Este documento apresenta um teste sobre a obra lírica de Luís de Camões para os alunos do 10o ano. Contém um soneto do autor e um questionário com perguntas sobre a estrutura, temática e características do poema, assim como sobre a biografia e obra de Camões.

1. 1
TRABALHO ESCRITO INDIVIDUAL DE PORTUGUÊS (65%) 10º ANO 2010-11
Aluno:____________________________________________________Nº:___Turma:_____
Professor:____________________________________Classificação:___________________
Tanto de meu estado me acho incerto,
Que, em vivo ardor, tremendo estou de frio;
Sem causa, juntamente choro e rio,
O mundo todo abarco, e nada aperto.
É tudo quanto sinto um desconcerto;
Da alma um fogo me sai, da vista um rio;
Agora espero, agora desconfio;
Agora desvario, agora acerto.
Estando em terra, chego ao Céu voando;
Num'hora acho mil anos, e é de jeito
Que em mil anos não posso achar um'hora.
Se me pergunta alguém, porque assi ando,
Respondo que não sei; porém suspeito
Que só porque vos vi, minha Senhora.
Luís Vaz de Camões
2º Período/ 1º Teste Camões Lírico Vanda Sousa

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Antes de responder ao questionário, deve ler todas as perguntas. Procure dar respostas
completas, usar vocabulário rico e evite as repetições. Tenha em conta que a sua escrita
será penalizada pelas incorrecções apresentadas.
GRUPO I
1. Este soneto de Camões apresenta uma estrutura bipartida.
1.1. Delimite as duas partes lógicas que a constituem e resuma o conteúdo de cada uma
delas.
2. Faça o levantamento das antíteses/paradoxos que realçam o carácter contraditório do
"estado" em que o sujeito poético se encontra.
2.1. Aponte, justificando a sua opção, mais dois recursos estilísticos que contribuem para
a intensificação expressiva dos sentimentos do sujeito lírico.
2.2. Copie o verso em que se revela a causa do "desconcerto" do sujeito poético.
2.3. Comente o valor expressivo do advérbio "só", presente no último verso.
3.Classifique, morfologicamente,(classe e subclasse) a palavra “agora”(vv. 7,8).
4. Explicite o tema deste soneto.
5. Evidencie as características que conferem a este soneto um pendor claramente
petrarquista.
6.Identifique, agora, o acto ilocutório presente na afirmação seguinte:
6.1- Camões é tido como um grande vate português.
7 . Diz-se que Camões tinha sempre uma mão na pena e outra na espada.
7.1 Escreva três frases , formando um campo semântico, com a palavra destacada.
8.Divida e classifique as orações seguintes:
a) Ainda que tenha vivido pobremente, Camões será sempre lembrado.
b)Vou ler a obra lírica camoniana uma vez que quero saber mais sobre o grande vate
português.
c) Camões foi tão desafortunado no amor, que viveu amargamente.
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9.Classifique, justificando a sua resposta, as palavras presentes nas frases abaixo
escritas, de acordo com as relações gráficas, fonéticas e semânticas que elas exercem entre
si.
Luís de Camões forma um rio com as suas lágrimas.
Rio de uma piada que Camões escreveu no seu tempo.
10.Apresente hipónimos das espécies poéticas da medida tradicional em Camões.
11. Imagine que Luís de Camões, no seu tempo, deu uma entrevista a um jornal local. Em
que tipologia textual inscreveria a entrevista dada?
11.1 Apresente três características desse tipo de texto.
GRUPO II
1. Proceda à análise da estrutura formal(externa) do poema, preenchendo,
devidamente, as lacunas.
Estamos perante uma composição poética que se chama_______________ pois é
constituída por_____ _______________ e_____ _________________. Os
seus___________são_________________pois têm ____ ______________ métricas.
O seu esquema rimático é o
seguinte:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________.
Nas _______ __________________ ________________, a rima
é____________________ e______________________. Nos ____
___________________ ___________________, a rima apresenta-
se_____________________ .
Em”incerto”/”aperto”, a rima é ________________ e_____________; em “frio”/”rio”,
é___________________ e___________________; em “desconcerto”/”acerto”
é_________________ e____________________; em “desconfio”/”rio” é
______________________ e__________________________ ; em “voando”/”ando”
é_____________ e______________; em “jeito”/”suspeito”, é
____________e________________e em “hora”/”senhora” é__________ e
_________________.
Faça, agora, a escansão do verso 12, colocando, na folha de enunciado , o resultado
obtido.
____________________________________________________
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GRUPO III
Luís de Camões , um homem, duas medidas, duas influências…
1. Recorrendo aos conhecimentos que adquiriu nas aulas, num texto coeso e bem
organizado, desenvolva a afirmação supracitada, fazendo referência não só às
espécies poéticas por ele desenvolvidas como também às temáticas trabalhadas.
Nota: Não deve ultrapassar as 80 palavras.
Grupo IV
Sandro Botticelli (Itália)
1. Num texto bem organizado, coeso e coerente, tendo em conta o tema e o assunto do
texto poético apresentado, faça a leitura do texto pictórico apresentado,
relacionando-os.
Nota: Não deve ultrapassar as 100 palavras.
Bom Trabalho!
A professora
____________
Cotações:
I II III IV
1.1 2.1 2.2 2.3 3. 4. 5. 6.1 7.1. 8. 9. 10. 11.1. 1. 1. 1.
1,5 1 1 1 0.5 1 1 1 1 1,5 1 1 1 2 2,5 2
Total: 200 Pontos
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