Pauta de Reunião da Educação Infantil - Maio/2014

1. REUNIÃO DE PAISREUNIÃO DE PAIS
PROFESSORA FLÁVIA
5-5-2014

2. PAUTAPAUTA
LISTA DE PRESENÇA (assinar na frente do nome da criança);LISTA DE PRESENÇA (assinar na frente do nome da criança);
TEXTO: CONSTRUINDO UM FUTURO SÓLIDO;TEXTO: CONSTRUINDO UM FUTURO SÓLIDO;
AGRADECIMENTO PELA COLABORAÇÃO NA VENDA DASAGRADECIMENTO PELA COLABORAÇÃO NA VENDA DAS
PIZZAS;PIZZAS;
ENTRADA E SAÍDA- respeito aos horários;ENTRADA E SAÍDA- respeito aos horários;
REMÉDIOS – proibido trazer na escola;REMÉDIOS – proibido trazer na escola;
AUTONOMIAAUTONOMIA
CADERNO DE LEITURA; (ensinando a direção da escrita eCADERNO DE LEITURA; (ensinando a direção da escrita e
ajuste da leitura – vai toda 6ª e Volta 2ª)ajuste da leitura – vai toda 6ª e Volta 2ª)
ESTÍMULOS E INTERESSESESTÍMULOS E INTERESSES

3. BIBLIOTECA; (questionar e permitir que a criança elaboreBIBLIOTECA; (questionar e permitir que a criança elabore
comentários);comentários);
LIÇÃO DE CASA; (nunca fazer pela criança -LIÇÃO DE CASA; (nunca fazer pela criança - vai navai na 6ª volta 2ª)6ª volta 2ª)
(Ter em casa um kit lição: lápis grafite e de cor, cola, tesoura,(Ter em casa um kit lição: lápis grafite e de cor, cola, tesoura,
canetinhas entre outros.)canetinhas entre outros.)
TAPETE T.N.T (almofada)TAPETE T.N.T (almofada)
Nas produções coletivas: linguagem das crianças).Nas produções coletivas: linguagem das crianças).
COMBINADOS: Respeito e reflexão sobre os combinados jáCOMBINADOS: Respeito e reflexão sobre os combinados já
estabelecidos;estabelecidos;

4. Orientações sobre: saber ouvir e saber esperar para falar; AOrientações sobre: saber ouvir e saber esperar para falar; A
importância da oralidade;importância da oralidade;
ORIENTAÇÕES: lanche, piolho, sapato alto, perfume,ORIENTAÇÕES: lanche, piolho, sapato alto, perfume,
maquiagem, brinquedos caros; quantidade de brinquedos;maquiagem, brinquedos caros; quantidade de brinquedos;
MOCHILA – copo, toalha, troca de roupa e AGENDA;MOCHILA – copo, toalha, troca de roupa e AGENDA;
Aula Professora Eloize: Movimento;Aula Professora Eloize: Movimento;
Faltas;Faltas;
Dificuldades dos alunos (R.D.A): escrita do nome (letraDificuldades dos alunos (R.D.A): escrita do nome (letra
bastão), contagem, função social dos números, escrita dosbastão), contagem, função social dos números, escrita dos
números e cores. ( só estimular e não ficar repetindo).números e cores. ( só estimular e não ficar repetindo).
OBRIGADA PELA PRESENÇA.OBRIGADA PELA PRESENÇA.

5. Créditos da imagemCréditos da imagem
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6. Créditos da imagemCréditos da imagem
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