1.
VAMOS FALAR DE ARTE - ENSINO MÉDIO DO CSSG
ENTENDENDO A ARTE
O QUE É A ARTE?
Para que serve a Arte? O que significa? Que contribuições traz?
Para alguns, a arte concretiza-se na música que gostam de ouvir, tocar ou
cantar;na dança que os faz felizes;na personagem com a qual se identificam,
em uma peça de teatro; na pintura, na produção plástica que elaboram; na
imagem na qual seus olhos passeiam e os leva a dialogar com o que estão
vendo;na fruição,na apreciaçãodas manifestações artísticas de que gostam.
Para outros,talvez signifique algoque não consigam expressare talvez até não
signifique nada.
Poderíamos definira palavra arte como “manifestação da atividade humana por
meio da qualse expressa uma visãopessoale desinteressada que interpreta o
real ou o imagináriocom recursosplásticos, lingüísticos ou sonoros”.O mundo
da Arte é concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado.
Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e
criação aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as
diferenças e sabendo modificar a sua realidade.
A arte dá e encontra forma e significadocomoinstrumento de vida na busca do
entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo.
O ser humano sempre procurou representar,por meio de imagens, a realidade
em que vive (pessoas, animais, objetos e elementos da natureza), e os seres
que imagina – divindades, por exemplo. As Artes Visuais, desenho, pintura,
grafite,escultura,etc. – a literatura,a música,a dança e o teatro são formas de
expressão que constituem a arte.
A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio,
harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoções, sua história, seus
sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para
realizarobras,e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob
variadas formascomo: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a
dança, a arquitetura etc.
Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas,
ouvidas ou mistas (audiovisuais).Atualmente algunstipos de arte permitem que
o apreciador participe da obra.

2.
Pensando sobre Arte - Responda:
-Você sabe o que é arte e para que ela serve? Fale sobre o tema!
-Você vive rodeadode imagens.Olhando umaimagem você já ficou na dúvida
se ela era ou não uma obra de Arte? Qual era essa imagem?
-Você sabe diferenciar um cartaz de peça de teatro com uma pintura em tela
como sendo Arte?
-Em sua casa, procure em revistas, recorte e faça uma colagem de imagens
que você considera como sendo Arte.
Para podermosresponder a muitas perguntas sobre o assunto devemos,
antes de mais nada, saber que Arte é conhecimento.
As primeiras expressões artísticas
As mais antigas figurasfeitas pelo serhumanoforam desenhadas em paredes
de rocha,sobretudoem cavernas.Esse tipo de arte é chamado de rupestre,do
latim rupes,rocha.Já foram encontradas imagens rupestres em muitos locais,
mas as mais estudadassão as das cavernas de Lascaux e Chauvet,França,de
Altamira,Espanha,de Tassili,na região do Saara, África, e as do município de
São Raimundo Nonato, no Piauí, Brasil.
Dentre as pinturas rupestres destacam-se as chamadasmãosem negativo e os
desenhose pinturasde animais. As mãos em negativo são um dos primeiros
registros deixados pelos nossos ancestrais que viveram por volta de 30 mil
anos atrás, no período da Pré-História chamado de Paleolítico.
Nos desenhos e pinturas de animais, chama nossa atenção o naturalismo: o
artista pintavao animaldo modo que ele o via,reproduzindo a natureza tal qual
seus olhos a captavam.

3.
Conhecendo mais sobre a Arte:
Dentre os possíveis e variados conceitos que a arte pode ter podemos
sintetizá-los do seguinte modo – a arte é uma experiência humana de
conhecimento estético que transmite e expressa idéias e emoções na
forma de um objeto artístico (desenho, pintura, escultura, arquitetura,
etc.)e que possui em si o seu própriovalor. Portanto, para apreciarmos a
arte é necessário aprender sobre ela. Aprender a observar, a analisar, a
refletir, a criticar e a emitir opiniões fundamentadas sobre gostos, estilos,
materiais e modos diferentes de fazer arte.
Quem faz a arte?
O homem criou objetos para satisfazer as necessidades práticas, como as
ferramentas para cavara terra e os utensílios de cozinha.Outros objetos são
criados por serem interessantes ou possuírem um caráter instrutivo. O
homem cria a arte como meiode vida,para que o mundo saibao que pensa,
para divulgaras suas crenças(ou as de outros), para estimular e distrair a si
mesmo e aos outros, para explorar novas formas de olhar e interpretar
objetos e cenas.
Porque o mundo necessita de Arte?
Porque fazemos arte e para que a usamos é aquilo que chamamos de
função da arte que pode ser feita para decorar o mundo, para espelhar o
nosso mundo(naturalista),para ajudarno dia-a-dia (utilitária),para explicar e
descrever a história, para ser usada na cura de doenças e para ajudar a
explorar o mundo.
Como entendemos a Arte?
O que vemosquando admiramosuma arte dependede nossa experiência e
conhecimentos,da nossa disposiçãono momento,imaginaçãoe daquilo que
o artista pretendeu mostrar.
Como conseguimos ver as transformações do mundo através da arte?
Podemos verificar que tipo de arte foi feita, quando, onde e como, desta
maneira estaremos dialogando com a obra de arte, e assim podemos
entender as mudanças que o mundo teve.
Para existira arte são precisos três elementos: o artista, o observador e a
obra de arte.

4.
O primeiro elemento é o artista, aquele que cria a obra, partindo do seu
conhecimento concreto, abstrato e individual transmitindo e expressando
suas idéias,sentimentos,emoções em um objeto artístico (pintura,escultura,
desenho etc) que simbolize esses conceitos. Para criar a obra o artista
necessita conhecere experimentaros materiais com que trabalha, quais as
técnicas que melhorse encaixam à sua proposta de arte e como expor seu
conhecimento de maneira formal no objeto artístico.
O outro elemento é o observador, que faz parte do público que tem o
contato com a obra, partindo num caminhoinverso ao do artista – observa a
obra para chegar ao conhecimento de mundo que ela contém. Para isso o
observadorprecisa de sensibilidade,disponibilidadepara entendê-lae algum
conhecimento de história e história da arte, assim poderá entender o
contexto em que a obra foi produzida e fazer relação com o seu próprio
contexto.
Por fim, a obra de arte ou o objeto artístico, faz parte de todo o processo,
indo da criação do artista até o entendimento e apreciação do observador. A
obra de arte guarda um fim em si mesma sem precisar de um complemento
ou “tradução”, desde que isso não faça parte da proposta do artista.
O BELO E O FEIO – A QUESTÃO DO GOSTO
Os filósofos tentaram fundamentar a objetividade da arte e da beleza:
Para Platão,“a beleza é a única idéia que resplandece no mundo”  por um
lado reconhece o caráter sensível do belo, por outro, afirma a essencial
ideal/objetiva = admite-se a existência do “belo em si” independentemente
das obras individuais que “devem” se aproximar desse ideal universal.
Para o Classicismo, há dedução de regras para o fazer artístico a partir do
belo ideal, fundando a estética normativa. É o objeto que passa a ter
qualidades que o tornam mais ou menos agradáveis, independentemente do
sujeito que as percebe.
Para os Empiristas, a beleza relativizava-se ao gosto de cada um  aquilo
que depende do gosto e da opinião pessoal não pode ser discutido
racionalmente. O belo, portanto, não está mais no objeto, mas na condição
de recepção do sujeito.
Para Kant, “o belo é aquilo que agrada universalmente”, ainda que não
possajustificá-lo intelectualmente. Para ele, o objeto belo é uma ocasião de
prazer, cuja causa reside no sujeito. O princípio do juízo estético é o
sentimento do sujeito e não o conceito do objeto.Belo, portanto, é uma
qualidade que atribuímos aos objetos para exprimir um certo estado da

5.
nossa subjetividade.Assim, não há uma idéia de belo nem pode haver
regras para produzi-los.
· Conhecimento subjetivo: é aquele que depende do ponto de
vista pessoal,individual, não fundado no objeto,mas
condicionado porsentimentos ou afirmações arbitrárias do
sujeito.
· Conhecimento objetivo: é aquele fundado na observação
imparcial, independente das preferências individuais.
Conhecimento resultante da descentralização do sujeito que
conhece,pelo confronto com outros pontos de vista.
Para Hegel, se introduz o conceito de história, a beleza muda de face e de aspecto
através dos tempos. E essamudança depende mais da cultura e da visão de mundo
vigente do que de uma exigência interna do belo.
Na Visão Fenomenológica, considera-seo belo como uma qualidade de
certos objetos singulares que nos são dados à percepção.Belezaé a
imanência total de um sentido ao sensível. O objeto é belo porque realiza o
seu destino segundo o seu modo de ser, que carrega um significado que só
pode ser percebidona experiência estética.Não existe mais a idéia de um
único valor estético a partir do qual julgamos todas as obras. Cada objeto
estabelece seupróprio tipo de beleza.
O FEIO – duas representações filosóficas:
A representação do “feio”  No momento em que a arte rompe com a
idéia de ser “cópiado real” e passa a ser consideradacriação autônoma que
tem por função revelar as possibilidadesdo real, ela passa a ser avaliada de
acordo com a autenticidade da sua propostae com sua capacidade de falar
ao sentimento = arte como forma de pensamento.
A forma de representação “feia”  O problemado belo e do feio é o
deslocamento do assunto para o modo de representação = só haverá obras
feias na medidaem forem malfeitas, que não corresponderem plenamente a
sua proposta,nesse sentido o “feio” não poderá ser objeto da arte = não
haverá obra de arte.
A QUESTÃO DO GOSTO

6.
A subjetividade em relação ao objeto estético precisaestar mais interessada
em conhecer,entregando-se às particularidades de cada objeto,do que em
preferir. Nesse sentido,ter gosto é ter capacidade de julgamento sem
preconceitos;
É a própria presençada arte que forma o gosto:torna-nos disponíveis,
reprime as particularidades da subjetividade, converte o particular em
universal. A obra de arte nos convida a um olhar puro, livre abertura para o
objeto,e o conteúdo particular a se pôr a serviço da compreensãoem lugar
de ofuscá-lafazendo prevaleceras suas inclinações;
A medidaque o sujeito exerce a aptidão de se abrir, desenvolve a aptidão de
compreender,de penetrar no mundo aberto pela obra. Gosto é a
comunicação com a obra para além de todo sabere de toda a técnica. O
poderde fazer justiça ao objeto estético é a via da universalidade do
julgamento do gosto.
ATIVIDADE:
-Pesquisarem livros ou na internet imagens de obras de arte que para você
representao Belo e o Feio.
-O que você considera ser belo? Um rosto feminino ou masculino? Um corpo
saudável? Um pôr-do-sol na praia? Uma roupa que está na moda?
arte
quarta 04 fevereiro 2009 20:25
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124 comentário(s)
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7.
Daianne Qua 18 Fev 2015 21:13
poderia me mandar pore-mail este texto?

cleide loureiro melo Qui 16 Out 2014 03:05
Muito bom ...me ajudou muito...obrigada

mara guedes Seg 21 Jul 2014 03:01
Me interessei poreste texto, gostaria de recebê-lo em meu email.

jucileide silva lima Qui 17 Jul 2014 02:11
muito bom esse texto .

JOZELDA Qua 09 Jul 2014 03:43
GOSTARIADE RECEBER ESTE TEXTO NO MEU E-MAIL. ME ENVIE
POR FAVOR.

marilane da silva lima Dom 06 Jul 2014 23:43
Gostaria de receber esse material muito bom.


8.
Vanessa Reis Sex 02 Mai 2014 03:06
Boa noite!!! Sou professorae na buscade aulas inovadoras e interessantes me
deparei comesses textos e sugestões de atividades maravilhosas. Se possível
me mande poremail.

chris Ter 01 Abr 2014 01:24
Gosteimuito do texto, mande-me por mail please.

eva barbosa Seg 31 Mar 2014 03:05
oi vc poderia me mandar por e-mail este texto???

Marilaine Dom 30 Mar 2014 20:36
Sou professorae em uma das escolas onde trabalho, foi me colocado a
disposição para ministrar a disciplina de Arte em uma uma das turmas de 1°
ano do Ensino Médio, e na buscade conteúdo na internet achei interessante a
definição de Arte no texto acima, sendo assim gostaria se possívelestar
recebendo o texto na íntegra, bem como demais textos e sugestões de aula por
e--mail.
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Comentários
 ellenpeliciari: Por favor deixe e-mail!!!
 Daianne : poderia me mandar pore-mail este texto?

12.
 celia : Parabéns, textos excelentes, gostaria de recebe-los. Grata pela atenção.
 cleide loureiro melo : Muito bom...me ajudou muito...obrigada
 Soninha : gostaria de receber este texto ..obrigada
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