponibilidade de uso Laptop• Em 2010 Inicialmente (outubro /2010), tendo em vista a falta de pessoal para o atendimento, organização/sistematização dos laptops e sala de armazenamento, houve apenas eventuais atendimentos, de acordo com a disposição e solicitação dos professores; ou seja: apenas em nível de introdução e conhecimento da máquina; Todas as turmas tiveram acesso aos laptops; Apoio dos pais para cuidados e incentivo aos alunos (termo de responsabilidade); Professores levam laptops para casa para conhecerem melhor os recursos existentes.
  15. 15. 3.3 Disponibilidade de uso Laptop• Em 2011• WebRep levam seu laptop para casa Com o Projeto Aluno – Monitor,os alunos envolvidos Classificação geral duas vezes por semana para explorar os recursos existentes e assim melhor auxiliar o professor; esses alunos mesmos são responsáveis pelo carregamento de seu equipamento;• Os alunos independente da série, utilizam quando previamente agendado, seu laptop em horário oposto, para a realização de pesquisas extra-classe;• Os laptops são utilizados também pelo professor no reforço escolar;• Até o momento somente alunos monitores levam o laptop para casa.
  16. 16. 3.4 Disponibilidade de uso Laptop Logística de compartilhamento dos laptops:Professores: Planejam suas aulas em horário coletivo.Coordenadora: • Recadastra os laptops no servidor de acordo com a série/ano/turma/turno; • Organiza e mantém a sala de armazenamento dos laptops; • Elabora instrumentais para o planejamento das aulas, registros e relatórios eventuais; • Auxilia professor e aluno quanto ao manuseio e funcionamento do laptop; • Verifica condições de uso e carregamento dos laptops; • Elabora e coordena o Projeto aluno-monitor. Monitores: o testam aplicativos a serem usados; o recebem formação sobre aplicativos e demais programas existentes no laptop; o levam os carrinhos e distribuem os laptops na sala de aula o Auxiliam o professor durante a aula;
  17. 17. 4. Recursos•Recursos Humanos:•1 diretora e vice diretora•1 secretária•1 coordenador pedagógico•1 professor orientador•28 professores•24 Téc. De Apoio Educacional•04 vigilantes (terceirizados)•OBS: O projeto UCA na escola Paulo Freire conta com total apoio da equipeda REN/SEDUC/NTE/VHA e toda a equipe gestora da Escola. Conta tambémcom a parceria do técnico do NTE Marcos Adriel Sampaio para as formações doprojeto aluno monitor.
  18. 18. 4. Formação/professores MODULO I MODULO II MODULO IIIConcluíram Não Concluíram Não Concluíram Não concluíram concluíram concluíram031 04 031 004 - - Total Geral: 035 Concluintes do Modulo I: 31 Novatos/não modulo I:
  19. 19. 4.1 Formação de professores 2010
  20. 20. 4.2 Formação de professores
  21. 21. 5. FORMAÇAO ALUNO MONITORMinistrada por Marcos Adriel Sampaio - Técnico/NTE
  22. 22. 6. Experiências Educacionais –uso do laptop com professores
  23. 23. 7. Experiências Educacionais –uso do laptop com alunos
  24. 24. DEPOIMENTO DE ALUNOS
  25. 25. DEPOIMENTO DE PROFESSORES
  26. 26. 8. Avaliação Com a chegada do laptop na escola (julho/2010), houve uma granderevolução tanto por parte de pais e alunos, quanto pelos professores ecomunidade escolar em geral. Uma mistura de curiosidade, ansiedade, euforiae temor pelo novo. A escola toda sofreu uma grande transformação, principalmente emrelação a sua estrutura física, até então totalmente inadequada à chegadadesses novos equipamentos. A falta de pessoal para coordenar também foi umdos obstáculos encontrados inicialmente. Outro desafio encontrado foi o trabalho de conscientização dos alunos,no sentido de fazê-los compreender/perceber o laptop como uma ferramenta amais de aprendizagem e não uma fonte apenas de diversão.
  27. 27. Contudo, após o momento do impacto e euforia, as ações foram seorganizando e caminhando de forma a adequar-se ao uso dessa ferramenta. Desde o mês de março de 2011, os professores retomaram o uso dolaptop na sala de aula com maior disponibilidade, uma vez que após aformação ter acontecido ampliaram-se os conhecimentos em relação a essaferramenta, bem como sua importância no processo ensino-aprendizagem. Com o intuito de auxiliar o trabalho do professor foi elaborado o ProjetoAluno-monitor, o qual contribuiu de forma significativa para o desenvolvimentodas aulas. Hoje, pode se afirmar que existe uma motivação maior em relação aoaprendizado dos alunos e certamente o nível de aprendizagem elevousignificativamente.
  28. 28. Créditos:Formadora: Sebastiana Natália Romano Pacheco tianaromanoprincesa@hotmail.comTutora: Mariza Mezabarba Vieira Fidelis marisa_vha@hotmail.com• Coord. UCA Escola Paulo Freire: Solange Rohdhem Amaral solrodhen@gmail.com Vilhena, agosto de 2011

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