Mapa conceitual
Educado em colégio jesuíta, não gostava da escola                Achava que ela inibia a criatividadeTerminando a escola, ...
Descartes definira para si a  missão de construir um  sistema filosófico completo       A possibilidade de unificar o     ...
Um exemplo:              Um triângulo sempre terá 3              lados              E a soma de seus ângulos              ...
Em o Discurso do Método, Descartessintetiza esse método por meio de quatropreceitos que prescreve para si e quedevem ser j...
Jamais acolher alguma coisa comoverdadeira que eu não conhecesseevidentemente como tal; isto é, de evitarcuidadosamente a ...
Dividir cada uma das dificuldades que euexaminasse em tantas parcelas quantaspossíveis e quantas necessárias fossempara me...
Conduzir por ordem meus pensamentos,começando pelos objetos mais simples emais fáceis de conhecer, para subir,pouco a pouc...
Fazer em toda parte enumerações tãocompletas e revisões tão gerais que eutivesse a certeza de nada omitir.
O método cartesiano segue osseguintes passos:Duvidar          Dividir                Observar e sistematizar              ...
Descartes descobre que é possívelduvidar de tudo, pela variabilidade doscostumes, das opiniões, das crenças, etc          ...
Significa “Penso, logo existo”.                 Trata-se da primeira certeza,                 do ponto fixo procurado,    ...
Procura, então, por uma ideia quenão possa ter ele mesmo como causae encontra a ideia de um ser perfeito(Deus), que não po...
Para Descartes, a ideia de Deus sópoderia ser uma ideia inata, isto é,“ela nasceu e foi produzida comigodesde o momento em...
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  1. 1. Mapa conceitual
  2. 2. Educado em colégio jesuíta, não gostava da escola Achava que ela inibia a criatividadeTerminando a escola, em 1619 iniciou o quechamou “leitura do grande livro do mundo”,uma viagem por diversas partes da Europa. Em 1628 se instalou na Holanda e fez a “leitura de si mesmo”1649 aceitou o convite paraensinar a rainha Cristina, daSuécia Morre em 1650, vítima de pneumonia
  3. 3. Descartes definira para si a missão de construir um sistema filosófico completo A possibilidade de unificar o conhecimento, isto é, de construir uma ciência universal, dependia de se encontrar o fundamento comum a todas as ciências particulares a mathesis universal, ou matemática universal.
  4. 4. Um exemplo: Um triângulo sempre terá 3 lados E a soma de seus ângulos internos nunca deixará de ser 180 graus. Se alguém disser o contrário, já não estaremos falando de um triângulo, e sim de alguma outra coisa.
  5. 5. Em o Discurso do Método, Descartessintetiza esse método por meio de quatropreceitos que prescreve para si e quedevem ser jamais esquecidos na buscado conhecimento verdadeiro:
  6. 6. Jamais acolher alguma coisa comoverdadeira que eu não conhecesseevidentemente como tal; isto é, de evitarcuidadosamente a precipitação e aprevenção e de nada incluir em meusjuízos que não se apresentasse tão claradistintamente a meu espírito, que eu nãotivesse nenhuma ocasião de pô-lo emdúvida.
  7. 7. Dividir cada uma das dificuldades que euexaminasse em tantas parcelas quantaspossíveis e quantas necessárias fossempara melhor resolvê-las.
  8. 8. Conduzir por ordem meus pensamentos,começando pelos objetos mais simples emais fáceis de conhecer, para subir,pouco a pouco, como por degraus, até oconhecimento dos mais compostos, esupondo mesmo uma ordem entre os quenão se precedem naturalmente uns aosoutros.
  9. 9. Fazer em toda parte enumerações tãocompletas e revisões tão gerais que eutivesse a certeza de nada omitir.
  10. 10. O método cartesiano segue osseguintes passos:Duvidar Dividir Observar e sistematizar Revisar
  11. 11. Descartes descobre que é possívelduvidar de tudo, pela variabilidade doscostumes, das opiniões, das crenças, etc Ele constrói a dúvida metódica, pois é metodicamente necessário pôr tudo em dúvida. Mergulhado em tantas dúvidas, Descartes tem uma intuição, ele nota com clareza que duvida e, se duvida, pensa.
  12. 12. Significa “Penso, logo existo”. Trata-se da primeira certeza, do ponto fixo procurado, momento fundamental da reflexão cartesiana
  13. 13. Procura, então, por uma ideia quenão possa ter ele mesmo como causae encontra a ideia de um ser perfeito(Deus), que não pode ter como causaum ser imperfeito (ele próprio,Descartes) o único que poderia causar a ideia de perfeição é um ser perfeito, e um ser perfeito é Deus. Isso significa que Deus existe, pois se não existisse não poderia causar a ideia de perfeição que existe nele, Descartes.
  14. 14. Para Descartes, a ideia de Deus sópoderia ser uma ideia inata, isto é,“ela nasceu e foi produzida comigodesde o momento em que fuicriado”. Assim, a prova da existência de Deus dá ao filósofo a sua segunda certeza: não só ele, Descartes, existe como ser pensante, mas também Deus existe

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