1. 2008/2009
MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA /10/2008
(Duração: 90 minutos)
HISTÓRIA A – 12º ANO – C. S. H.
(Cursos Científico-Humanísticos – Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março)
INDICAÇÕES GERAIS
OBJECTO DA AVALIAÇÃO
- A prova tem por referência o Programa de História A em vigor.
- A prova incide, exclusivamente, sobre os conteúdos de aprofundamento contidos na matriz e os
conceitos estruturantes comuns fixados nos módulos que integra o programa do ano de
escolaridade em causa.
- A prova é composta por itens de resposta sucinta e itens de resposta longa, podendo ser
obrigatória a resposta a todos os itens.
- Em itens de alternativa, caso o examinando responda aos dois itens, apenas será cotado o item
que foi respondido em primeiro lugar.
- Todos os itens são introduzidos por documentação de natureza diversa relativa ao tema em
análise.
- Todos os itens exigem a análise dos documentos apresentados.
- Aos itens que exigem maior desenvolvimento é aconselhável que sejam fornecidos ao aluno os
tópicos de desenvolvimento.
- Em todos os itens, cerca de 10% da cotação é atribuída à comunicação em língua portuguesa.
- As cotações da prova encontram-se indicadas na matriz e no respectivo enunciado da prova.
- A prova termina com a palavra FIM.
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
• Todas as classificações são atribuídas pela inserção da resposta do examinando num nível de
desempenho, respeitante quer às competências próprias da disciplina de História-A, quer às
competências de comunicação escrita em língua portuguesa.
• As classificações a atribuir a cada item são obrigatoriamente expressas num número inteiro de 0 a
200 pontos.
• Em todos os itens, para além das competências específicas da disciplina, são também avaliadas
competências de comunicação em língua portuguesa, tendo em consideração os níveis de
desempenho que a seguir se descrevem:
Nível 3 – Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou
com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de rigor de sentido.
Nível 2 – Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de
ortografia, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nível 1 – Composição sem estruturação, com presença de erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou
de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
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MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA
(Duração: 90 minutos)
HISTÓRIA A – 12º ANO – C. S. H.
(Cursos Científico-Humanísticos – Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março)
Estrutura da prova
Unidades temáticas (a) Conteúdos (a) Objectivos e
Cotações
Módulo 7
1.1. Um novo equilíbrio global - Analisar as transformações políticas
CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS 1.1.1. A geografia política após a Primeira ocorridas após a Primeira Guerra
E MUTAÇÕES CULTURAIS NA 3 x 20 pontos
Guerra Mundial. A Sociedade das Nações. Mundial
PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 1.1.2. A difícil recuperação económica da - Avaliar o papel desempenhado pela (três itens de resposta sucinta)
Europa e a dependência em relação aos SDN
XX Estados Unidos. - Explicar a forte dependência da
1. AS TRANSFORMAÇÕES DAS Europa em relação aos Estados Unidos
PRIMEIRAS DÉCADAS DO no termo da Primeira Guerra Mundial
SÉCULO XX
Módulo 7 - Descrever as condições sociais,
1.2. A implantação do marxismo- políticas e económicas que
CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS leninismo na Rússia: a construção do determinaram a Revolução russa de
E MUTAÇÕES CULTURAIS NA modelo soviético Fevereiro de 1917. 1 x 40 pontos
PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 1.2.1. 1917: O ano das revoluções. - Distinguir a Revolução de Outubro da
1.2.2. Da democracia dos sovietes ao (um item de resposta longa)
XX Revolução de Fevereiro.
centralismo democrático. - Relacionar os decretos revolucionários
1. AS TRANSFORMAÇÕES DAS bolcheviques com a instauração da
PRIMEIRAS DÉCADAS DO democracia dos sovietes.
SÉCULO XX - Mostrar que o “comunismo de guerra”
permitiu instaurar a ditadura do
proletariado.
(a) A numeração indicada nas unidades temáticas e na listagem de conteúdos respeita a constante no programa da disciplina.
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3. (CONTINUAÇÃO)
Estrutura da prova
Unidades temáticas (a) Conteúdos (a) Objectivos e
Cotações
- Relacionar a situação económica,
Módulo 7 1.5. Portugal no primeiro pós -guerra social e política de Portugal no pós-
CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS 1.5.1. As dificuldades económicas e a guerra com a falência da Primeira
E MUTAÇÕES CULTURAIS NA instabilidade política e social; a falência da República. 3 x 20 pontos
Primeira República. - Justificar a permanência da estética
PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 1.5.2. Tendências culturais: entre o (três itens de resposta sucinta)
naturalista, em Portugal, nas primeiras
XX naturalismo e as vanguardas.
décadas do século XX.
- Caracterizar o primeiro e o segundo
1. 1.AS TRANSFORMAÇÕES DAS
modernismos.
PRIMEIRAS DÉCADAS DO - Analisar os percursos artísticos de
SÉCULO XX Amadeo de Souza-Cardoso, Almada
Negreiros e Eduardo Viana.
Módulo 7
2.1. A grande depressão e o seu - Explicar o crash bolsista de 1929.
CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS impacto social - relacionar o crash com a depressão
E MUTAÇÕES CULTURAIS NA 2.1.1. Nas origens da crise económica e o desempenho que 1 x 40 pontos
PRIMEIRA METADE DO SÉCULO 2.1.2. A dimensão financeira, económica afectaram os anos 30.
e social da crise
(um item de resposta longa)
XX - Justificar a persistência da conjuntura
2.1.3. A mundialização da crise; a deflacionista.
persistência da conjuntura deflacionista - Relacionar as medidas do New Deal
2. O AGUDIZAR DAS TENSÕES 2.3. A resistência das democracias
POLÍTICAS E SOCIAIS A PARTIR DOS com a intervenção do estado na economia
liberais
dos EUA.
ANOS 30 2.3.1. O intervencionismo do Estado – O
New Deal
2.3.2. Os governos de Frente Popular e a
mobilização dos cidadãos
TOTAL 200
PONTOS
(a) A numeração indicada nas unidades temáticas e na listagem de conteúdos respeita a constante no programa da disciplina.
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