Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
CBTD Edição de 05/12/2001 Palestra Magna
1. Bacharel em Psicologia;Bacharel em Psicologia;
Membro da Interamerican Federation of Training and DevelopmentMembro da Interamerican Federation of Training and Development
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Practitioner e Trainer em NeurolingüísticaPractitioner e Trainer em Neurolingüística
Diretora da T’AI Consultoria em Talentos HumanosDiretora da T’AI Consultoria em Talentos Humanos
Vice-presidente da Associação Brasileira de T&DVice-presidente da Associação Brasileira de T&D
Articulista da Revista T&D de dez/93 a jan/2001Articulista da Revista T&D de dez/93 a jan/2001
Co-autora do “Manual de T&D” (Co-autora do “Manual de T&D” (Makron-Makron-BooksBooks) 95, 99 e 2001) 95, 99 e 2001
Experiência docente, de liderança e consultoria desde 1982 em empresasExperiência docente, de liderança e consultoria desde 1982 em empresas
nacionais e estrangeirasnacionais e estrangeiras
Membro do Conselho Fiscal da FIACYD – Federación Iberoamericana deMembro do Conselho Fiscal da FIACYD – Federación Iberoamericana de
Capacitación Y DesarrolloCapacitación Y Desarrollo
Facilitadora credenciada pela Innerlinks do Jogo da Transformação ®Facilitadora credenciada pela Innerlinks do Jogo da Transformação ®
Idealizadora do Método APRR Ampliação das Percepções e Recuperação doIdealizadora do Método APRR Ampliação das Percepções e Recuperação do
Reflexo juntamente com o cantor Oswaldo Montenegro e o ConsultorReflexo juntamente com o cantor Oswaldo Montenegro e o Consultor
Eduardo Carmello;Eduardo Carmello;
Conselheira editorial das Revistas RH em Síntese e Gestão Plus.Conselheira editorial das Revistas RH em Síntese e Gestão Plus.
Co-autora do livro “Jogos Cooperativos nas Organizações” (SESC 2001)Co-autora do livro “Jogos Cooperativos nas Organizações” (SESC 2001)
Especialista em NeurociênciasEspecialista em Neurociências
3. Meu objetivo nesta conferência é
Demonstrar de forma dinâmica e
interativa o que são competências e
responder a 3 das questões mais
freqüentes sobre o tema:
4. 1. O que torna as pessoas eficazes?
2. O que atrapalha / dificulta o
desenvolvimento de Competências
Profissionais?
3. Como o Homem adquire a capacidade
de conduzir o seu próprio destino e de
modificar o ambiente que o cerca?
4. Quais são as 16 competências
segundo McCauley?
7. com.pe.tên.cia 1
sf (lat
competentia)
1 Capacidade legal, que um
funcionário ou um tribunal tem, de
apreciar ou julgar um pleito ou
questão. 2 Faculdade para
apreciar e resolver qualquer
assunto. 3 Aptidão, idoneidade.
8. Tomemos o item
2 Faculdade para
apreciar e resolver
qualquer assunto
e trabalhemos com 2
situações:
9. Duas pessoas com a mesma
função (mesma descrição de
cargo inclusive)
19. 1. Reação (gostou?)
2. Aprendeu?
3. Se aplica(m)?
4. Tem impacto na
organização (leia-se no
negócio)?
4INDICADORES
20. As competências são observáveis
na situação cotidiana de
trabalho e/ou em situações de
teste, quando evidenciam de forma
integrada atitudes assertivas,
características pessoais,
conhecimentos adquiridos.
28. VISÃO DE MUNDO
LEI DA
GRAVIDADE
VÍTIMA
80% SOFREM A
HISTÓRIA
MINHA VONTADE
PROTAGONISTA
20% FAZEM A
HISTÓRIA
Reflexão proposta por Leonardo Wolk e Neyde Marques
31. Está provado e
constatado que o ser
humano tem
capacidade para
adquirir novas
competências por
toda a vida, desde
que haja estímulos e
acesso aos recursos
necessários.
32. 3. Como o Homem
adquire a capacidade de
conduzir o seu próprio
destino e de modificar o
ambiente que o cerca?
33.
34. Uma pessoa apresenta um perfil
de competências alto quando
demonstra as qualidades
requeridas para levar a cabo
determinadas missões.