O documento apresenta um programa de literacia da informação para o ano letivo 2013-2014 da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres, com 15 atividades que visam desenvolver competências de pesquisa e uso da informação nos alunos. As atividades abordam tópicos como pesquisa em bibliotecas, dicionários, enciclopédias e internet, elaboração de trabalhos, apresentações e relatórios, citações bibliográficas e prevenção do plágio.

1. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Propostas de atividades 2013.14
11
Programa de
Literacia
da Informação

2. 2
Como Fazer?
Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação
COMO FAZER? Programa de Literacia da Informação
• Objetivos:
• Desenvolver as habilidades de informação nos alunos dos diferentes anos de escolaridade;
• Desenvolver as competências de trabalho autónomo;
• Melhorar a aprendizagem dos alunos;
• Uniformizar critérios na elaboração de trabalhos de pesquisa.
• A Biblioteca Geral disponibiliza-se para formação de utilizadores de acordo com os temas que a seguir se indicam.

3. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação3
À descoberta da Biblioteca Geral
Destinatários: Alunos em início de ciclo
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Conhecer a organização da
biblioteca e desenvolver a
autonomia no acesso à informação;
 Dar a conhecer:
 a história da Biblioteca Geral;
 os diferentes espaços e áreas;
 os recursos e serviços
existentes;
 a forma de aceder à
informação;
 Conhecer a “Casa das Histórias”.
 Apresentar a história da Biblioteca
Geral;
 Definir os espaços;
 Explicar o funcionamento da
biblioteca:
 Horário;
 Regras de comportamento;
 Normativos (requisição
domiciliária, fotocópias,
internet);
 Organização CDU;
 Acesso e pesquisa no
catálogo;
 Hora do Conto.
 1º período;
 90 minutos;
 Aula de Português.

4. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação4
Como Fazer uma biografia
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Dar a conhecer o que é e a forma de
organizar uma biografia.
 O que é uma biografia;
 Elementos que constituem uma
biografia;
 Exemplo de como apresentar uma
biografia.
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos.

5. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como fazer? Programa de Literacia da Informação5
Como Fazer uma pesquisa no dicionário
e na enciclopédia
Destinatários: 1º e 2º ciclos
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Apresentar a forma de organização
do dicionário e da enciclopédia,
assim como as formas de consulta.
1. O dicionário:
1.1. O que é o dicionário;
1.2. Tipos de dicionários;
1.3. Que informação fornecem;
1.4. Organização;
1.5. Forma de consulta.
2. A enciclopédia:
2.1. O que é a enciclopédia;
2.2. Tipos de enciclopédia;
2.3. Organização;
2.4. Forma de consultar.
3. O verbete.
 Ao longo do ano letivo;
 90 minutos:
 1ª parte - apresentação
teórica;
 2ª parte - exercícios práticos.

6. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação6
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Dar a conhecer as etapas de uma
pesquisa documental;
 Apresentar fontes de informação
diversificadas;
 Saber selecionar e distinguir fontes
de informação;
 Saber avaliar e comunicar a
informação.
 Definição de tarefas;
 Estratégias para procurar
informação;
 Localização da informação;
 Recolha da informação;
 Forma de apresentar a informação;
 Avaliação.
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos, apresentação teórica;
ou
 90 minutos com exercícios práticos a
propósito de um tema apresentado
pelo professor.
Como Fazer uma pesquisa documental

7. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação7
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Aplicar e divulgar o guião “Como
Fazer? Uma pesquisa documental
e apresentar um trabalho escrito”;
 Dar a conhecer as normas para a
apresentação formal de um
trabalho escrito.
 Partes constituintes de um trabalho;
 Elementos a considerar em cada
uma das partes;
 Formatação de um texto escrito:
margens, justificação do texto,
legendagem de figuras, criação de
índices automáticos, numeração
de páginas;
 Cuidados na redação do trabalho.
 Ao longo do ano letivo;
 90 minutos.
Como apresentar um trabalho escrito

8. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação8
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Aplicar e divulgar o guião “Como
Fazer? Uma pesquisa documental
e apresentar um trabalho escrito”;
 Respeitar as direitos de autor e a
propriedade intelectual da
informação disponibilizada.
 Breve referência às normas
existentes;
 Razões da adoção do estilo APA;
 Elementos das referências
bibliográficas;
 Como referenciar diferentes
documentos de acordo com o estilo
apresentado.
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos, apresentação teórica;
ou
 90 minutos com exercícios práticos.
Como Fazer referências bibliográficas

9. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como fazer? Programa de Literacia da Informação9
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Abordar a pesquisa de informação
na WEB;
 Referir fontes, ferramentas e
estratégias de pesquisa da
informação;
 Alertar para a importância da
avaliação da informação na WEB.
 Modos de pesquisa;
 Estratégias de busca;
 Ferramentas de pesquisa;
 Tipos de recursos;
 Fontes de informação;
 Qualidade das fontes;
 Importância da avaliação da
qualidade da informação e da sua
correta citação.
 Ao longo do ano letivo;
 90 minutos:
 1ª parte - apresentação teórica
 2ª parte - exercícios práticos.
Como Fazer uma pesquisa na internet

10. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação10
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Dar a conhecer o que é um relatório
e tipos diversificados de relatórios;
 Apresentar a estrutura de um
relatório.
 Estrutura de um relatório;
 Elementos constituintes da cada
uma das partes de um relatório.
 Ao longo do ano letivo;
 90 minutos
Como apresentar um relatório

11. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como fazer? Programa de Literacia da Informação11
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Dar a conhecer as 5 perguntas
fundamentais a colocar para a aferir
da validade de um sítio ou página
WEB.
 Autoria do sítio/página;
 Tipo e domínio da página;
 Atualidade, rigor e objetividade da
página.
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos, apresentação teórica
ou
 90 minutos com exercícios práticos.
Como validar sítios/páginas na WEB

12. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação12
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Clarificar a noção de apresentação
oral;
 Apresentar técnicas para uma
cuidada apresentação oral;
 Noção de apresentação oral;
 Qualidades para uma boa
comunicação oral;
 Preparação da apresentação oral
Suporte visual da apresentação oral:
partes principais.
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos.
Como Fazer uma apresentação oral

13. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação13
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Dar a conhecer os princípios básicos
para a criação do suporte visual.
 Regras para apresentar uma
comunicação eficaz:
- Cores a utilizar
- Fonte
- Animação
- Imagens
- Texto
 Ao longo do ano letivo;
 45 minutos.
Como Fazer uma apresentação em PowerPoint

14. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação14
Objetivos Conteúdos Calendarização
 Abordar as noções de plágio, direitos
de autor e as questões éticas
envolvidas na plágio;
 Dar a conhecer casos nacionais e
internacionais de plágio;
 Debater a importância de combater o
plágio.
 Noção de plágio e de direitos de
autor;
 Exemplos de plágio;
 Sugestões para prevenir o plágio;
 Formas de detetar o plágio;
 Os direitos de autor na Internet.
 Ao longo do ano letivo;
 90 minutos:
Como não fazer “copiar & colar”

15. Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Como Fazer? Programa de Literacia da Informação15
Maria José Carvalho
Bibliotecária
Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Caldas da Saúde – Santo Tirso
biblioteca@institutonunalvres.pt