PROJETO PESOS E MEDIDAS            PROFESSORAS            MARIA ROSILENE RODRIGUES DA SILVA            MARGARIDA FERREIRA ...
Intencionalidade Conhecer sobre a diferença entre pesos e  medidas, envolvendo situaçoẽsproblemas. Utilizar os recursos ...
Dinâmicas   Pesquisa na internet de alguns pesos e    medidas de objetos e animais;
   Medir e pesar todos os alunos fazendo as    anotações no caderno.   Organização dos alunos do menor para o    maior n...
   Medir as partes dos corpo, como cintura,    braços, pernas, tamanho do palmo.   Fazer comparações nas diferenças de  ...
Duração das atividades e         recursos utilizados e   Duração das atividades:   3 aulas de 60 minutos.   Recursos ut...
Limites e soluções1.   Alguns dos alunos não queriam falar a sua altura     e peso para os colegas.2.   Mas com o uso da t...
Resultados    Observou-se que os alunos tiveram um    bom desenvolvimento com a interação de    toda sala.   Aguçou a cu...
ReferênciasLivro didáticoPesquisa google (pesos e medidas).
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Aula pesos e medidas

  1. 1. PROJETO PESOS E MEDIDAS PROFESSORAS MARIA ROSILENE RODRIGUES DA SILVA MARGARIDA FERREIRA DE SOUZAESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LUZIA TAVARES PARAÍSO DO TOCANTINS Série: 3º ano 1 e 2
  2. 2. Intencionalidade Conhecer sobre a diferença entre pesos e medidas, envolvendo situaçoẽsproblemas. Utilizar os recursos da conexão de rede e do computador para promover uma maior compreensão dos dados.
  3. 3. Dinâmicas Pesquisa na internet de alguns pesos e medidas de objetos e animais;
  4. 4.  Medir e pesar todos os alunos fazendo as anotações no caderno. Organização dos alunos do menor para o maior na fila, para eles perceberem a diferença de altura de cada um.
  5. 5.  Medir as partes dos corpo, como cintura, braços, pernas, tamanho do palmo. Fazer comparações nas diferenças de tamanhos e pesos entre objetos e pessoas.
  6. 6. Duração das atividades e recursos utilizados e Duração das atividades: 3 aulas de 60 minutos. Recursos utilizados: balança, fita métrica, calculadora e laptop educacional, caderno, internet.
  7. 7. Limites e soluções1. Alguns dos alunos não queriam falar a sua altura e peso para os colegas.2. Mas com o uso da tecnologia eles foram se adaptando e conhecendo as diferenças de cada um.3. Tivemos dificuldade na conexão da rede, para melhor desenvolvimento do trabalho com os alunos em sala de aula alguns tinha sinal outros não, isso fez com que não fosse alcançado 100% do resultado na pesquisa.
  8. 8. Resultados Observou-se que os alunos tiveram um bom desenvolvimento com a interação de toda sala. Aguçou a curiosidade dos alunos; Aprenderam a calcular o Indice de Massa Corporal; Aprender a respeitar as diferenças entre eles em relação ao peso e medida de cada um.
  9. 9. ReferênciasLivro didáticoPesquisa google (pesos e medidas).

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