Este documento descreve uma sessão de leitura em uma escola primária portuguesa. O objetivo era desenvolver competências de leitura através da análise de um conto. As atividades incluíram observação da capa do livro, leitura do conto, discussão de hipóteses, análise do título, audição de uma canção relacionada e produção de um pequeno texto.

1. ESCOLA BÁSICA PADRE JOSÉ ROTA
Projecto de Leitura: Contos com Cores, Sons e Sabores
Ano/Turma: 5º 6 (PCA)
Local: Sala de Aula
Data: 3 de Fevereiro de 2011
Sessão n.º: 7
Corpus Literário
Título da Obra: Nem Tudo o que Vem à Rede É Peixe
Autora: Ana Oom
Ilustradora: João Vaz de Carvalho
Colecção: Provérbios de Sempre
Editora: Zero a Oito – Marketing Infantil, Lda.
Local de Edição: Lisboa
Ano de Edição: 2009
Roteiro da Sessão
Competência dominante a desenvolver: competência de leitura.
Descritores de desempenho:
- Identificar elementos paratextuais;
- Inferir hipóteses de leitura a partir da capa e do título da história;
- Desenvolver a criatividade, apontando desfechos possíveis a partir de indícios
textuais;
- Compreender a intencionalidade comunicativa do autor;
- Discriminar oralmente palavras que rimam a partir de uma canção;
- Adquirir/desenvolver competências sociais.
Materiais: PowerPoint com a capa e as ilustrações originais da obra indicada;
texto Nem Tudo o que Vem à Rede É Peixe; Cd áudio que acompanha a obra;
ficha de trabalho para escrita compositiva; ficha individual de leitor.
Estruturação da experiência de aprendizagem:
Momento Actividade
- Observação da capa e do título da história,
1º solicitando aos discentes as várias hipóteses de
Pré-leitura enredo para a história;
- Leitura, em voz alta, pela docente da história Nem
2º Tudo o que Vem à Rede É Peixe, apresentando,
Leitura simultaneamente, um powerpoint com as ilustrações
originais da obra;
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2. - Questionamento, a meio da leitura da história, de
hipóteses de desfecho, tendo em consideração os
indícios textuais presentes no texto até ao momento;
- Continuação da leitura em causa;
- Análise do título e sua relação com o conteúdo
textual;
- Audição de uma canção relacionada com a história
ouvida e preenchimento de um questionário com
espaços em branco (discriminação auditiva – rimas).
- Produção de um pequeno texto “As Escolhas que Eu
3º Faço”;
Pós-leitura - Preenchimento da ficha individual de leitor As
Histórias que Eu Li ou Ouvi Ler – Impressões.
A Professora Bibliotecária
Mª João Pimentel
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3. ESCOLA BÁSICA PADRE JOSÉ ROTA
PRODUÇÃO ESCRITA
As Escolhas que Eu Faço
Os provérbios, como sabes, adoram fazer-nos pensar e gostam de nos
ensinar algumas verdades.
O provérbio “Nem tudo o que vem à rede é peixe” diz-nos que temos de
estar atentos ao que nos rodeia. Não podemos fazer muitas coisas ao mesmo
tempo, nem devemos aproveitar tudo sem fazer escolhas. Nem tudo é
importante, nem tudo nos faz falta. Temos de saber separar o essencial do
desnecessário. Se soubermos escolher bem, viveremos com menos
preocupações e livramo-nos de sustos e aborrecimentos…
Já alguma vez tiveste de fazer uma escolha difícil? Que escolha foi
essa? Escolheste a melhor ou a pior opção? Como te sentiste? Escreve
um pequeno texto (entre 3 a 5 linhas) sobre este assunto.
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Nome: ______________________________________________________ Ano/Turma: ______
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