2. um projeto de vida uma ponte para o Mundo … há sempre alguém que nos faz pensar um pouco…

4. um projeto de vida uma ponte para o Mundo 1976 1996 e... ...muita, muita vontade de mudança! Preciso repensar a escola toda! Os professores precisavam mais de interrogações do que de certezas! ETAPAS FUNDAMENTAIS: Modo de agir não-acomodado! ... na sua reinvenção se investiriam vinte anos! Modificação do entendimento do que é uma escola!...

5. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Passo a passo... Barreiras institucionais... Espaços de liberdade... Projeto dos “NOSSOS SONHOS”... Só uma coisa não é permitida: DESISTIR!

6. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Relação escola-família 1976 A primeira vez que os pais foram convidados (Outubro de 1976), entre duzentos alunos, apenas três pais responderam ao convite. Se eram chamados, pedia-se castigo para o filho! Doações para reparações urgentes no edifício! HOJE A associação de pais é um interlocutor sempre disponível, um parceiro indispensável!

7. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Criando e recriando materiais; Um projecto não nasce sozinho; Partilha das mesmas incertezas, as mesmas angústias; Leituras para reflexão profunda das práticas; Profissão solitária vs solidária... Vai lançando sementes e agregando outros pares Reinvindicando espaço!

8. um projeto de vida uma ponte para o Mundo E assim se foram criando pontes... O JORNAL ESCOLAR

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12. um projeto de vida uma ponte para o Mundo entusiasmo e voluntarismo. Inicialmente, contávamos com o apoio de qualquer forma generosos do Director Artístico do Coral do Coelima, mas em carta que posteriormente nos enviou, declarou que a situação se alterara, que razões de saúde o impedem de vir a assumir essa direcção. Pelo que, com a compreensão de todos, mais uma vez temos de lançar mão da prata da casa. Não queremos deixar de salientar e publicamente agradecer o apoio que o Coro Litúrgico nos vem prestando, ao facultar-nos o seu órgão até que a A.A.78 possa ela própria adquirir o seu, o que esperamos venha a acontecer muito proximamente Ensaios: Aos sábados, pelas 21 h 30. Associação de Pais do Núcleo da Ponte Foi eleita no passado dia 10 de Outubro a direcção da Associação, tendo sido, contudo, reduzido o número de pais presentes na reunião. Fazemos votos para que, cada vez mais, se ganhe consciência da necessidade de colaborar numa obra que é de todos. Brevemente será dado conhecimento do Plano de Actividades a desenvolver no ano lectivo de 1981-1982. Comissão de Pais do Núcleo de Quintão Também no dia 10 de Outubro foi realizada uma reunião geral de pais na escola nova de Quintão, na qual foi eleita a primeira Comissão de Pais deste núcleo escolar. Foi elevada a afluência de pais, o que é motivo de satisfação. Agora será necessário dar o máximo apoio a mais este grupo de pessoas que, com generosidade e, sacrifício, vão realizando um trabalho muito positivo. INTER-ASSOCIAÇÕES No dia 17 de Outubro realizou-se um encontro de representantes das Associações desta vila. Do mesmo encontro se dará notícia brevemente. Há que unir esforços. I N F O R M A Ç Ã O - A S S O C I A Ç Õ E S Grupo Coral O grupo Coral, aspiração de há muito semtoda, ganha corpo e constitui uma esperança pela forma entusiasta como os elementos da primeira hora o assumiram. O primeiro ensaio realizou-se no passado dia 9 de Maio, no Salão Paroquial e a ele compareceu um significativo número de pessoas, sócios e não sócios. No ensaio seguinte, outras mais pessoas aderiram e é de esperar que outras venham ainda a aderir, trazendo ainda um pouco do seu calor humano e da sua alegria, irrompendo no canto colectivo, dando voz aos cantares de raiz popular, que a nossa civilização industrial e o cançonetismo urbano ameaçam fazer desaparecer, ou interpretando peças corais que pertencem ao tesouro musical da humanidade. Ao dizer isto, estamos a sugerir um repertório fundamentalmente voltado ao encontro da música popular portuguesa, sem esquecer um repertório mais culto, à medida das nossas possibilidades e experiência que formos acumulando. Pensamos poder incluir esta iniciativa cultural num plano mais global de alfabetização permanente de adultos um vasto programa oficial que movimenta recursos e meios de que muito carecemos. Temos de nosso o

13. um projeto de vida uma ponte para o Mundo E o Jornal passa a chamar-se DIA A DIA até aos dias de hoje

14. um projeto de vida uma ponte para o Mundo O Jornal Dia a Dia “hoje”

18. um projeto de vida uma ponte para o Mundo As crianças gerem, quase em total autonomia, os tempos e os espaços educativos, escolhendo o que querem estudar e com quem.

19. um projeto de vida uma ponte para o Mundo E a aprendizagem desenvolve-se através de projetos

21. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Através de… Procura-se desenvolver: responsabilidade liberdade autonomia solidariedade cooperação democraticidade cidadania espírito crítico criatividade trabalho em equipe DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS O conceito de dispositivo ultrapassa o nível das estratégias e materiais, agrega suportes de uma cultura organizacional enquadrada num projeto educativo específico, não se limitando ao domínio do desenvolvimento curricular.

22. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Plano de Quinzena Plano do Dia Eu já sei Preciso de Ajuda Lista de objetivo/competências Quadro de planejamento e regulação dos projetos Trabalho em grupos heterogêneos Pautas e Atas Dispositivos: Assembleia Comissão de Ajuda

23. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Acho mal Caixinha dos Segredos Responsabilidades Clube dos Leitores Direitos e deveres Debates Textos inventados Acho bem Reunião de pais Professor-Tutor …

24. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Extraído do CD do livro editado pela Artmed, Caminhos para a Inclusão, de Pacheco & al

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34. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Solidariedade pressupõe compreensão e vivência; Assembleia de Escola Preparar para a cidadania no exercício da cidadania; Participação das crianças na organização interna da sua escola.

37. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Apurados os resultados eleitorais a Assembleia instala-se e as crianças passam a participar diretamente na gestão da vida escolar. A palavra constitui-se como instrumento legitimando as acções

38. um projeto de vida uma ponte para o Mundo “ O significado das palavras é um fenômeno de pensamento apenas na medida em que o pensamento ganha corpo por meio da fala, e só é um fenômeno da fala na medida em que esta é ligada ao pensamento, sendo iluminada por ele”. (Vygotsky) DEBATE AVISO DEBATES SOBRE OS DIREITOS E DEVERES Os debates sobre os Direitos e Deveres vão realizar-se nos dias 7, 8 e 9, pelas 14h00, em todos os espaços. Estes debates serão dinamizados pela Comissão de Ajuda que no dia 9 (quarta-feira) irá recolher as propostas de alteração por tutorias. É importante reflectirmos sobre os direitos e deveres e pensarmos em possíveis alterações. Assim estaremos preparados para aprovar a nova lista de direitos e deveres do ano lectivo 2005/06. ELEMENTOS QUE VÃO DINAMIZAR OS DEBATES: Abílio e João Pinheiro – João de Deus r/c Susana Salgado e Sara – João de Deus 1º a. Rita Cardoso – António Gedeão Mário Rui – Rubem Alves

40. um projeto de vida uma ponte para o Mundo O dia Mundial da Criança

41. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Apresentação com base no livro da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen MENINA DO MAR

42. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Visita à Rádio Fundação (estudo dos meios de comunicação)

43. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Rubem Alves em conversa com as crianças. O objetivo das crianças era fazer uma entrevista para ser publicada no Jornal DIA A DIA

44. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Relaxamento

45. um projeto de vida uma ponte para o Mundo A colónia de férias (Trabalho entre Associação de Pais e Professores)

48. um projeto de vida uma ponte para o Mundo A Escola, hoje, e os seus espaços Biblioteca – em todos os espaços há biblioteca Pavilhão Rubem Alves

49. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Pavilhão Rubem Alves- Espaço dos Computadores Pavilhão António Gedeão-Laboratório de Ciências

50. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Pavilhão António Gedeão-Computadores

51. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Espaço João de Deus Espaço João de Deus

52. um projeto de vida uma ponte para o Mundo João de Deus-computadores (1º andar) Refeitório

53. um projeto de vida uma ponte para o Mundo João de Deus-(1º andar) expressão artística

54. um projeto de vida uma ponte para o Mundo No ano de 2006/2007, três projetos do Núcleo de Iniciação convergiram num espectáculo, uma exposição e elaboração do respectivo catálogo. O Tema geral estava relacionado com AMBIENTES… As artes foram o eixo do estudo. Produziram texto para apresentar as descobertas e construíram com a mediação dos professores os conhecimentos… “ Não são as respostas que abrem caminhos, são exatamente as perguntas.“ E, todos os projetos nascem, exatamente, de perguntas…

55. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Registo de som natural

56. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Experimentação dos instrumentos Gravação dos sons em minidisco Audição dos sons Representação individual do instrumento / desenho Registro sonoro em desenho Composição musical e gráfica

57. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Escultura com Arame / Rede / Jornal

58. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Diferentes técnicas de pintura: . Carvão . Técnica Mista Escultura com Arame / Rede / Jornal

59. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Construção de figurino

60. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Cenário Roupa figurantes

61. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Espectáculo

62. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Desenhos na exposição

63. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Exposição Catálogo da exposição

64. um projeto de vida uma ponte para o Mundo Reflexão crítica do projeto (debate) Avaliação do projeto

65. um projeto de vida uma ponte para o Mundo MAIS DO QUE INSTRUIR A ESCOLA TEM QUE PARTICIPAR NA CRIAÇÃO DE PESSOAS. PESSOAS, QUE SAIBAM VIVER NO MUNDO DE HOJE. PESSOAS QUE SAIBAM, ACIMA DE TUDO, SER CIDADÃOS. Agradecida. [email_address] OBRIGADA!