Trabalho de informática e educação I

1. Universidade Estadual de
Minas Gerais
Informática e Educação
2014

2. Marcos Vinícius Urci
Rodrigo Costa Moreira
Informática e Educação
Disciplina: Informática e Educação I
Professora: Cíntia Ramaldes
1º Período de matemática
2014

3. SUMÁRIO
1 Introdução
2 Informática e educação
2.1 O uso do computador na educação
2.2 O papel do professor na aula de
informática
3 Considerações finais
Referências

4. 1 Introdução
 Informática e Educação;
 As dificuldades enfrentadas pelos
professores no uso da educação;
 Como o professor leciona utilizando as
tecnologias digitais da informação e
comunicação;
 Algumas considerações finais

5. 2 Informática e Educação
Aluno
Professor
Práticas
educacionais
Tecnologia
Educação

6. 2.1 O uso do computador na
educação
 A informática deu um grande
avanço no processo de
educação
 Tanto dos docentes quanto
estudantes
 Expansão de novos horizontes

7. 2.1 O uso do computador na
educação
 Difundir os métodos
tradicionais de educação
Imagem de sala de informática FONTE: www.lbv.org, 2014

8. 2.1 O uso do computador na educação
Oportunidade de adquirir conhecimento do
mundo todo
Softwares para auxiliar a educação foram
criados

9. 2.2 O papel do professor na aula de
informática
O professor se torna o mediador do
conhecimento
Professor ensinando informática
http://compartilhandoasletras.com/2009/01/27/professor-
do-seculo-xxl/

10. 2.2 O papel do professor na aula de
informática
O professor tem de buscar aumentar o
interesse dos alunos
O computador se tornou um aliado a
educação

11. 2.2 O papel do professor na aula de
informática
Com o advento do computador o ensino
se tornou mais dinâmico
Os alunos agora tem a chance de buscar
conhecimento em vários locais diferentes
Expansão das áreas de conhecimento

12. 3 Considerações finais
O computador mudou completamente a
relação aluno x professor, trouxe uma
nova perspectiva a difusão do
conhecimento, aumentou o interesse dos
alunos nos estudos e foi uma ferramenta
de grande importância para os
professores aperfeiçoarem seus
conhecimentos e mudar a maneira de
transmitir o conhecimento aos estudantes.

13. REFERÊNCIAS
 TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P.
INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: uma
reflexão sobre novas Metodologias.
Revista Digital Hipertextus, Pernambuco,
v.1, 2007. Disponível em: <http://
www.hipertextus.net/volume1.html>.
Acesso em 10 fev.2014.