O documento apresenta um planejamento de atividades lúdicas para o berçário com o objetivo de promover o desenvolvimento infantil de forma prazerosa. As atividades incluem exploração de objetos, canções, contato físico e estimulação sensorial com o intuito de expressar sensações e sentimentos. A autora é Simone Helen Drumond Ischkanian.
1. PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO
DA APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _____________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________
Série: ________________________________ Turma: ________________
Simone Helen Drumond
2. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Sentado com as costas retas.
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Sentar em volta de almofadas ou
PROCEDIMENTO dentro de uma boia e manter as
METODOLOGICO costas do bebê reta.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Boia ( )Almofadas
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
3. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S)
OBJETIVO (S)
PROCEDIMENTO
METODOLOGICO
RECURSOS
AVALIANDO A
ATIVIDADE
4. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Vamos ficar de pé!
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Segurá-lo pelas axilas e colocar o
PROCEDIMENTO bebê em pé.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Nenhum ( )Fralda
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
5. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Segurando brinquedos
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Dar brinquedos para que a
PROCEDIMENTO criança possa segurar com a
METODOLOGICO mão.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Nenhum ( )Brinquedos
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
6. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Coordenação das mãos
Cubos e caixinhas
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Brincar com as mãos, com cubos
PROCEDIMENTO e caixinhas.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Caixas ( )Cubos
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
7. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Trabalhando a mordida
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
Estimular a criança quanto a
PROCEDIMENTO mastigação e preção da boca,
METODOLOGICO valendo-se do mordedor.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Mordedor
RECURSOS ( ) Brinquedos para morder
( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
8. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Rolando no chão
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Rolar usando a toalha ou
PROCEDIMENTO colchonete como auxílio.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Toalha ( )Colchonete
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
9. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) A colher
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Dar uma colher na mão para a
PROCEDIMENTO criança segurá-la, enquanto é
METODOLOGICO alimentada.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( ) Colher ( )Nenhum
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
10. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Batendo palmas
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
Estimular a bater palmas.
PROCEDIMENTO
METODOLOGICO Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
11. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Canções e diálogos
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
...........................................................
Cantar para o bebê e conversar
PROCEDIMENTO muito com ele.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
12. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Ginastiquinha
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
...........................................................
De bruços flexionar e esticar os
PROCEDIMENTO cotovelos.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum ( ) Colchonete
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
13. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Vamos sentar!
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
...........................................................
Com leve apoio colocar o bebê
PROCEDIMENTO sentado.
METODOLOGICO
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum ( ) Travesseiros
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
14. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Estimulando as mãos
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Dar um brinquedo para que a
PROCEDIMENTO criança passe de uma mão para
METODOLOGICO outra.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum ( ) Brinquedos
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
15. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Agora é esse1
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
Oferecer um brinquedo para a
PROCEDIMENTO criança. Se ela estiver segurando
METODOLOGICO um, logo soltará e pegará o outro
brinquedo.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Nenhum ( ) Brinquedos
RECURSOS ( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
16. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) Agora é esse1
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
Esconder brinquedos embaixo de
PROCEDIMENTO um pano para que a criança o
METODOLOGICO procure.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Pano/Tecidos
RECURSOS ( ) Brinquedos
( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
17. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) O bebê achou1
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
Colocar uma fralda na cabeça ou
PROCEDIMENTO esconder-se para que a criança
METODOLOGICO possa te encontrar.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Pano/Tecidos/Fralda
RECURSOS ( ) Brinquedos
( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
18. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO (S) O bebê achou1
OBJETIVO (S) ( ) Compreender de forma
lúdica, amorosa e prazerosa,
para expressar sensações,
sentimentos e pensamentos.
( ) Outro (s) ....................................
............................................................
............................................................
Colocar uma fralda na cabeça ou
PROCEDIMENTO esconder-se para que a criança
METODOLOGICO possa te encontrar.
Orientar a criança quanto a
atividade desejada, por meio da
aprendizagem por modelagem.
( )Pano/Tecidos/Fralda
RECURSOS ( ) Brinquedos
( ) Outro (s) ...................................
AVALIANDO A
ATIVIDADE
19. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO
BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
A avaliação deve ser
desenvolvida diariamente, através
de observações, sondagens,
registros escritos, relatórios e
reuniões envolvendo toda a
comunidade escolar.
A avaliação deve ter como
referência os objetivos
estabelecidos e os estímulos
oferecidos, verificando a
compatibilidade com a sua fase
de desenvolvimento e ao
atendimento das necessidades da
criança.
20. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PLANEJAMENTO: O LUDICO E A CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM NO BERÇARIO
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
OBSERVAÇÕES PEDAGOGICAS SOBRE AS
ATIVIDADES E O DESEMPENHO DAS CRIANÇAS.
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