Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Guião visita de estudo
1. 1. Normas a Cumprir:
Escola E.B. 2,3 de Colares 1. Obedecer às ordens dos professores que integram a visita.
Ano Lectivo 2010/2011 2. Ser pontual.
3. Manter um nível razoável de silêncio, evitando gritarias incómodas.
4. Não sujar nem danificar a camioneta. O lixo guarda-se ou deposita-se
Visita de Estudo em recipientes próprios.
5. Guardar silêncio no decurso da visita.
Escola de Prevenção e Segurança
6. Não danificar objectos durante a visita de estudo.
(Área de Projecto -C.P.C.)
7. Não deitar lixo fora de recipientes próprios, em nenhum momento do
itinerário.
8. Andar perto dos professores para mais facilmente se receber
orientações.
9. Evitar a dispersão sem autorização prévia.
10. Durante a visita de estudo, deve estar-se atento a tudo para se
compreender e saber relatar.
11. Respeita a tua vez de falar.
12. Não mexas em nada para que não tenhas sido autorizado.
Não são aceitáveis comportamentos que ponham em causa a imagem da
instituição que representamos – A Escola E, B. 2,3 de Colares. A
participação nesta visita de estudo é voluntária e cada aluno
responsabilizar-se-á pelo seu comportamento.
20 de Janeiro de 2011 Boa viagem
Professoras Responsáveis:
Ana Lúcia Feiteira
Ana Paula Tiago
2. 2. Itinerário
TAREFAS: Elabora individualmente ou com um colega um texto livre
(10 a 15 linhas), sobre o que aprendeste e as situações mais
interessantes e engraçadas desta visita, para colocarmos no Blog do
C.P.C. (Esta tarefa deverá estar concluída na próxima semana).
Os meus apontamentos desta visita de estudo:
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3. Objectivos ____________________________________________________
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Desenvolver uma cultura de segurança.
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Promover atitudes e comportamentos adequados em situação de
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emergência.
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Desenvolver o espírito de cooperação.
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Promover as relações aluno/aluno e aluno/professor.
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4. Para mais tarde recordar… ____________________________________________________
Vamos realizar uma exposição no Blog com ____________________________________________________
as fotografias e elaborar um pequeno vídeo
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com os momentos mais interessantes.
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