3. ppt saresp 2013 relatório pedagógico - lp

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3. ppt saresp 2013 relatório pedagógico - lp

  1. 1. PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Os instrumentos de avaliação da proficiência em leitura utilizados pelo SARESP pressupõe o aprofundamento da experiência do leitor ao longo dos anos de Educação Básica. As competências e habilidades predefinidas nas matrizes partem do princípio de que o leitor competente é aquele que sabe recuperar, compreender, interpretar e avaliar as informações apresentadas em diferentes textos. As tarefas de leitura propostas são classificadas em três grandes grupos. Grupo I - Recuperação de informações nos textos (Observar) Grupo II - Compreensão e interpretação de textos (Realizar) Grupo III - Reflexão sobre conteúdo e forma de textos (Compreender) Relatório Pedagógico Língua Portuguesa 2012 – p. 54 e 55
  2. 2. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA A Escala permite conhecer aquilo que os alunos sabem e são capazes de realizar em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências avaliados no SARESP.
  3. 3. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA Relatório Pedagógico Língua Portuguesa 2012 – pág. 09
  4. 4. PROPOSTAS DE REDAÇÃO DO SARESP  5º ANO – carta de leitor: produzir uma carta de leitor em contexto de produção primário com base em proposta que oferece matéria de referência dela derivando tema e as demais características do contexto de produção: finalidade específica, leitor imediato, leitor secundário, lugar de circulação, portador e veículo.  7ºANO – narrativa de aventura: produzir uma narrativa de aventura com base em proposta que estabelece tema, gênero, linguagem, finalidade e interlocutor de texto.  9º ANO e 3ª série do EM- artigo de opinião: produzir um artigo de opinião com base em proposta que estabelece tema, gênero, linguagem, finalidade e interlocutor de texto. Competência I Tema Competência II Gênero Competência III Coesão / Coerência Competência IV Registro Competência V Proposição (apenas para o EM)

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