Orientações OFICINA DE FUTURO

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Orientações OFICINA DE FUTURO

  1. 1. III Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente Oficina de Futuro metodologia para a realização
  2. 2. <ul><li>OFICINA DE FUTURO </li></ul><ul><li>- Metodologia Participativa - </li></ul><ul><li>Facilitadores: </li></ul><ul><li>Ana Cristina </li></ul><ul><li>Lisandra </li></ul><ul><li>Lisete </li></ul><ul><li>Marlei </li></ul>
  3. 3. <ul><li>OFICINA DE IDÉIAS </li></ul><ul><li>OFICINA DE APRENDIZAGEM </li></ul><ul><li>OFICINA DE PLANEJAMENTO </li></ul><ul><li>OFICINA DE DIAGNÓSTICO </li></ul>A Oficina de Futuro é uma:
  4. 4. Objetivos da Oficina de Futuro ATORES SOCIAIS <ul><li>Pensar nos problemas sociais, históricos, geográficos e políticos; </li></ul><ul><li>Sonhar coletivamente; </li></ul><ul><li>Refletir sobre os desafios atuais; </li></ul><ul><li>Propor estratégias de trabalho; </li></ul><ul><li>Estimular as responsabilidades; </li></ul><ul><li>Organizar idéias e Definir quais as ações prioritárias para a concretização de um sonho. </li></ul><ul><li>Exercitar a cidadania. </li></ul>coletivamente
  5. 5. <ul><li>Realização de Conferências; </li></ul><ul><li>Implementação de Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (COM-VIDAs) em escolas; </li></ul><ul><li>Construção de Agendas 21 Escolares; </li></ul><ul><li>Planejamento em geral </li></ul>Objetivos da Oficina de Futuro nas escolas:
  6. 6. Tema para discussão nas Oficinas de Futuro: Mudanças Ambientais Globais <ul><li>Terra / Biosfera / Biodiversidade / Deflorestamento; </li></ul><ul><li>Água / Hidrosfera / Recursos hídricos / Desertificação; </li></ul><ul><li>Fogo / Sociosfera / Energia e mobilidade / Matriz energética e transportes; </li></ul><ul><li>Ar / Atmosfera / Ar e clima / Mudanças climáticas. </li></ul>
  7. 7. Fases da Oficina de Futuro <ul><li>Resgate de memórias </li></ul><ul><li>Crítica </li></ul><ul><li>Utopia </li></ul><ul><li>Realização </li></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>Alunos(as) </li></ul></ul><ul><ul><li>Professores(as) </li></ul></ul><ul><ul><li>Funcionários(as) </li></ul></ul><ul><ul><li>Representantes da Comunidade </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Poder público </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ongs </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Universidades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sociedade Civil </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Imprensa </li></ul></ul></ul>Quem pode participar da Oficina de Futuro?
  9. 9. <ul><li>Qual o papel do moderador? </li></ul><ul><ul><li>Incitar nos participantes uma curiosidade e um interesse em contribuir na construção do processo e não apenas participar; </li></ul></ul><ul><ul><li>Montar um roteiro de trabalho, planejamento e evolução da cada uma das etapas da Oficina; </li></ul></ul><ul><ul><li>Explicações claras e objetivas sobre a dinâmica, o objetivo e a metodologia; </li></ul></ul><ul><ul><li>Expressar confiança, interromper discussões que possam levar a confrontos pessoais e exercer a autoridade de moderador. </li></ul></ul>
  10. 10. Princípios básicos para o êxito da Oficina <ul><li>Somos sonhadores </li></ul><ul><li>Somos importantes </li></ul><ul><li>Somos otimistas </li></ul><ul><li>Somos criativos </li></ul><ul><li>As nossas contribuições são valiosas </li></ul><ul><li>Não existe restrições em pensar </li></ul><ul><li>Trabalharemos coletivamente </li></ul><ul><li>Evitaremos perda de tempo </li></ul><ul><li>Ficaremos dentro do limite de tempo </li></ul><ul><li>Aceitaremos as regras do jogo (fases) </li></ul><ul><li>Aceitaremos a seqüência das fases </li></ul><ul><li>Encontraremos soluções </li></ul>
  11. 11. <ul><li>De que vamos precisar? </li></ul><ul><ul><li>Local agradável </li></ul></ul><ul><ul><li>Material adequado: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Murais, fichas coloridas, canetas hidrocor, material reciclável, som,... </li></ul></ul></ul>
  12. 12. FASES DA OFICINA DE FUTURO <ul><li>Resgate Histórico </li></ul><ul><li>Árvore dos Sonhos </li></ul><ul><li>Muro das lamentações </li></ul><ul><li>Plano de Ações </li></ul>
  13. 13. <ul><li>1. RESGATE HISTÓRICO </li></ul><ul><li>- MEMÓRIA VIVA - </li></ul>
  14. 14. RESGATE HISTÓRICO Nosso hoje, nossa história <ul><li>Relembrar o passado; </li></ul><ul><li>Discutir o presente; </li></ul><ul><li>Discutir os projetos já realizados, as dificuldades e os resultados alcançados; </li></ul><ul><li>(Re)construir um plano de ações a partir das lições do passado; </li></ul><ul><li>Elaboração das oficinas temáticas: discussão dos temas que surgiram no muro das lamentações, fazendo com que o grupo compreenda a trajetória de cada problemática. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>2. MURO DAS LAMENTAÇÕES </li></ul>
  16. 16. QUAIS SÃO OS PROBLEMAS AMBIENTAIS QUE EXISTEM NA MINHA REGIÃO?
  17. 17. MURO DAS LAMENTAÇÕES <ul><li>Momento de discussão dos desafios, das dificuldades, dos problemas, das angústias do grupo frente a uma temática; </li></ul><ul><li>Discussão sobre as diferentes percepções e conceitos, que serão utilizados como instrumentos na última fase. </li></ul><ul><li>Deve ser criado um clima de confiança (mesmo com as críticas expressas) </li></ul><ul><li>muro, nuvem, lágrima. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>3. ÁRVORE </li></ul><ul><li>DOS </li></ul><ul><li>SONHOS </li></ul>
  19. 19. QUAL O MEIO AMBIENTE QUE EU SONHO PARA MINHA REGIÃO?
  20. 20. ÁRVORE DOS SONHOS <ul><li>Busca de soluções criativas, utópicas, do imaginário; </li></ul><ul><li>Os sonhos significam nossos desejos individuais; </li></ul><ul><li>Corresponde ao momento de estabelecer os objetivos que se quer obter ao final de um período determinado; </li></ul><ul><li>Cartelas em forma de folhas, frutos, sementes, flores... </li></ul>
  21. 21. <ul><li>5. PLANO DE AÇÕES </li></ul><ul><li>- AGENDA DE COMPROMISSOS DO GRUPO </li></ul>
  22. 22. Plano de Ações <ul><li>Metas e prazos que ajudam a realização das propostas e documentem os compromissos assumidos; </li></ul><ul><li>Agenda: estimula o agir coletivo e construtivo; </li></ul><ul><li>Deve sempre ser agendado a próxima reunião visando a continuidade da oficina como rotina de trabalho . </li></ul><ul><li>O grupo deve perceber quais os temas mais relevantes no seu contexto e as condições que tem para enfrentá-los, perceba as suas potencialidades, vocação e conhecimentos específicos, além de uma maneira própria de sonhar as melhorias para a atuação pessoal e coletiva em sua localidade. </li></ul>
  23. 23. Plano de Ações Temática Temática Temática Observação Indicadores Avaliativos Prazo Atores responsáveis Ação Objetivos
  24. 24. <ul><li>“ Na utopia dos sonhos é que construímos a nossa melhor realidade” </li></ul><ul><li>Camilla Borges </li></ul>

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