Técnicas de ensino

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Técnicas de ensino

  1. 1. Técnicas de Ensino
  2. 2. Estudo dirigido  Final da 1ª Guerra Mundial  Requer leitura crítica, criativa e autônoma  Contribui com a ruptura da dependência dos alunos em relação ao professor  Requer cuidado quanto à atualização das fontes e ao grau de complexidade dos textos
  3. 3. Debate  Século VI  Intenso trabalho individual orientado pelo professor  Indicações de, no mínimo, duas referências a serem lidas  Possibilidade de emprego na análise de várias situações sob diferentes aspectos  Desenvolvimento de postura ativa do aluno
  4. 4. Estudo de texto  Leitura dinâmica, ativa e imutável  Recomendável a elaboração de glossário  Desenvolvimento de atividades intelectuais no aluno  Requer cuidado para não traduzir-se em passividade do aluno
  5. 5. Demonstração didática  Construção de uma visão de mundo a partir das vivências do aluno sob orientação do professor  Estabelecimento de relação entre teoria e prática, e dimensão política e técnica do processo  Atenção para não transformar a técnica em atividades rotineiras e repetitivas
  6. 6. Aula expositiva  Dos jesuítas aos dias atuais  Deve ser diálogo constituído por professor e aluno  Trabalha com a realidade do aluno  Desenvolve a análise crítica e científica  Buscar a diversidade de recursos
  7. 7. Seminário  Atividade interativa, ou seja, dialógica  Oportunidade de emprego da problematização.  Desenvolvimento da reflexão crítica e da independência do aluno  Estímulo para a produção de conhecimento
  8. 8. Estudo do meio  Instrumento e fim educacional  Realidade interacionista  Processo extra-classe e ativo  Construção do conhecimento por meio da pesquisa  Integração de abordagens

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