Histórias contadas e cantadas

6.424 visualizações

Publicada em

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
6.424
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
20
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Histórias contadas e cantadas

  1. 1. TEMA: VAMOS CANTAR E CONTAR HISTÓRIAS DIVERTIDAS O espaço é o que sente, o que vê, o que faz nele. Portanto, o espaço é sombra e escuridão, é grande, enorme ou, pelo contrario, pequeno, é poder correr ou ter que ficar quieto, é esse lugar onde ela pode ir para olhar, brincar, ouvir ou imaginar.
  2. 2. JUSTIFICATIVA  O projeto parte da necessidade que o aluno tem de expressar, mostrando seus interesses, vontades e necessidade.
  3. 3. OBJETIVO GERAL  Desenvolver a oralidade, criatividade, imaginação, a socialização e integração. Manusear diversos livros, revistas, encartes e jornais. Proporcionando aos alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos.
  4. 4. OBJETIVO ESPECÍFICO  Explorar e identificar elementos da história e música para se expressar, interagir com os colegas.  Resgatar as histórias populares e brincadeiras.  Construção de personagens e cenários.
  5. 5. METAS  Possibilitar aos alunos conhecimento das historias contadas e cantadas, facilitando a oralidade, atenção/concentração e imaginação.
  6. 6. ÁREAS TRABALHADAS  Linguagem Oral.  Matemática.  Expressão corporal.  Arte  Movimento, identificação e autonomia.  Brincadeiras simbólicas.  Musicalização
  7. 7. RECURSOS UTILIZADOS  Aparelho de Som/TV  CD com músicas e historias infantis.  Livro de história e contos de fadas.  Dramatização  Cenários  Fantoches  Massa para modelar.  Bexigas.  Algodão.  Tintura a dedo e pincel.  Papéis coloridos.  Colas e barbantes.  Caixas diversas.  Papelão.  Pintura facial.  Espelho.  Argila  Violão  Outros.
  8. 8. AVALIAÇÃO  A avaliação será a participação dos alunos, respeitando os limites de cada um.  Registro e fotos.

×