Slide formação continuada

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  1. 1. UCA 2012ESCOLA MUL. PROF. LUZIA TAVARES
  2. 2. PAUTA• Mensagem Para Reflexão• Reflexão “Apropriação Das Tecnologias”. Video Rumo Dos Ventos• SOCIALIZAÇÃO DO ENCONTRO DE FORMAÇÃO EM PALMAS• Apresentação do Novo Sistema Operacional;• Momento De Análise Do Sistema;• Socialização;• Encaminhamentos.
  3. 3. FORMAÇÃO CONTINUADA 2012• Parceria: IES Global PUC e da equipe de formação da IES Local UFT.• Etapa I – Girando a espiral: apropriação pedagógica das tecnologias; 40 horas• Etapa II – Gestando o planejando em rede: formação, escola e sala de aula; 40 horas• Etapa III – Integrando a tecnologia ao currículo: a prática pedagógica no contexto das escolas. 60 horas
  4. 4. APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA• Ao negligenciar uso TIC – a escola cria um descompasso entre o mundo da escola e o mundo social onde as tecnologias estão cada vez mais presentes na vida do cidadão.
  5. 5. • Uma situação que provoca a necessidade do enfrentamento;• Da promoção, da desmistificação dessas tecnologias no espaço da escola; Caso contrário, caminharemos a passos lentos para utilizá-las no cotidiano da sala de aula, nos processos de ensino, de aprendizagem e gestão.
  6. 6. • As TIC serão utilizadas no interior da escola de maneira mais efetiva a partir do momento em que houver uma apropriação dessas tecnologias por aqueles que lá trabalham.
  7. 7. Uma apropriação que, a priori, resultaria em:• Processos mais efetivos de gestão;
  8. 8. Processo mais efetivo de ensino e aprendizagem;• Capazes de fazer do espaço da escola um lugar mais prazeroso para a aquisição do conhecimento;
  9. 9. Currículo aberto a vida• Ao que acontece no mundo, ao entorno e dirigido à solução criativa dos problemas,• de reconhecer a relevância das circunstâncias, dos ambientes e dos climas nos processos de aprendizagem,• compreendendo que o sujeito é ao mesmo tempo produto e produtor de suas experiências .
  10. 10. APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS: UM FENÔMENO EM ESPIRAL• BORGES, Marilene Andrade Ferreira• marilene@uft.edu.br• Doutora em Educação: Currículo, PUC-SP
  11. 11. Conclui que• Apropriação se configura em espiral, num movimento• ascendente, realizado com a mediação do computador, pares e professores. Confirma, portanto, que Apropriação das tecnologias digitais é um processo em Espiral, que se constitui em níveis, que mesmo singulares em suas identidades, fazem parte de um• único movimento. Na base desse processo está o nível Emocional, que potencializa a existência dos níveis: Imitação, Relação-Comunicação, Relação-Informação,• Relação/Expressão-Reflexiva e Autoformação.
  12. 12. De acordo com os estudos de BORGES , Marilene Andrade Ferreira
  13. 13. APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS: UM FENÔMENO EM ESPIRALNovas Tecnologias em Educação BORGES, Marilene Andrade Ferreiramarilene@uft.edu.br Doutora em Educação: Currículo, PUC-SP
  14. 14. • A toda hora rola uma história Que é preciso estar atentoPROUCA - 2012 A todo instante rola um movimento Que muda o rumo dos ventos Quem sabe remar não estranha Vem chegando a luz de um novo dia O jeito é criar um outro samba MIGRAÇÃO Sem rasgar a velha fantasia Mulher é isso aí Só existe a gente mesmo Levando um barco pesado Apesar do agitado mar Sem a lua e seu encanto Ao sabor da ventania Mesmo no gelo da noite Meu coração não esfria E quando o vendaval passar Acharemos uma ilha E até quando Deus deixar, mulher Iremos tocando a vida (Musica: rumo dos ventos – Paulinho da Viola).
  15. 15. DEUSIRENE MAGALHÃES DE ARAUJO Prof. Formador / NTE Paraíso Referencias:BORGES, Marilene Andrade Ferreir. Doutora em Educação: Currículo, PUC-SP. Imagens do Google imagens. Paulinho da Viola – música 4sharade

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