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1. Texto dissertativo -
Argumentativo
A estrutura

2. Texto Dissertativo-Argumentativo
 Objetivo: Expor, argumentar ou desenvolver uma tema proposto, analisando-o sob
um determinado ponto de vista e fundamentando-o com argumentos convincentes,
em defesa de nossas posições.
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3. Texto Dissertativo-Argumentativo
Dissertar é tratar com desenvolvimento um assunto.
 É discorrer sobre um ponto de vista, opinando ou persuadindo.
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4. Dissertar é um ato que desenvolvemos todos os dias, quando:
Procuramos justificativas:
Para a elevação dos preços;
Para o aumento da violência;
Para o desemprego.
Estamos preocupados com:
Os descasos com a Amazônia;
As guerras;
A AIDS;
A natureza: a poluição, os desmatamentos, o aquecimento global, etc.
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5. Dissertar é um ato que desenvolvemos todos os dias, quando:
Defendemos nossos pontos de vista em relação:
À nossa liberdade;
Ao futebol;
À música;
Ao aborto;
Ás minorias;
Ás injustiças sociais;
Ao avanço da tecnologia;
À genética.
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6. Dissertar é um ato que desenvolvemos todos os dias, quando:
Defendemos nossos pontos de vista em relação:
À nossa liberdade;
Ao futebol;
À música;
Ao aborto;
Ás minorias;
Ás injustiças sociais;
Ao avanço da tecnologia;
À genética.
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7. Dissertar é um ato que desenvolvemos todos os dias, quando:
Em suma, dissertação implica em discussão de ideias, argumentação, raciocínio,
organização de pensamento, defesa de pontos de vista, descoberta de soluções.
Significa refletir sobre o mundo que nos cerca.
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8. O que é texto dissertativo?
O texto dissertativo é aquele que expressa uma tese (um ponto de vista) sobre
determinado assunto, apoiada em dados, fatos (exemplos), fundamentações; enfim,
em argumentos (informações que comprovem sua tese).
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9. Estrutura
Um texto dissertativo precisa ter uma estrutura bem organizada. Nesse sentido, os
maiores problemas de um texto dissertativo são:
— Expor as ideias desordenadas no papel;
— Falta de uma linha de raciocínio (coerência);
— Não relacionar uma ideia com outra (coesão);
— Não provar absolutamente nada.
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10. Estrutura
 As partes da dissertação devem estar bem definidas e intimamente ligadas.
 O modo de se estruturar a redação é o que mais se valoriza para a inteligibilidade
do texto.
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11. O texto dissertativo - argumentativo organiza-se em três partes:
1 – Introdução: apresentação da ideia principal ou tese.
2 – Desenvolvimento: apresentação de argumentos que sustentam a ideia principal.
3 – Conclusão: apresentação de um resumo da ideia principal ou de uma sugestão
para a resolução do problema.
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12. Introdução:
Normalmente apresenta-se a ideia central a ser discutida, de modo que o leitor saiba
de que o texto vai tratar. Corresponde, geralmente, a um parágrafo.
A Introdução deve:
Apresentar a ideia núcleo do texto
Apontar o que o texto tratará no desenvolvimento
Transmitir a mensagem de modo que fique clara e objetiva para o leitor.
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13. Desenvolvimento
Parte encarregada pelo desdobramento da ideia central. Corresponde à exposição
dos argumentos que comprovam o ponto de vista contido na introdução. Pode haver
mais de um parágrafo, dependendo da quantidade de linhas disponíveis.
Parte que se discorre sobre o assunto abordado pela tese;
Utiliza-se de fatos e de exemplos;
Fatos e argumentos fazem com que o conteúdo ideológico da tese seja plenamente
desenvolvido, levando a uma conclusão.
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14. Conclusão
É o acabamento da redação, parte que “amarra” o texto. Não deve ser iniciada
abruptamente, como também não pode ser acabada de súbito.
Síntese das ideias.
Apontamento da solução para as questões abordadas no desenvolvimento.
Pode funcionar de três maneiras:
Retomada da ideia central, a fim de confirmá-la;
Resumo das ideias principais apresentadas e discutidas;
Sugestão de soluções para a resolução da problemática abordada.
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15. Observações:
1 – A linguagem tende à impessoalidade, por isso os verbos e os pronomes são
empregados na 3ª pessoa do singular.
2 – A variedade linguística predominante é a padrão.
3 – Os verbos são empregados predominantemente no presente do indicativo.
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16. Em resumo: A linguagem do texto dissertativo
A linguagem neste tipo de texto é denotativa, isto é, preocupada com a informação.
Deve ser uma linguagem impessoal e objetiva, com emprego da forma culta e formal
da língua (padrão).
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17. Argumentação nos textos dissertativos
• Deve-se ter como preocupação persuadir o leitor e transmitir informações que se
pretende como conhecimentos verdadeiros, e dessa forma se tornar convincente.
• Diante do tema, o autor deve se posicionar acerca do assunto e, através dos seus
argumentos, demonstrar conhecimento de mundo:
• Com clareza, domínio da língua, seleção de conteúdos pelos seus valores reais,
organizando-os de forma coesa e coerente entre os assuntos, os quais serão
fechados na conclusão, completando assim, o ponto de vista inicial.
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18. Exemplos de textos dissertativo - argumentativos
• Gêneros predominantes:
- Editorial
- Artigo
- Crítica
- Monografia
- Tese
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19. Tipos de argumentos aos quais podemos recorrer:
Argumento com base em citação – Fundamenta-se mediante a citação de uma frase
ou pensamento de uma autoridade ou especialista no assunto.
— Promove credibilidade ao texto;
— Enriquece o texto com informações a respite dos trabalhos desenvolvidos na área
foco;
— Fornece exemplos de pontos de vista semelhantes ou divergentes sobre o assunto
objeto de sua pesquisa.
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20. Tipos de argumentos aos quais podemos recorrer:
Citação direta
Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev, Especialista em
Psicopedagogia, afirma que “por esse termo designamos apenas aqueles processos
que, realizando as relações do homem com o mundo, satisfazem uma necessidade
especial correspondente a ele”.
Citação indireta
Ao identificar o conceito de atividade, Leontiev, Especialista em
Psicopedagogia, afirma que pelo termo mencionado é possível designar apenas
aqueles processos relativos às relações do homem com o mundo, e que satisfazem
uma necessidade humana específica.
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21. Tipos de argumentos aos quais podemos recorrer:
Argumento com base no senso comum:
— Fundamenta-se nas ideias voltadas para princípios e valores que são
reconhecidamente partilhados pela maioria das pessoas de uma sociedade.
— Refere-se a conceitos considerados irrefutáveis, partilhados.
Argumento com base em evidências:
— São aqueles fatos que comprovam a tese e confirmam crédito ao texto (dados,
estatísticas, pesquisas, informações comprovadamente científicas, ou seja, de
fontes sérias).
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22. Tipos de argumentos aos quais podemos recorrer:
Argumento com base no raciocínio lógico:
— Estabelece uma relação de causa e consequência, para que não se prejudiquem a
sequência ordenada dos parágrafos nem o sentido geral do texto.
— Mantém a coesão e coerência entre palavras e entre parágrafos.
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23. A importância dos exemplos
— Os exemplos dão vida ao texto.
— Esclarecem o raciocínio.
— Iluminam a compreensão.
— Intensificam o processo de persuasão, expondo as ideias de modo concreto.
— Não só ilustram o texto, mas levam o leitor a sentir, a pensar, a viver.
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24. Leia uma proposta de redação da FUVEST e uma dissertação
que obteve nota máxima. Observe como o texto foi
desenvolvido.
— Apresentação do tema e do ponto de vista.
— Exemplos a, b, c (do passado, apresentados na sequência).
— Exemplo d (do presente).
— Apresentação dos porquês.
— Reafirmação do ponto de vista.
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25. Terra de cegos
Há um conto de H. G. Wells, chamado A terra dos cegos, que narra o esforço de um
homem com visão normal para persuadir uma população cega de que ele possui um
sentido do qual ela é destituída; fracassa, e afinal a população decide arrancar-lhe os
olhos para curá-lo de sua ilusão.
— Discuta a ideia central do conto, comparando-a com a do ditado popular “Em
terra de cego quem tem um olho é rei”. Em sua opinião essas ideias são
antagônicas ou você vê um modo de conciliá-las?
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26. A audácia de enxergar à frente
A capacidade de estar à frente de seu tempo quase nunca confere ao seu possuidor alguma vantagem. A
dureza das sociedades humanas em aceitar certas noções desmente, não raro, o ditado popular que diz que
“Em terra de cego quem tem um olho é rei”.
Exemplos, a história é pródiga em nos apresentar. Sócrates foi obrigado, pela sociedade ateniense, a
tomar cicuta, em razão de suas ideias. Giordano Bruno, que concebeu a terra como um simples planeta, tal
como sabemos hoje, foi chamado herege e queimado. Darwin debateu-se contra a incompreensão e
condenação de suas ideias, mais tarde aceitas.
Ainda hoje, temos exemplos de procedimentos similares. Oscar Arias, presidente da Costa Rica e
prêmio Nobel da Paz, ainda há pouco tempo se debatia contra a sociedade de seu país, que teimava em
colocar obstáculos à sua atuação. Em tempo: o mérito de Oscar Arias nem era o de estar à frente de seu
tempo, mas simplesmente o de analisar os problemas do presente.
Esse mal não será curado tão cedo. Isso porque as pessoas que conseguem enxergar à frente
apresentam ao homem o que ele odeia desde tempos imemoriais: a necessidade de rever as próprias
convicções. Enquanto esse ódio – ou será medo – não for superado, a humanidade continuará mandando
outros “Giordano Bruno” para a fogueira da incompreensão e do isolamento. E, ignorando as pessoas de
visão, continuará cega para o futuro e para si mesma.
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27. Atenção
Vamos partir do princípio de que escrever é comunicar, é transmitir uma mensagem
ao leitor. Portanto, quem quer comunicar e ser bem compreendido precisa ser claro,
bem organizado nos seus atos de comunicação.
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28. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Definição: Pode-se começar a dissertar fazendo uma definição do tema, para
atribuir maior clareza e objetividade ao texto.
Violência consiste em...
A violência se caracteriza como....
Um ato é violento quando...
Existe violência se...
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29. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Definição: Pode-se começar a dissertar fazendo uma definição do tema, para
atribuir maior clareza e objetividade ao texto.
Violência consiste em...
A violência se caracteriza como....
Um ato é violento quando...
Existe violência se...
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30. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Comparação: Tem-se também a opção de começar, buscando uma definição do
tema por comparação.
Atribui-se a violência como...
A violência torna-se semelhante a...
A violência parece-se com..., lembra...
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31. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Citação: Pode-se ainda iniciar o texto com uma citação relativa ao tema. Uma frase
interessante, um verso, um fragmento...
— O ideal é que a citação seja feita do modo clássico: entre aspas, reproduzindo
exatamente as palavras do autor e com indicação da fonte de onde foi retirada.
— Em seguida, faz-se uma pequena análise, um breve comentário a respeito da
opinião citada, expondo, ao mesmo tempo, o seu ponto de vista sobre o assunto.
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32. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Histórico: no início do texto pode fazer um histórico, uma explanação rápida do
tema através dos tempos, dando ao tema uma abordagem temporal.
Antes, a violência era “X”; agora é...
Ontem, a violência era “X”; hoje é “Y”; amanhã será...
Depois do histórico, apresenta-se a IDEIA CENTRAL e inicia-se a argumentação.
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33. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Exemplo: Pode-se também escolher um fato-exemplo expressivo para iniciar o texto.
Em seguida, faz-se uma análise interpretativa desse exemplo – que poderá ou não
ser retomado mais adiante – , revelando nossa visão sobre o tema.
— Iniciar uma dissertação a partir de um exemplo dá concretude e comunicabilidade
ao texto.
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34. Algumas formas de iniciar uma dissertação
 Estatística: Pode-se começar a redação pela apresentação de um dado estatístico
esclarecedor sobre o tema. O procedimento é praticamente idêntico ao de iniciar o
texto pela exemplificação.
 Resumo: Um resumo daquilo que se pensa sobre o assunto da redação é uma das
possibilidades de início. O começo da dissertação funcionaria, assim, como uma
espécie de índice, de sumário do texto, em que se apresentaria de modo sintético o
tema, o ponto de vista e a argumentação.
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35. Redação de um aluno do Ensino Médio
É possível afirmar que, desde 2004, alguns eleitores desinformados vêm sendo confundidos,
principalmente, por causa de falsos e-mails que circulam pela Internet. Essas mensagens, de autoria
desconhecida, transmitem uma informação incorreta sobre o voto nulo e acabam convencendo os
cidadãos insatisfeitos com os políticos a anular seu voto. Porém muitos eleitores não sabem que o único
voto capaz de anular a eleição é o voto que é anulado decorrente de algum acontecimento que prejudica o
processo eleitoral, como, por exemplo, a falsificação de votos, a compra de votos ou o furto de urnas.
Assim, o voto nulo é apenas uma manifestação direta da pessoa que vota, muitas vezes, pensando
que pode anular a eleição e ter, como consequência, a substituição dos candidatos, sendo aparentemente
algo vantajoso. Então, em alguns casos, quando uma pessoa vota nulo, visando a provocar uma nova
eleição, ela está sendo, muitas vezes, enganada por falsas informações que recebeu na Internet ou que
ouviu de alguém, o que faz com que o eleitor desperdice um dos nossos direitos mais valiosos, o direito de
escolher um candidato para representá-lo politicamente.
Assim, antes de uma pessoa votar, além de pensar qual será o melhor candidato para votar, deve ter
o cuidado de não se enganar com informações incorretas , procurando sempre confirmar essas
informações e verificar se as fontes são confiáveis, pois, assim, os eleitores estarão valorizando o seu
voto.
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36. A linguagem dissertativa
Adequação: A redação deve obedecer à norma culta escrita, evitando-se repetições
inexpressivas, gírias, vocabulário impreciso...
Clareza: Deve-se evitar ambiguidade e obscuridade.
Concisão: Evitar redundâncias, prolixidade.
Coesão: Evitar frases e períodos desconexos.
Expressividade: Evitar as frases feitas e os lugares-comuns.
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