1. Curso AVA – SEMED

2. Avaliação Somativa & Avaliação Formativa Não devemos ver a avaliação com caráter somativo ou seja somente averiguação dos conhecimentos assimilados esta ação impossibilita a retomada dos conceitos ou reorganização dos mesmos. Já a avaliação formativa favorece esta ação , pois informa o professor de como esta acontecendo o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.

5. Replanejar A avaliação deve fornecer subsídios ao professor, pra que ele possa replanejar o curso e as estratégias utilizadas. Criando um sistema de levantamento de hipóteses que devem ser testadas em suas aulas e após conferidas, assim como uma pesquisa. Caso seja necessário o professor deve sempre se reorganizar para que possibilite de forma clara o desenvolvimento das habilidades

6. Como funciona o sistema de aprendizagem

7. Utilizar vários instrumentos e estratégias a avaliação da aprendizagem para a aprendizagem A avaliação deve acontecer de forma global, para que os professores possam ultrapassar limites das disciplinas e descobrir o potencial de cada aluno. Afinal cada aluno tem potencial em uma ou diversas áreas e cabe a escola e/ou professor estimular o desenvolvimento destas capacidades favorecendo o reconhecimento e o seu valor.

8. O professor mediador deve contribuir para que o aluno seja capaz de

9. Avaliação, Autoria e Aprendizagem Retirado de: http://www.youtube.com/watch?v=sBrAYVRjkDM&feature=related