A epistemologia do professorslides
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O documento discute diferentes concepções epistemológicas sobre como o conhecimento é adquirido e concebido na escola de acordo com professores. São descritas as visões de empirismo, apriorismo e interacionismo e como professores se alinham a essas visões. Também são apresentadas concepções pedagógicas cientifista, espontaneísta e globalizante e suas implicações didáticas.
![CONDIÇÕES INTERNAS DIDÁTICO-EPISTEMÓLOGICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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