Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Trabalho de informática
1. Trabalho
de informática
Educativa
Professor: Marco Silva
Disciplina: Informática na educação
Alunas: Ana Lucia G. das Neves e
Jorgina Almeida
Turma:03
2. Esta pesquisa e trabalho visa nos ajudar a
elaborar como a informática educativa pode
nos ajudar a amplificar o conhecimento.
Algumas escolas já possuem um laboratório
de informática com acesso à Internet,
softwares educacionais e programas básicos
(editores de texto, programas de edição de
imagens e apresentações, planilhas de
cálculo, etc.). Mas isto é suficiente?
É preciso capacitar os professores para
poderem utilizar a informática educativa de
maneira correta e assim não utilizar de
técnicos de informática .
3. ESCOLA VISITADA: UNIDADE INTEGRADA GARRIGA
DE MENEZES
RUA: ARAGUAIA, 389 - JACAREPAGUÁ
A escola foi muito receptiva e nos recebeu de
maneira cortês e não criou nenhum empecilho para
a pesquisa e a fotografia do laboratório.
O professor Luiz Carlos Vilela Tavares respondeu a
todas as perguntas juntamente com a coordenador
pedagógico Manoel Afonso Pinto Ramalhoto.
A escola fica no centro da Freguesia em
Jacarepaguá é uma das escolas mais renomadas
do bairro.
5. PERGUNTAS E RESPOSTAS
1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou no
laboratório de informática?
Resposta:
Softwares de sites educativos (atividades educativas, por
exemplo) e word, power point, etc. Dependendo do regimento.
2) Esta escola tem um projeto de informática educativa ou cada
professor faz seu projeto particular?
Resposta:
Nossa escola trabalha com projetos elaborados pelos
professores de matérias oficiais ( História, português, ciências,
etc,)
3) Professor: A quanto tempo você usa informática na sala de
aula? A partir do uso da informática, que modificações
ocorreram na sua prática docente?
Resposta:
A mais ou menos 15 anos.Motivação na aquisição de
conhecimento
6. PERGUNTAS E RESPOSTAS
4)O professor foi em algum momento formado
especificamente para atuar com a informática na
educação?
Resposta:
No meu caso, sim.
5)Como esta escola utiliza da informática para fazer
comunicação a alunos, pais e professores via
internet?
Resposta:
Possui um site onde essas informações são
trocadas.
7. PERGUNTAS E RESPOSTA
6)O senhor professor, mudou sua atitude e sua
postura diante da informática educativa? Que
mudança foi essa?
Resposta:
Na forma de interagir com os alunos, principalmente .
Existem diversos recursos a serem utilizados,
facilitando a comunicação professor X aluno.
7)O professor acredita que o computador pode
potencializar o pensamento e a criatividade?
Resposta:
Sem duvida.
8. PERGUNTAS E RESPOSTAS
8)Como a escola e o professor, através do
computador promovem atividades essenciais como
ler, escrever, compreender texto, etc.?
Resposta:
Através de projetos interdisciplinar com as disciplinas
afins.
9)Em sua experiência, como você caracteriza a
alfabetização tecnologica? O professor acredita que
o uso do computador pode potencializar o
pensamento e a criatividade?
Resposta:
O computador deve ser encarado como uma
ferramenta de aprendizagem.
9. PERGUNTAS E RESPOSTAS
10)A alfabetização digital não é um curso de informática
sobre WORD, POWER POINT E EXCEL, ela é a
apropriação do computador e seus recursos no cotidiano
das aulas para potencializar a docência e a
aprendizagem, para formação da cidadania na era digital.
O que o professor pensa sobre essa informação?
Resposta:
A resposta acima diz o que penso.
11)Como é que o professor interfere nas pesquisas dos
alunos de modo a evitar que eles se percam na imensidão
caótica de dados e no recorte-cola?
Resposta:
Todo professor deve orientar os alunos com as fontes de
pesquisa a serem utilizadas.
10. PERGUNTAS E RESPOSTAS
12)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou um atrativo
para os alunos se envolverem com as aulas. O que o professor
pensa à respeito?
Resposta:
Não concordo. A informática dentro de uma escola, deve ser encarada
como mais uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem.
13)O computador é utilizado em sua sala de aula para construção
de conhecimento ou transmissão de conhecimento? Como você
trabalha com o computador nas suas aulas?
Resposta:
Com as duas premissas.
¨Só constrói aquele que, através da transmissão constrói o seu
conhecimento.¨
14)Como o professor dinamiza o processo de ensino
aprendizagem na utilização do computador?
Resposta:
Através da repetição dos comandos utilizados. Somente o aluno ¨fazendo,
ele conseguirá a autonomia necessária
11. PERGUNTAS E RESPOSTAS
15)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da
informática educativa, houver uma perspectiva de
construção do conhecimento, o professor perderá o
caráter mágico de mestre infalível, e o aluno poderá
posicionar-se como verdadeiro construtor do próprio
conhecimento. O professor ficará responsável por
planejar atividades, utilizando o computador como
recurso para atingir seus objetivos pedagógicos.
Professor o que o senhor acha desta frase?
Resposta:
Nosso papel é de formar pessoas com autonomia na
construção do conhecimento. Se não for assim, o
aluno é mero transmissor do conhecimento do
professor
12. ESCOLA VISITADA: ESCOLA MUNICIPAL 25 DE
ABRIL.
RUA: MAMORÉ, 78
A escola nos recebeu muito bem e respondeu
todas as perguntas, só não pudemos tirar foto do
laboratório pois os computadores estão quase
todos quebrados.
Ela utiliza os três computadores restante na sala de
leitura para dinamizar a compreensão e a leitura de
seus alunos.
Não criou nenhum empecilho na visitação e
entrevista com um de seus professores.
A entrevista foi realizada com a professora e
diretora Isabela Carneiro T. Dias juntamente com a
coordenadora pedagógica Josete.
17. PERGUNTAS E RESPOSTAS
1)Que softwares o professor usa na sala de aula ou
no laboratório de informática?
Resposta:
Todos os softwares ( Word, Excell, Photo Shop,
Educopédia, etc.).
2) Esta escola tem um projeto de informática
educativa ou cada professor faz seu projeto
particular?
Resposta:
O projeto é do SME, Educopédia, fora isso cada
professor tem o seu particular
18. PERGUNTAS E RESPOSTAS
3) O professor foi em algum momento formado
especificamente para atuar com a informática na
educação?
Resposta:
Todos receberam treinamento na Educopédia.
4) Como esta escola se utiliza da informática para
fazer comunicação a alunos, pais e professores via
internet?
Resposta:
Utilizamos um blog.
O blog 25horasnoar. Blogspot.com
19. PERGUNTAS E RESPOSTAS
5) O senhor professor, mudou sua atitude e sua
postura diante da informática educativa? Que
mudança foi essa?
Resposta:
Foi uma mudança boa, pois a aula esta sendo
dinamizada com o uso de videos online, youtube e as
atividades educopédia.
6) O professor acredita que o uso do computador
pode potencializar o pensamento e a criatividade?
Resposta:
Sim, pois todos estão procurando usar mais.
20. PERGUNTAS E RESPOSTAS
7)Como é que o professor interfere nas pesquisas
dos alunos de modo a evitar que eles se percam na
imensidão caótica de dados e no recorte-cola?
Resposta:
Orientamos o uso de pesquisas feitas a mão e cada
professor é orientado pela direção a pesquisar partes
dos textos no google para ver se não houve plagio.
8)Costumamos ouvir dizer que: a informática virou
um atrativo para os alunos se envolverem com as
aulas. O que o professor pensa à respeito?
Resposta:
Eu acho que é um atrativo.
21. PERGUNTAS E RESPOSTAS
9)Uma pesquisadora disse: ¨se no uso da informática
educativa, houver uma perspectiva de construção do
conhecimento, o professor perderá o caráter mágico
de mestre infalível, e o aluno poderá posicionar-se
como verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
O professor ficará responsável por planejar
atividades, utilizando o computador como recurso
para atingir seus objetivos pedagógicos.¨Professor o
que o senhor acha desta frase?
Resposta:
O professor é facilitador do conhecimentoe o aluno
não é mero depósito de informações. O computador
é mais um meio de mediação que o professor pode
tirar vantagem.
22. PERGUNTAS E RESPOSTAS
10)O computador é utilizado em sua sala de aula para
construção de conhecimento ou para transmissão de
conhecimento? Como você trabalha com o computador
nas suas aulas?
Respostas:
Acho que é os dois juntos, porque assim como eu trago
um conteúdo já pronto para a aula, ele vai se modificando
no decorrer da aula por causa do próprio caráter.
11)Professor: A quanto tempo você usa informática na
sala de aula? A partir do uso da informática, que
modificações ocorreram na sua prática docente?
Resposta:
A partir do momento que o governo me deu um notebook
e o link da escola foi regularizado pelo ministério público.
23. PERGUNTAS E RESPOSTAS
12) Como a escola e o professor, através do
computador promovem atividades essenciais como:
ler, escrever, compreender textos, etc.?
Resposta:
Nosso principal projeto é o diario do leitor.
13) Como o professor dinamiza o processo de ensino
aprendizagem na utilização do computador?
Resposta:
Trazendo os conteúdos de casa e com a educopédia
24. PERGUNTAS E RESPOSTAS
14) Em sua experiência, como você caracteriza a
alfabetização tecnológica? Ou, o que você entende por
alfabetização tecnológica?
Resposta:
Uma pessoa alfabetizada nessa área tem que ser capaz
de usar os softwares e internet para desenvolver uma
ideia e compartilha-la.
15) A alfabetização digital não é um curso de informática
sobre WORD, POWER POINT e EXCEL, ela é
apropriação do computador e seus recursos no cotidiano
das aulas para potencializar a docência e a
aprendizagem, para formação da cidadania na era digital.
O que o professor pensa sobre essa afirmação?
Resposta:
Eu concordo.
25. CONCLUSÃO:
Visitamos as escolas: Centro educacional Santa Monica, Centro
Educacional Luiz de Camões, Escola municipal compositor Luiz
Gonzaga, MV! –John Dewey, Unidade integrada Garriga de
Menezes e Escola Municipal 25 de Abril. Todas nos receberam
, mas algumas não sabiam nem mesmo o que é informática
educativa, por exemplo a escola John Dewey MV1 disse que não
tinha essa matéria na sua grade e algumas sabem mas não a
utilizam por exemplo a escola Municipal Compositor Luiz
Gonzaga tem um laboratório formada, rede wi-fi mas nenhum
de seus professores recebeu orientação de como usar a
informática educativa .
Vimos que a informática educativa precisa ser mais divulgada
em todas as escolas pois só assim o ensino ficará mais dinâmico.