5. Canção do exílio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
6.
7. Intertextualidade
É a relação entre dois textos
caracterizados por um citar
o outro.
Cereja,William Roberto. Português Linguagens: Volume 1, 2010
8. INTERTEXTUALIDADE
Podemos perceber a intertextualidade de duas maneiras:
• Explícita: facilmente notada e parte do corpo do texto (geralmente
apoiando-se justamente no conhecimento do senso comum por parte do
leitor/espectador).
Exemplo: Série cinematográfica Shrek
Gato de Botas
Presença de diversas
referências dos contos de
fadas (ou contos infantis)
citações, como o
filme Matrix, lendas
medievais, etc.
Rapunzel, Branca de Neve,
Cinderela e muitos outros...
9. INTERTEXTUALIDADE
•
Implícito: Dependendo muito do olhar do leitor/espectador para ser
encontrado e, muitas vezes, colocado de forma inconsciente pelo autor.
Exemplo: A história da saga Crepúsculo
Referências
clássicas do
gênero, como
Drácula.
Referências
como A Bela
e a Fera
História do “amor
proibido”, que remete
a Romeu e Julieta
11. Epígrafe
Na literatura, epígrafe é uma citação
ou frase curta, que, colocado no início
de uma obra, serve como tema ou
assunto para resumir ou introduzir a
obra.
Constitui
uma
escrita
introdutória a outra, um texto breve,
em forma de inscrição solene, que abre
um livro ou uma composição poética.
12. Exemplo de Epígrafe
"Mas da árvore do conhecimento do
bem e do mal, tu não poderás comer
dela: no dia em que tu comeres tu
poderás certamente morrer. ”
Epígrafe retirada do livro Crepúsculo
13. Citação
As citações na produção textual são
feitas
para
apoiar
uma
hipótese,
sustentar uma ideia ou ilustrar um
raciocínio. Sua função é oferecer ao
leitor o respaldo necessário para que
ele possa comprovar a veracidade das
informações fornecidas e possibilitar
o seu aprofundamento.
15. Paráfrase
Representa uma reescritura do texto
original com novas palavras sem que o
sentido do mesmo seja modificado.
Assim, a paráfrase é uma reprodução da
ideia do autor com as palavras do
discente (aluno), utilizando-se de
sinônimos, inversões de períodos, etc.
O autor da paráfrase deve demonstrar
que entendeu claramente a ideia do
texto.
16. Exemplo de Paráfrase
Texto Original
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabiá,
As aves que aqui gorjeiam
Não gorjeiam como lá.
(Gonçalves Dias, “Canção do exílio”).
Paráfrase
Meus olhos brasileiros se fecham
saudosos
Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’.
Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’?
Eu tão esquecido de minha terra…
Ai terra que tem palmeiras
Onde canta o sabiá!
(Carlos Drummond de Andrade, “Europa,
França e Bahia”).
17. Paródia
A Paródia é uma imitação, na maioria
das
vezes cômica,
de
uma
composição literária, (também existem
paródias de filmes e músicas), utilizando
a ironia e o deboche. Ela geralmente é
parecida com a obra de origem, e quase
sempre tem sentidos diferentes. Na
literatura a paródia é um processo de
intertextualização, com a finalidade de
desconstruir ou reconstruir um texto.
18. Exemplo de Paródia
"*Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.“
(Canção do exílio - Gonçalves Dias)
A paródia de Oswald de Andrade:
"Minha terra tem palmares onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá"
19. Pastiche
Pratica intertextual a partir de um
processo de simulação do estilo de um
artista,
de
uma
escola
literária
(Classicismo, Barroco, Parnasianismo),
ou de um gênero textual (notícia,
receitas, propagandas, dicionários).
O pastiche pode ser plágio, por isso tem
sentido
pejorativo,
ou
é
uma
recorrência a um gênero.
20. Exemplo de Pastiche
O amor – poesia futurista
A Dona Branca Clara
Tome-se duas dúzias de beijocas
Acrescente-se uma dose de pimenta do Desejo
Adicione-se três gramas de polvilho do Ciúme
Deite-se quatro colheres de açúcar de Melancolia
Coloque-se dois ovos
Agiste-se com o braço da Fatalidade
E dê de duas horas em duas horas marcadas
No relógio de um ponteiro só!
Oswald de Andrade
21. Tradução
É uma atividade que abrange
a interpretação do significado de
um
texto em uma língua — o texto fonte — e
a produção de um novo texto em outra
língua mas que exprima o texto original
da forma mais exata possível na língua
destino; O texto resultante também se
chama tradução.
23. Referência bibliográfica/ citação
bibliográfica
É um conjunto de elementos de
uma obra escrita (como título, autor,
editora, local de publicação e outras)
que permite a sua identificação,
normalmente apresentadas no final de
uma obra, dá-se o nome de
"referências bibliográficas" ou apenas
"referências".
(não
confundir
com citação)
24. Exemplo de Referência
bibliográfica
Cereja, William Roberto. Português
linguagens: volume1/William Roberto
Cereja, Thereza Cochar Magalhães. –
7. ed. Reform. – São Paulo: Saraiva,
2010
26. Exemplo de Alusão
• O titulo da reportagem: “Infinito,
mas enquanto durou” se referindo ao
verso de Vinicius de Moraes “que seja
infinito enquanto dure” que, por sua
vez, faz alusão ao pensamento de
Sofocleto: “o amor é eterno enquanto
dura”.
• Esse rapaz é um Don Juan.
• Que sujeito maquiavélico.
27. A intertextualidade pode ocorrer em
diversas áreas do conhecimento.
Seguem-se algumas delas:
PINTURA
LITERATURA
PUBLICIDADE
28. NA PINTURA: O Nascimento de Vênus
O nascimento de
Vênus Sandro
Botticelli, 1483
29. A pintura mostra a Vênus surgindo nua de uma concha sobre
as espumas do mar. A obra ainda apresenta Zéfiro, o vento do
Oeste, assoprando na direção da deusa, acompanhado
pela ninfa Clóris. À direita de Vênus, há uma Hora (deusas
das estações) que lhe entrega um manto com flores bordadas.
Na época, O Nascimento de Vênus e A Alegoria da Primavera,
ambos de Botticelli, foram produzidos por encomenda de
Lorenzo di Pierfrancesco, um político e banqueiro italiano
que queria enfeitar sua residência, a Villa Medicea di Castello.
Esta obra de Botticelli foi influenciada pelo neoplatonismo
cristão, pois o pintor havia participado dos círculos de
Lourenço de Médici, que tinham por objetivo conciliar as
ideias clássicas às cristãs.
Acredita-se que a nudez da deusa não representa a paixão
carnal, mas sim a paixão espiritual. Na obra, Vênus é
apresentada de forma esguia e com traços harmoniosos. Além
disso, Botticelli utiliza cores claras e puras, exaltando a pureza
da alma e a beleza clássica.
Em sua totalidade, a obra apresenta serenidade e
luminosidade, o que pode ser compreendido de duas formas.
47. Texto 1:
Monte Castelo
Renato Russo
Ainda que eu falasse a língua dos homens.
E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.
É só o amor, é só o amor.
Que conhece o que é verdade.
O amor é bom, não quer o mal.
Não sente inveja ou se envaidece.
O amor é o fogo que arde sem se ver.
É ferida que dói e não se sente.
É um contentamento descontente.
É dor que desatina sem doer.
Ainda que eu falasse a língua dos homens.
E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.
Texto 2:
Amor é fogo que arde sem se ver
Luis Vaz de Camões
48. Identifique, na canção de Renato
Russo,
versos que correspondem ao soneto
de
Camões.
Cereja,William Roberto. Português Linguagens: Volume 1, 2010
49. Antítese é uma figura de linguagem
que consiste na exposição de ideias
opostas. Destaque no texto – Monte
Castelo
antíteses.
- versos
que
constituem
50. 1- Releia o poema de Camões e responda:
a.Quantas estrofes compõem o poema? Quantos
versos há em cada estrofe?
2- Qual é a palavra com que se inicia e termina o
poema?
3- De acordo com o poema, pode-se dizer que as
pessoas apaixonadas se doam sem esperar
retribuição. Destaque de vermelho o verso que
comprova essa ideia.
51. 4.Observe os versos abaixo:
a.“Sem amor eu nada seria”
b. “É um contentamento
descontente”
c. “É cuidar que se ganha em se
perder”
Assinale um dos versos acima qie
apresenta a ideia mais abrangente
sobre o amor?
52. Classicismo e seu significado
A concepção estética que teve a base no Humanismo e no
Renascimento convencionou-se chamar Classicismo, isto porque os
clássicos eram os antigos filósofos greco-latinos que por sua influência
e saber poderiam ser considerados importantes ao ponto de serem
estudado em “classes”.
A idade média, para os renascentistas era vista como o período das
trevas, pois o renascentismo juntamente com o movimento clássico
era um período e um tempo de respostas para tudo, ou seja, o homem
era capaz de responder todos os mistérios e dúvidas ao qual Deus não
“conseguiria” responder.
A escola é muito marcada pelo
antropocentrismo (o homem como o centro do mundo e como a
criatura mais perfeita criada por Deus), essa transição se deu com a
evolução da ciência onde ela tentava explicar de uma maneira lógica
tudo que a religião não explicada o que levava as pessoas a
questionarem a sua fé, assim a religião passou a dividir o espaço com a
ciência.
O período clássico traz uma nova visão de mundo, onde a
sociedade passa a acreditar no que é racional, as pessoas começam a
agir pela razão e não mais pela emoção. Os textos clássicos se
apresentavam como poesias líricas e épicas, e a prosa que contava
histórias de novela sentimental, de cavalaria, crônicas e literatura de
viagem (diário). Esteticamente as obras literárias buscavam a beleza
que se encontrava na cultura grega sendo que eram muito utilizados
53. Luís Vaz de Camões
Um dos maiores escritores da escola classicista
Portuguesa é Camões escritor de “Os lusíadas”, que
retratava muito bem os sentimentos humanos. A base do
amor para os poetas clássicos fundamentava-se, em três
pensamentos diferentes: o racionalismo, a idealização e o
espiritualismo.
Camões escreveu poesias líricas e épicas, além de
várias peças teatrais. A obra Os lusíadas, foi publicada em
1572 , mostra muito bem como era a visão do mundo e
dos homens na época, algo próprio do classicismo.
Serviu como matéria informativa, ou melhor, como uma
reportagem de um dos fatos mais importantes da história
portuguesa. O poema tem como tema principal a
narração da viagem de Vasco da Gama as Índias,o
enfoque maior é no povo português, em como conseguiu
conquistar novas terras, por isso o enfoque é no povo e
não em alguém específico.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_classicista
57. Hortifruti usou a criatividade em uma
campanha publicitária e todas as
propagandas basearam-se em textos já
existentes. Identifique os textos originais
presentes na campanha. Sabendo que os
textos fazem parte de propagandas, qual
a intenção do autor ao utilizar
intertextos? Você acha que essa foi uma
boa ferramenta para as propagandas?
58. Produza um texto publicitário para a imagem
abaixo, se possível faça a intertextualidade
com uma música.
59.
60. Produza um texto publicitário para a imagem
abaixo, fazendo a intertextualidade com um
conhecido conto de fadas.
63. 1) Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes artistas
brasileiros do século XX, tratou de diferentes aspectos da nossa
realidade em seus quadros.
1.
3.
2.
4.
64. Sobre a temática dos retirantes, Portinari também escreveu o seguinte
poema:
(….)
Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos
Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos
Doloridos como fagulhas de carvão aceso
Corpos disformes, uns panos sujos,
Rasgados e sem cor, dependurados
Homens de enorme ventre bojudo
Mulheres com trouxas caídas para o lado
Pançudas, carregando ao colo um garoto
Choramingando, remelento
(….)
(PORTINARI, Cândido. Poemas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1964.)
Das quatro obras reproduzidas, assinale aquelas que abordam a
problemática que é tema do poema.
(A) 1 e 2
(B) 1 e 3
(C) 2 e 3
(D) 3 e 4
(E) 2 e 4
65. 2) Os transgênicos vêm ocupando parte da imprensa
com opiniões ora favoráveis ora desfavoráveis. Um
organismo, ao receber material genético de outra
espécie, ou modificado da mesma espécie, passa a
apresentar novas características. Assim, por exemplo, já
temos bactérias fabricando hormônios humanos,
algodão colorido e cabras que produzem fatores de
coagulação sangüínea humana. O belga René Magritte
(1896 – 1967), um dos pintores surrealistas mais
importantes, deixou obras enigmáticas.
Caso você fosse escolher uma ilustração para um
artigo sobre os transgênicos, qual das obras de
Magritte, abaixo, estaria mais de acordo com esse tema
tão polêmico?
67. 3) Cândido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos de
Minha Vida de Infância, descreve os pés dos trabalhadores.
Pés disformes. Pés que podem contar uma história.
Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Pés
semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como
rios. (...) Pés sofridos com muitos e muitos quilômetros de
marcha. Pés que só os santos têm. Sobre a terra, difícil era
distingui-los. Agarrados ao solo, eram como alicerces, muitas
vezes suportavam apenas um corpo franzino e doente.
(PORTINARI, Cândido. Retrospectiva. Catálogo MASP)
As fantasias sobre o Novo Mundo, a diversidade da natureza
e do homem americano e a crítica social foram temas que
inspiraram muitos artistas ao longo de nossa História. Dentre
estas imagens, a que melhor caracteriza a crítica social
contida no texto de Portinari é:
