Portifólio 2º semestre

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Portifólio 2º semestre

  1. 1. Escola Municipal Professora Adair de Oliveira PORTIFÓLIO DO 2º SEMESTRE DE 2013 Integração entre a Biblioteca e a Sala de Tecnologias
  2. 2. Diretora: Maria Rosa Fontoura Diretora Adjunta : Simone Rita Brito Supervisão: Fatima Alves Plaça Orientação: Ana Maria de Queiroz Coordenação: Mara Augusta Cunha Germinari Tânia Silva Freire Valquiria da Costa Decanine CSPTEC: Elisângela Ferreira Leite Professoras da Biblioteca : Fátima Almada Gonzaga Jorgelina Fátima G.de Souza
  3. 3. Empréstimos de Livros * Contribuir com as atividades de ensino e pesquisa dos alunos, professores e funcionários; * Incentivar a leitura; * Atender as necessidades de nossos alunos, professores e funcionários com a execução de empréstimos, renovações e devoluções de forma eficiente e eficaz; * Atividade desenvolvida com bastante sucesso e diante da qual chegamos a um gráfico satisfatório.
  4. 4. Casinha Itinerante Uma das metas da nossa escola é o trabalho coletivo do corpo docente, equipe técnica, biblioteca e sala de tecnologia, que é contemplado nesse projeto, que seleciona e leva os livros até a sala de aula, uma vez por semana, por turma. Onde os alunos terão o privilégio de escolher um livro, começar a ler, podendo posteriormente fazer o empréstimo na biblioteca.
  5. 5. Leitura no Mundo dos Livros O trabalho para conquistar leitores é amplo e lento. Deve o bibliotecário iniciar esta conquista com os alunos, suscitar o gosto pelas boas leituras. O bibliotecário escolar tem uma função de importância relevante, a busca do leitor, pois é a biblioteca que muitas vezes deve ir ao encontro deste leitor e esta aproximação pode ser feita de várias maneiras, sendo assim decidimos desenvolver esse projeto com a utilização das “Sacolinhas de TNT”.
  6. 6. Contos Clássicos Os contos falam da vida a ser vivida e de todos os sentimentos próprios dos homens, das dificuldades, de suas esperanças e ansiedades. Os contos ajudam as pessoas a lidar com os dilemas humanos universais. Eles transmitem a mensagem de que a luta contra as dificuldades é inevitável, mas a vitória pode ser possível.
  7. 7. Mural Cultural A prática escolar pode, em muitos casos, contemplar atividades diferenciadas que muitas vezes transcendem os limites da sala de aula e da biblioteca. O mural cultural é um espaço em que o aluno e a comunidade escolar tem a oportunidade de se informar e aprender.
  8. 8. Contação de História Acreditando que ao apresentar um repertório variado de histórias e personagens propiciará condições de desenvolver a criatividade, autonomia nas produções escritas; o gosto pela leitura e contribuir para que diferenciem a linguagem oral da linguagem escrita. Os Parâmetros Curriculares Nacionais(MEC, 1979) mencionaram a importância da literatura no cotidiano dos escolares.
  9. 9. Exposição dos Livros Pedagógicos * A Escola realizará a exposição dos livros pedagógicos e dos novos livros paradidáticos do acervo da biblioteca. Assim nossos professores terão mais títulos para suas leituras e melhorar seus níveis de conhecimentos e que subsidiarão a formação dos professores entre outros fatores que a leitura favorece. * Aquisição de livros novos favorece o estímulo da leitura.
  10. 10. Utilização dos Recursos Tecnológicos Um exemplo claro de apoio aos jogos como benéficos no crescimento dos jovens está para aparecer. Segundo estudos recentes, até mesmo pessoas que argumentam que os jogos têm um impacto negativo reconhecem que, caso esse efeito realmente exista, ele é relativamente pequeno. Isso porque, agora, há um corpo de pesquisa emergente focando nas possíveis influências positivas dos jogos.
  11. 11. Caça-Palavras e Formas Geométricas
  12. 12. ABC da Energia
  13. 13. Soletrando
  14. 14. Esse portfólio foi feito com o objetivo de ajudar na demonstração das atividades realizadas na sala de tecnologias em conjunto com a biblioteca, dando espaço para opinar sobre as atividades propostas e seus pontos positivos. É uma forma de relembrar o que foi trabalhado durante todo o ano começando no 1º semestre e culminando agora no 2º semestre, servindo de um instrumento de revisão bem organizado e de fácil acesso, por ser dividido corretamente as atividades em tópicos e num só lugar. Além de servir também para documentar  as práticas vivenciadas no ambiente escolar.

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