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VISITA DE ESTUDO – FICHA DE AVALIAÇÃO
Visita de estudo realizada no dia ____ / ____ / de 2011
Nome: ______________________________, Nº.____, Turma:____, ____º ano
Locais visitados: _________________________________________________.

   Como classificas a informação fornecida antes da visita de estudo:                                ESCOLA E.B. 2,3/S de Lijó
    Insuficiente               Suficiente             Boa 
 Durante a visita as actividades foram:
                                                                                                        Ano Lectivo 2010/2011
    Pouco interessantes       Interessantes       Muito interessantes 
 O teu comportamento foi:
 
    Pouco satisfatório                Razoável                 Bom 
 O comportamento do grupo foi:
                                                                                                Guião da Visita de Estudo
 
    Pouco satisfatório              Razoável                 Bom 
 O que mais gostaste foi ______________________________________
 
 _____________________________________________________________.
 O que menos gostaste foi _____________________________________
                                                                                                     7º Ano de Escolaridade
 _____________________________________________________________.
 Na próxima visita gostavas que ________________________________
 
______________________________________________________________.


Fonte de informação dos locais a visitar:
                                                                                                Citânia de Briteiros e Parque
- http://www.netprof.pt/netprof/servlet/getDocumento?TemaID=NPL0702&id_versao=11732
- http://portal.icnb.pt/ICNPortal/vPT2007-AP-LitoralNorte/Visitar+Area+Protegida/Como+Chegar/
                                                                                                Litoral Norte
- http://www.infopedia.pt/$area-de-paisagem-protegida-do-litoral-de
                                                                                                 Visita à Citânia de Briteiros e ao Museu da
- http://www.csarmento.uminho.pt/nephl_33.asp
- http://citania.csarmento.uminho.pt/
                                                                                                Cultura Castreja.
                                                                                                 Visita ao Parque Litoral Norte, Área
- Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Portugal


                                                                                                Protegida do Litoral de Esposende.


                                                                                                         Geografia e História


                                     2010/2011
                                                                                                         11 de Março de 2011
Visita de Estudo – Citânia de Briteiros e                  O material usado na construção era a ____________. Quanto à sua
                                                             cobertura, podia ser ____________. A casa maior da Citânia seria,
           Parque Litoral Norte                              provavelmente, uma casa comunitária que servia para ____________. As
                                                             casas estão distribuídas por quarteirões e estes por sua vez, eram delimitados
Competências a desenvolver nos alunos com a Visita           por ____________. A envolver as casas, ruas, praças e edifícios públicos há
de Estudo:                                                   três linhas de ____________ e, no lado norte, um quarto muro de defesa.
 Fomentar o espírito de grupo, o convívio e a amizade;      3. Actividade:
 Promover uma cultura do saber ser e saber estar em         ▪ Presta atenção aos monumentos. Vai tirando fotografias.
espaços diferentes dos escolares;                            - Opção A: Imprime as fotografias e escreve as legendas. Expõe
                                                             no placard da tua sala de aula.
 Sensibilizar para o património cultural e natural;         - Opção B: Elabora um PowerPoint ou MovieMaker. Partilha-o com a tua turma.
 Desenvolver o espírito de observação e de sensibilidade
                                                             Parque Litoral Norte – Área Protegida do Litoral de Esposende
estética;
                                                             1- Indica a distância, em quilómetros, que separa a nossa Escola
 Enriquecer vivências e experiências através do contacto
                                                             de Esposende. ________________________________________.
com realidades diferentes;
                                                             2 – Refere o nome do distrito a que pertence o município de
 Relatar algumas situações vividas e observadas;            Esposende. __________________________________________.
 Tomar consciência da necessidade de preservação do         3 – O Parque Litoral Norte situa-se entre a foz de dois rios,
património Cultural e Natural;                               identifica-os. _________________________________________.
 Despertar o interesse pela História e pela Geografia.      4 – Indica quantos km de extensão tem o Parque Litoral Norte. _________.
                                                             5 – Refere o ano em que foi criado o Parque Litoral Norte. _____.
Itinerário: Escola E.B. 2,3 de Lijó  Citânia de Briteiros   6 – Refere o objectivo da criação deste parque natural. ________
(Guimarães): Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE / Parque Litoral Norte    ____________________________________________________
(Esposende): Turmas 7ºA e 7ºD  Parque Litoral Norte         ____________________________________________________.
(Esposende): Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE / Citânia de Briteiros    7 – Identifica o tipo de paisagem observada. ________________.
(Guimarães): Turmas 7ºA e 7ºD  Escola E.B. 2,3 de Lijó.     8 – Menciona os principais elementos naturais observados. _____
                                                             ____________________________________________________
Horário de partida: 08h30m.                                  ____________________________________________________.
                                                             9 – Menciona os principais elementos humanos observados. ____
Horário previsto de chegada: 18h.                            ____________________________________________________
                                                             ____________________________________________________.
Turmas participantes: 7ºA, 7ºB, 7ºC, 7ºD e 7ºE.              10 – Identifica o tipo de observação que utilizaste ao longo da
                                                             visita. ______________________________________________.
Distribuição das turmas por autocarros:
                                                             11 – Com algumas fotografias que tiraste durante a visita de estudo, elabora
 7ºB, 7ºC e 7ºE – Autocarro 5.                              um cartaz que caracterize a paisagem. (Actividade a realizar após a visita de
 7ºA e 7ºD – Autocarro 6.                                   estudo).
LOCALIZAÇÃO DA VISITA DE ESTUDO:                                      LOCALIZAÇÃO DA VISITA DE ESTUDO:
Citânia de Briteiros                                                  Parque Litoral Norte – Área Protegida do Litoral de Esposende
Distrito: Braga.                                                      Distrito: Braga.
Concelho: Guimarães.                                                  Concelho: Esposende.
Freguesia: Salvador (Briteiros).        A freguesia de Briteiros
                                                                             O Parque Natural estende-se
                                   S. Salvador está localizada
                                                                        ao longo de 16 km de costa litoral
                                   na        orla      setentrional
                                                                        norte, entre a foz do rio Neiva e a
                                   concelhia, dista 14km da
                                                                        zona da Apúlia, em área administrada
                                   cidade de Guimarães, em
                                                                        pelo município de Esposende e que
                                   direcção a noroeste. O seu
                                                                        abrange parte das freguesias de
                                   território     alonga-se     em
                                                                        Antas, Apúlia, Belinho, Esposende,
                                   estreita faixa, no sentido
                                                                        Fão, Gandra, São Bartolomeu do Mar
                                   norte-sul,        encaixando-se
                                                                        e Marinhas. A superfície deste Parque
                                   entre o das congéneres
                                                                        Natural é de 8887ha, sendo 7653ha
                                   Donim (a nordeste), Barco (a
                                                                        de área marinha e os restantes
                                   Sul)    Santa     Leocádia    de
                                                                        1237ha de área terrestre. Está
                                   Briteiros e São Lourenço de
                                                                        rodeada pelos concelhos de Viana do
                                   Sande (a oeste). A norte é
                                                                        Castelo e Póvoa do Varzim, nos
                                   delimitada pelo município de
                                                                        limites Norte e Sul, respectivamente.
                                   Braga.


Citânia de Briteiros                                                  Parque Litoral Norte–Área Protegida do Litoral de Esposende
                                                                      Na faixa da plataforma litoral, o Parque Natural do Litoral Norte
Ruínas de um povoado pré-histórico,
                                                                      caracteriza-se pela sua beleza paisagística. Os 16 quilómetros de costa
localizadas junto do monte de S. Romão, a
                                                                      escondem algumas das mais bonitas paisagens de Portugal. Do monte
15 quilómetros de Guimarães, e postas a
                                                                      de São Lourenço domina-se a faixa costeira entre a foz do Cávado e a
descoberto a partir de 1875, constituem um
                                                                      Apúlia, um horizonte raso onde, durante muito, as fainas do mar se
dos mais significativos povoados fortificados
                                                                                              confundiram com o trabalhar da terra. Parte dos
da Idade do Ferro conhecidos em território
                                                                                              areais do litoral minhoto foram colonizados
nacional. Estas ruínas de origem pré-romana
                                                                                              graças ao sargaço colhido
evidenciam também traços de cultura
                                                                                              no mar e empregue como
céltica. Depois de cerca de um século de
                                                                                              fertilizante do solo. A
trabalhos arqueológicos, revelou-se um núcleo populacional de
                                                                                              linha de costa é feita de
aproximadamente 200 habitações, envoltas por quatro cintas de
                                                                                              praias de mar e de rio
muralha.
                                                                                              bem       como     cordões
  O Museu da Cultura Castreja está instalado no Solar da Ponte,
                                                                      dunares e nela se inserem os pequenos estuários
                           edifício datado do século XVIII, a expor
                                                                      do Cávado e Neiva. A orla litoral, de feição baixa e arenosa, é palco de
                           vestígios da cultura castreja, cultura
                                                                      intensa actividade e objecto de crescente procura turística sofrendo,
                           autóctone apenas existente no noroeste
                                                                      simultaneamente, de um lento mas progressivo processo de erosão
                           peninsular. Foi residência da família de
                                                                      costeira. A defesa do sistema dunar é pois um dos objectivos centrais
                           Francisco Martins Sarmento.
                                                                      deste Parque Natural.
Programa da Visita de Estudo:
                                                                     8h30m – Saída da Escola.
   “A visita de estudo é uma das estratégias que mais estimula os    09h30m – Visita à Citânia de Briteiros e Museu da Cultura
   alunos dado o carácter motivador que constitui a saída do        Castreja (Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE).
   espaço escolar. A componente lúdica que envolve, bem como a       09h30m – Visita ao Parque Litoral Norte (Turmas 7ºA e 7ºD).
   relação professor-alunos que propicia, leva a que estes se
                                                                     12h30m – Almoço volante (da responsabilidade de cada
   empenhem na sua realização. A visita de estudo é mais do que
   um passeio. Constitui uma situação de aprendizagem que           aluno).
   favorece a aquisição de conhecimentos, proporciona o              14h – Visita à Citânia de Briteiros e Museu da Cultura
   desenvolvimento de técnicas de trabalho, facilita a              Castreja (Turmas 7ºA e 7ºD).
   sociabilidade. Um dos objectivos das novas metodologias de
                                                                     14h – Visita ao Parque Litoral Norte (Turmas 7ºB, 7ºC e
   ensino-aprendizagem é, precisamente, promover a interligação
   entre teoria e prática, a escola e a realidade.”                 7ºE).
                                                                     18h – Chegada prevista à escola.

         Questões Orientadoras da Visita de Estudo                  O que nunca deves fazer na visita de estudo:
Citânia de Briteiros                                                    Atirar coisas pela janela do autocarro.
                                                                        Gritar ou falar muito alto.
1. Completa a legenda à medida que fores realizando a visita.
                                                                        Desrespeitar as ordens dos professores.
1- Espaços reservados ao gado.
2- _______________________________________.
                                                                        Afastares-te do grupo.
3- _______________________________________.                             Deitar lixo para o chão.
4- Nascente de água.
5- Regato de água.
                                                                    Nesta visita de estudo deves:
6- _______________________________________.                              Comparecer pontualmente na escola.
7- Muralhas.                                                             Entrar e permanecer no autocarro de forma ordeira e
8/9- Portas de muralha.                                             silenciosa.
10 - _______________________________________.
11/12/13- Casas.
                                                                         Não sujar ou danificar o autocarro.
14- _______________________________________.                             Usar vestuário e calçado confortável.
15 - Casa fora das muralhas.                                             Trazer material de escrita e um lanche.
16 - Praceta lajeada.                                                    Ter vontade de conviver, que exige respeito e saber
17 - Acesso ao balneário.                                           estar.
18 - _______________________________________.
19 – Poço.
                                                                         Ter boa disposição.
20 – _______________________________________.                            Ter disciplina.
                                                                         Ser responsável.
2. Completa os espaços em branco.
                                                                         Ter interesse e vontade de aprender.
As casas da Citânia de Briteiros são de vários tipos. Umas são de
forma ____________ e outras ____________ ____________.

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Guião visita alunos

  • 1. VISITA DE ESTUDO – FICHA DE AVALIAÇÃO Visita de estudo realizada no dia ____ / ____ / de 2011 Nome: ______________________________, Nº.____, Turma:____, ____º ano Locais visitados: _________________________________________________.   Como classificas a informação fornecida antes da visita de estudo: ESCOLA E.B. 2,3/S de Lijó Insuficiente  Suficiente  Boa   Durante a visita as actividades foram:  Ano Lectivo 2010/2011 Pouco interessantes  Interessantes  Muito interessantes   O teu comportamento foi:  Pouco satisfatório  Razoável  Bom   O comportamento do grupo foi: Guião da Visita de Estudo  Pouco satisfatório  Razoável  Bom   O que mais gostaste foi ______________________________________  _____________________________________________________________.  O que menos gostaste foi _____________________________________  7º Ano de Escolaridade _____________________________________________________________.  Na próxima visita gostavas que ________________________________  ______________________________________________________________. Fonte de informação dos locais a visitar: Citânia de Briteiros e Parque - http://www.netprof.pt/netprof/servlet/getDocumento?TemaID=NPL0702&id_versao=11732 - http://portal.icnb.pt/ICNPortal/vPT2007-AP-LitoralNorte/Visitar+Area+Protegida/Como+Chegar/ Litoral Norte - http://www.infopedia.pt/$area-de-paisagem-protegida-do-litoral-de  Visita à Citânia de Briteiros e ao Museu da - http://www.csarmento.uminho.pt/nephl_33.asp - http://citania.csarmento.uminho.pt/ Cultura Castreja.  Visita ao Parque Litoral Norte, Área - Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Portugal Protegida do Litoral de Esposende. Geografia e História 2010/2011 11 de Março de 2011
  • 2. Visita de Estudo – Citânia de Briteiros e O material usado na construção era a ____________. Quanto à sua cobertura, podia ser ____________. A casa maior da Citânia seria, Parque Litoral Norte provavelmente, uma casa comunitária que servia para ____________. As casas estão distribuídas por quarteirões e estes por sua vez, eram delimitados Competências a desenvolver nos alunos com a Visita por ____________. A envolver as casas, ruas, praças e edifícios públicos há de Estudo: três linhas de ____________ e, no lado norte, um quarto muro de defesa.  Fomentar o espírito de grupo, o convívio e a amizade; 3. Actividade:  Promover uma cultura do saber ser e saber estar em ▪ Presta atenção aos monumentos. Vai tirando fotografias. espaços diferentes dos escolares; - Opção A: Imprime as fotografias e escreve as legendas. Expõe no placard da tua sala de aula.  Sensibilizar para o património cultural e natural; - Opção B: Elabora um PowerPoint ou MovieMaker. Partilha-o com a tua turma.  Desenvolver o espírito de observação e de sensibilidade Parque Litoral Norte – Área Protegida do Litoral de Esposende estética; 1- Indica a distância, em quilómetros, que separa a nossa Escola  Enriquecer vivências e experiências através do contacto de Esposende. ________________________________________. com realidades diferentes; 2 – Refere o nome do distrito a que pertence o município de  Relatar algumas situações vividas e observadas; Esposende. __________________________________________.  Tomar consciência da necessidade de preservação do 3 – O Parque Litoral Norte situa-se entre a foz de dois rios, património Cultural e Natural; identifica-os. _________________________________________.  Despertar o interesse pela História e pela Geografia. 4 – Indica quantos km de extensão tem o Parque Litoral Norte. _________. 5 – Refere o ano em que foi criado o Parque Litoral Norte. _____. Itinerário: Escola E.B. 2,3 de Lijó  Citânia de Briteiros 6 – Refere o objectivo da criação deste parque natural. ________ (Guimarães): Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE / Parque Litoral Norte ____________________________________________________ (Esposende): Turmas 7ºA e 7ºD  Parque Litoral Norte ____________________________________________________. (Esposende): Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE / Citânia de Briteiros 7 – Identifica o tipo de paisagem observada. ________________. (Guimarães): Turmas 7ºA e 7ºD  Escola E.B. 2,3 de Lijó. 8 – Menciona os principais elementos naturais observados. _____ ____________________________________________________ Horário de partida: 08h30m. ____________________________________________________. 9 – Menciona os principais elementos humanos observados. ____ Horário previsto de chegada: 18h. ____________________________________________________ ____________________________________________________. Turmas participantes: 7ºA, 7ºB, 7ºC, 7ºD e 7ºE. 10 – Identifica o tipo de observação que utilizaste ao longo da visita. ______________________________________________. Distribuição das turmas por autocarros: 11 – Com algumas fotografias que tiraste durante a visita de estudo, elabora  7ºB, 7ºC e 7ºE – Autocarro 5. um cartaz que caracterize a paisagem. (Actividade a realizar após a visita de  7ºA e 7ºD – Autocarro 6. estudo).
  • 3. LOCALIZAÇÃO DA VISITA DE ESTUDO: LOCALIZAÇÃO DA VISITA DE ESTUDO: Citânia de Briteiros Parque Litoral Norte – Área Protegida do Litoral de Esposende Distrito: Braga. Distrito: Braga. Concelho: Guimarães. Concelho: Esposende. Freguesia: Salvador (Briteiros). A freguesia de Briteiros O Parque Natural estende-se S. Salvador está localizada ao longo de 16 km de costa litoral na orla setentrional norte, entre a foz do rio Neiva e a concelhia, dista 14km da zona da Apúlia, em área administrada cidade de Guimarães, em pelo município de Esposende e que direcção a noroeste. O seu abrange parte das freguesias de território alonga-se em Antas, Apúlia, Belinho, Esposende, estreita faixa, no sentido Fão, Gandra, São Bartolomeu do Mar norte-sul, encaixando-se e Marinhas. A superfície deste Parque entre o das congéneres Natural é de 8887ha, sendo 7653ha Donim (a nordeste), Barco (a de área marinha e os restantes Sul) Santa Leocádia de 1237ha de área terrestre. Está Briteiros e São Lourenço de rodeada pelos concelhos de Viana do Sande (a oeste). A norte é Castelo e Póvoa do Varzim, nos delimitada pelo município de limites Norte e Sul, respectivamente. Braga. Citânia de Briteiros Parque Litoral Norte–Área Protegida do Litoral de Esposende Na faixa da plataforma litoral, o Parque Natural do Litoral Norte Ruínas de um povoado pré-histórico, caracteriza-se pela sua beleza paisagística. Os 16 quilómetros de costa localizadas junto do monte de S. Romão, a escondem algumas das mais bonitas paisagens de Portugal. Do monte 15 quilómetros de Guimarães, e postas a de São Lourenço domina-se a faixa costeira entre a foz do Cávado e a descoberto a partir de 1875, constituem um Apúlia, um horizonte raso onde, durante muito, as fainas do mar se dos mais significativos povoados fortificados confundiram com o trabalhar da terra. Parte dos da Idade do Ferro conhecidos em território areais do litoral minhoto foram colonizados nacional. Estas ruínas de origem pré-romana graças ao sargaço colhido evidenciam também traços de cultura no mar e empregue como céltica. Depois de cerca de um século de fertilizante do solo. A trabalhos arqueológicos, revelou-se um núcleo populacional de linha de costa é feita de aproximadamente 200 habitações, envoltas por quatro cintas de praias de mar e de rio muralha. bem como cordões O Museu da Cultura Castreja está instalado no Solar da Ponte, dunares e nela se inserem os pequenos estuários edifício datado do século XVIII, a expor do Cávado e Neiva. A orla litoral, de feição baixa e arenosa, é palco de vestígios da cultura castreja, cultura intensa actividade e objecto de crescente procura turística sofrendo, autóctone apenas existente no noroeste simultaneamente, de um lento mas progressivo processo de erosão peninsular. Foi residência da família de costeira. A defesa do sistema dunar é pois um dos objectivos centrais Francisco Martins Sarmento. deste Parque Natural.
  • 4. Programa da Visita de Estudo:  8h30m – Saída da Escola. “A visita de estudo é uma das estratégias que mais estimula os  09h30m – Visita à Citânia de Briteiros e Museu da Cultura alunos dado o carácter motivador que constitui a saída do Castreja (Turmas 7ºB, 7ºC e 7ºE). espaço escolar. A componente lúdica que envolve, bem como a  09h30m – Visita ao Parque Litoral Norte (Turmas 7ºA e 7ºD). relação professor-alunos que propicia, leva a que estes se  12h30m – Almoço volante (da responsabilidade de cada empenhem na sua realização. A visita de estudo é mais do que um passeio. Constitui uma situação de aprendizagem que aluno). favorece a aquisição de conhecimentos, proporciona o  14h – Visita à Citânia de Briteiros e Museu da Cultura desenvolvimento de técnicas de trabalho, facilita a Castreja (Turmas 7ºA e 7ºD). sociabilidade. Um dos objectivos das novas metodologias de  14h – Visita ao Parque Litoral Norte (Turmas 7ºB, 7ºC e ensino-aprendizagem é, precisamente, promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade.” 7ºE).  18h – Chegada prevista à escola. Questões Orientadoras da Visita de Estudo O que nunca deves fazer na visita de estudo: Citânia de Briteiros  Atirar coisas pela janela do autocarro.  Gritar ou falar muito alto. 1. Completa a legenda à medida que fores realizando a visita.  Desrespeitar as ordens dos professores. 1- Espaços reservados ao gado. 2- _______________________________________.  Afastares-te do grupo. 3- _______________________________________.  Deitar lixo para o chão. 4- Nascente de água. 5- Regato de água. Nesta visita de estudo deves: 6- _______________________________________.  Comparecer pontualmente na escola. 7- Muralhas.  Entrar e permanecer no autocarro de forma ordeira e 8/9- Portas de muralha. silenciosa. 10 - _______________________________________. 11/12/13- Casas.  Não sujar ou danificar o autocarro. 14- _______________________________________.  Usar vestuário e calçado confortável. 15 - Casa fora das muralhas.  Trazer material de escrita e um lanche. 16 - Praceta lajeada.  Ter vontade de conviver, que exige respeito e saber 17 - Acesso ao balneário. estar. 18 - _______________________________________. 19 – Poço.  Ter boa disposição. 20 – _______________________________________.  Ter disciplina.  Ser responsável. 2. Completa os espaços em branco.  Ter interesse e vontade de aprender. As casas da Citânia de Briteiros são de vários tipos. Umas são de forma ____________ e outras ____________ ____________.