SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
 São formações expressivas onde se
utilizam técnicas de produção.
 Estas técnicas manipulam materiais para
construir formas e imagens.
 O aparecimento das artes plásticas está
relacionado com a evolução da espécie
humana.
 As artes visuais abrangem várias formas de
representação visual.
Consideram-se artes visuais as seguintes:
1. Pintura;
2. Desenho;
3. Fotografia;
4. Cinema;
5. Dança;
6. Música;
7. Literatura.
 É uma técnica de aplicar coloro em forma
líquida a uma superfície, a fim de colori-
la, atribuindo-lhe tonalidades, tons e
texturas.
 Quando o artista pretende reproduzir no seu
quadro uma realidade que lhe é familiar, a
pintura é a representação pictórica de um tema:
pintura figurativa.
 Os artistas começaram a perceber que era
possível lidar com realidades que não eram as
externas, dialogando com características dos
elementos que são próprios da pintura: pintura
abstracta.
 Está relacionado com a produção de obras
bidimensionais.
 O desenho envolve uma atitude do
desenhador em relação à realidade: este
pode desejar imitar a sua realidade
sensível, transformá-la ou criar uma nova
realidade com as características próprias da
bidimensionalidade.
 Existem vários tipos de desenhos:
Desenho geométrico;
Desenho projectivo;
Desenho arquitectónico;
Ilustração;
Esboço;
Modelo vivo.
 A palavra Fotografia vem do grego [fós] ("luz"),
e [grafis] ("estilo", "pincel") ou grafê, e
significa “desenhar com luz e contraste”.
 Fotografia é a técnica de criação de imagens por
meio de exposição luminosa, fixando esta numa
superfície sensível.
 Cinema inclui a técnica de projetar
imagens para criar a impressão de
movimento, bem como uma arte e a
indústria cinematográfica.
 Os filmes são produzidos através da gravação
de imagens do mundo com câmeras, ou pela
criação de imagens utilizando técnicas de
animação ou efeitos visuais.
 Com o Balé Clássico, as narrativas e
ambientes ilusórios é que guiavam a cena.
Com as transformações sociais da época
moderna, começou-se a questionar certos
virtuosismos presentes no balé e
começaram a aparecer diferentes
movimentos de Dança Moderna.
 A dança contemporânea como nova
manifestação artística, sofrendo influências
tanto de todos os movimentos passados, como
das novas possibilidades tecnológicas.
 Foi essa também muito influenciada pelas
novas condições sociais -individualismo
crescente, urbanização, propagação e
importâncias da mídia, fazendo surgir novas
propostas de arte, provocando também fusões
com outras áreas artísticas como o teatro por
exemplo.
 A música é uma forma de arte que
constitui-se basicamente em combinar
sons e silêncio seguindo ou não uma pré-
organização ao longo do tempo.
 Embora nem sempre seja feita com esse objetivo,
a música pode ser considerada como uma forma
de arte, considerada por muitos como sua
principal função.
 Dentro das artes, a música pode ser classificada
como uma arte de representação, uma arte
sublime, uma arte de espectáculo.
 Há evidências de que a música é conhecida e
praticada desde a pré-história. Provavelmente a
observação dos sons da natureza tenha
despertado no homem, através do sentido
auditivo, a necessidade ou vontade de uma
atividade que se baseasse na organização de
sons.
 Literatura pode ser definida como a arte de
criar e recriar textos, de compor ou estudar
escritos artísticos; o exercício da eloquência
e da poesia; o conjunto de produções
literárias de um país ou de uma época; a
carreira das letras.
 A palavra Literatura vem do latim "litteris" que
significa "Letras", e possivelmente uma
tradução do grego "grammatikee". Em latim,
literatura significa uma instrução ou um
conjunto de saberes ou habilidades de escrever e
ler bem, e se relaciona com as artes da
gramática, da retórica e da poética.
As Artes Visuais: Pintura, Desenho, Fotografia e Mais

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Oq que e arte
Oq que e arteOq que e arte
Oq que e arte
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -Texto
 
Artes
ArtesArtes
Artes
 
A origem da arte
A origem da arteA origem da arte
A origem da arte
 
Arte
ArteArte
Arte
 
O que é arte?
O que é arte?  O que é arte?
O que é arte?
 
Conceito de Arte: Formas, Gêneros e Estilos
Conceito de Arte: Formas, Gêneros e EstilosConceito de Arte: Formas, Gêneros e Estilos
Conceito de Arte: Formas, Gêneros e Estilos
 
Arte 1 médio slide
Arte 1 médio slideArte 1 médio slide
Arte 1 médio slide
 
A paisagem na história da arte
A paisagem na história da arteA paisagem na história da arte
A paisagem na história da arte
 
Funções da arte
Funções da arteFunções da arte
Funções da arte
 
Conceito de arte
Conceito de arteConceito de arte
Conceito de arte
 
Arte ensino médio slide 1
Arte ensino médio  slide 1Arte ensino médio  slide 1
Arte ensino médio slide 1
 
Arte e função da arte
Arte e função da arteArte e função da arte
Arte e função da arte
 
Trabalho Artes
Trabalho ArtesTrabalho Artes
Trabalho Artes
 
Aula 01 introdução a arte como experiência
Aula 01 introdução a arte como experiênciaAula 01 introdução a arte como experiência
Aula 01 introdução a arte como experiência
 
O universo das artes
O universo das artes   O universo das artes
O universo das artes
 
Entendendo a Arte. Prof. Garcia Junior
Entendendo a Arte. Prof. Garcia JuniorEntendendo a Arte. Prof. Garcia Junior
Entendendo a Arte. Prof. Garcia Junior
 
Arte - O que é Arte? - 3aço - Prof. Kelly Mendes
Arte - O que é Arte? - 3aço - Prof. Kelly MendesArte - O que é Arte? - 3aço - Prof. Kelly Mendes
Arte - O que é Arte? - 3aço - Prof. Kelly Mendes
 
A arte na história aula inaugural
A arte na história   aula inauguralA arte na história   aula inaugural
A arte na história aula inaugural
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
 

Semelhante a As Artes Visuais: Pintura, Desenho, Fotografia e Mais

Arte linha tempo_02_divisão da arte
Arte linha tempo_02_divisão da arteArte linha tempo_02_divisão da arte
Arte linha tempo_02_divisão da arteSor Sergio Flores
 
ARTES e LINGUAGENS NAS CIÊNCIAS HUMANAS
ARTES e LINGUAGENS  NAS CIÊNCIAS HUMANASARTES e LINGUAGENS  NAS CIÊNCIAS HUMANAS
ARTES e LINGUAGENS NAS CIÊNCIAS HUMANASHisrelBlog
 
Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)Luis Silva
 
Ribas; vivian calazans open
Ribas; vivian calazans   openRibas; vivian calazans   open
Ribas; vivian calazans openAcervo_DAC
 
O que é a arte, tipos de arte (1).pptx
O que é a arte, tipos de arte (1).pptxO que é a arte, tipos de arte (1).pptx
O que é a arte, tipos de arte (1).pptxClotildeFernandes
 
Arteterapia, uma breve introdução
Arteterapia, uma breve introduçãoArteterapia, uma breve introdução
Arteterapia, uma breve introduçãoBruno Carrasco
 
Arte literária 2012 nota de aula 1 mast
Arte literária 2012 nota de aula 1 mastArte literária 2012 nota de aula 1 mast
Arte literária 2012 nota de aula 1 mastPéricles Penuel
 
Power Point Pintura Modernista
Power Point Pintura ModernistaPower Point Pintura Modernista
Power Point Pintura Modernistaguestbdd8c1f
 
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.EdilmaBrando1
 
Ap
ApAp
Apsjbj
 

Semelhante a As Artes Visuais: Pintura, Desenho, Fotografia e Mais (20)

Arte linha tempo_02_divisão da arte
Arte linha tempo_02_divisão da arteArte linha tempo_02_divisão da arte
Arte linha tempo_02_divisão da arte
 
ARTES e LINGUAGENS NAS CIÊNCIAS HUMANAS
ARTES e LINGUAGENS  NAS CIÊNCIAS HUMANASARTES e LINGUAGENS  NAS CIÊNCIAS HUMANAS
ARTES e LINGUAGENS NAS CIÊNCIAS HUMANAS
 
O que é arte?
O que é arte?O que é arte?
O que é arte?
 
EHA01 Conceitos
EHA01 ConceitosEHA01 Conceitos
EHA01 Conceitos
 
Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)
 
9ano
9ano9ano
9ano
 
Ribas; vivian calazans open
Ribas; vivian calazans   openRibas; vivian calazans   open
Ribas; vivian calazans open
 
Arte e mercado
Arte e mercadoArte e mercado
Arte e mercado
 
O que é a arte, tipos de arte (1).pptx
O que é a arte, tipos de arte (1).pptxO que é a arte, tipos de arte (1).pptx
O que é a arte, tipos de arte (1).pptx
 
2ª aula
2ª aula2ª aula
2ª aula
 
Arteterapia, uma breve introdução
Arteterapia, uma breve introduçãoArteterapia, uma breve introdução
Arteterapia, uma breve introdução
 
Arte literária 2012 nota de aula 1 mast
Arte literária 2012 nota de aula 1 mastArte literária 2012 nota de aula 1 mast
Arte literária 2012 nota de aula 1 mast
 
Ilustração
IlustraçãoIlustração
Ilustração
 
Power Point Pintura Modernista
Power Point Pintura ModernistaPower Point Pintura Modernista
Power Point Pintura Modernista
 
A arte no dia a dia
A arte no dia a diaA arte no dia a dia
A arte no dia a dia
 
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.
Definicao-de-arte - aula sobre o capítulo de introdução.
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Aula de Met da Arte.pdf
Aula de Met da Arte.pdfAula de Met da Arte.pdf
Aula de Met da Arte.pdf
 
Arte (Academia ENEM).pptx
Arte (Academia ENEM).pptxArte (Academia ENEM).pptx
Arte (Academia ENEM).pptx
 
Ap
ApAp
Ap
 

Último

E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 

Último (20)

E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 

As Artes Visuais: Pintura, Desenho, Fotografia e Mais

  • 1.
  • 2.  São formações expressivas onde se utilizam técnicas de produção.  Estas técnicas manipulam materiais para construir formas e imagens.  O aparecimento das artes plásticas está relacionado com a evolução da espécie humana.
  • 3.  As artes visuais abrangem várias formas de representação visual. Consideram-se artes visuais as seguintes: 1. Pintura; 2. Desenho; 3. Fotografia; 4. Cinema; 5. Dança; 6. Música; 7. Literatura.
  • 4.  É uma técnica de aplicar coloro em forma líquida a uma superfície, a fim de colori- la, atribuindo-lhe tonalidades, tons e texturas.
  • 5.  Quando o artista pretende reproduzir no seu quadro uma realidade que lhe é familiar, a pintura é a representação pictórica de um tema: pintura figurativa.  Os artistas começaram a perceber que era possível lidar com realidades que não eram as externas, dialogando com características dos elementos que são próprios da pintura: pintura abstracta.
  • 6.  Está relacionado com a produção de obras bidimensionais.  O desenho envolve uma atitude do desenhador em relação à realidade: este pode desejar imitar a sua realidade sensível, transformá-la ou criar uma nova realidade com as características próprias da bidimensionalidade.
  • 7.  Existem vários tipos de desenhos: Desenho geométrico; Desenho projectivo; Desenho arquitectónico; Ilustração; Esboço; Modelo vivo.
  • 8.  A palavra Fotografia vem do grego [fós] ("luz"), e [grafis] ("estilo", "pincel") ou grafê, e significa “desenhar com luz e contraste”.
  • 9.  Fotografia é a técnica de criação de imagens por meio de exposição luminosa, fixando esta numa superfície sensível.
  • 10.  Cinema inclui a técnica de projetar imagens para criar a impressão de movimento, bem como uma arte e a indústria cinematográfica.
  • 11.  Os filmes são produzidos através da gravação de imagens do mundo com câmeras, ou pela criação de imagens utilizando técnicas de animação ou efeitos visuais.
  • 12.  Com o Balé Clássico, as narrativas e ambientes ilusórios é que guiavam a cena. Com as transformações sociais da época moderna, começou-se a questionar certos virtuosismos presentes no balé e começaram a aparecer diferentes movimentos de Dança Moderna.
  • 13.  A dança contemporânea como nova manifestação artística, sofrendo influências tanto de todos os movimentos passados, como das novas possibilidades tecnológicas.
  • 14.  Foi essa também muito influenciada pelas novas condições sociais -individualismo crescente, urbanização, propagação e importâncias da mídia, fazendo surgir novas propostas de arte, provocando também fusões com outras áreas artísticas como o teatro por exemplo.
  • 15.  A música é uma forma de arte que constitui-se basicamente em combinar sons e silêncio seguindo ou não uma pré- organização ao longo do tempo.
  • 16.  Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por muitos como sua principal função.  Dentro das artes, a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espectáculo.
  • 17.  Há evidências de que a música é conhecida e praticada desde a pré-história. Provavelmente a observação dos sons da natureza tenha despertado no homem, através do sentido auditivo, a necessidade ou vontade de uma atividade que se baseasse na organização de sons.
  • 18.  Literatura pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia; o conjunto de produções literárias de um país ou de uma época; a carreira das letras.
  • 19.  A palavra Literatura vem do latim "litteris" que significa "Letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as artes da gramática, da retórica e da poética.