Sem rumo não chegaremos a lugar algum

SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR
ACASO CHEGAREMOS
A ALGUM LUGAR
Edição Inicial 2000 - Aprovada pela Portaria Nr 024 - COTER, de 16 Nov 99 para os anos de 2000 e 2001.
1.00

A PARTIR DE UMA VISÃO IDEAL E ADEQUADA DE PREPARAÇÃO INDIVIDUAL E
COLETIVA, O SISTEMA DE INSTRUÇÃO MILITAR DO EXÉRCITO BRASILEIRO
PROCURA PROMOVER A EXECUÇÃO DESSA ATIVIDADE COM ABSOLUTA
FLEXIBILIDADE, PARA QUE POSSAM SER ABSORVIDAS AS CONDIÇÕES,
PECULIARIDADES E RESTRIÇÕES CONJUNTURAIS EM CADA COMANDO DE
ÁREA, EM CADA GRANDE UNIDADE E EM CADA UNIDADE, SEM PERDAS
SUBSTANCIAIS NOS RESULTADOS E COM A GARANTIA DE CONSECUÇÃO DOS
OBJETIVOS AOS QUAIS SE PROPÕE.
3.00
A concepção de preparação da
Força Terrestre Brasileira,
consubstanciada nos Programas-
Padrão, pode ser resumida em
apenas uma sentença:
A não ser que esteja explicitamente
especificado, o gênero utilizado nas
palavras contidas neste Programa-Padrão
de Instrução tanto serve para identificar o
segmento masculino, quanto o feminino,
indistintamente.

4.00
E S T E P R O G R A M A - P A D R Ã O E S T Á
O R G A N I Z AD O E M D U A S PARTES:
1ª PARTE - INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA - 1ª FASE
2ª PARTE - APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS - 2ª FASE

1ª PARTE - EBST / 1ª FASE
I. INTRODUÇÃO __________________________________________________________________________________ 7.00
1. Finalidade ____________________________________________________________________________________ 8.00
2. Referências __________________________________________________________________________________ 8.00
3. Objetivo do EBST/1ª Fase _______________________________________________________________________ 8.00
4. Execução do EBST/1ª Fase _____________________________________________________________________ 8.00
5. Estrutura da Instrução _________________________________________________________________________ 9.00
6. Direção e Condução do Estágio _________________________________________________________________ 10.00
7. Avaliação ____________________________________________________________________________________ 11.00
8. Interpretação dos OII __________________________________________________________________________ 13.00
9. Estrutura do Programa-Padrão __________________________________________________________________ 14.00
10. Normas Complementares _______________________________________________________________________ 14.00
II. QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO _____________________________________________________ 16.00
III. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO ___________________________________ 19.00
IV. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ________________________________ 22.00
V. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ___________________________________________________________________ 25.00
VI. PROGRAMA DE MATÉRIAS _______________________________________________________________________ 29.00
1. Armamento, Munição e Tiro _____________________________________________________________________ 30.00
2. Continência e Sinais de Respeito ________________________________________________________________ 34.00
3. Instrução Geral _______________________________________________________________________________ 36.00
4. Defesa das Instituições e do Estado de Direito _____________________________________________________ 40.00
5. Marchas, Estacionamentos e Serviço em Campanha ________________________________________________ 42.00
6. Ordem Unida _________________________________________________________________________________ 44.00
7. Administração Militar __________________________________________________________________________ 45.00
8. Higiene e Primeiros Socorros ___________________________________________________________________ 46.00
9. Treinamento Físico Militar ______________________________________________________________________ 48.00
5.00
Página

7.00
As páginas que se seguem contêm uma
série de informações, cuja leitura é
considerada indispensável para os
usuários da 1ª Parte do presente
Programa-Padrão de Instrução.
I. INTRODUÇÃO – 1ª FASE

I. INTRODUÇÃO
1. Finalidade
A 1ª Parte do Programa-Padrão regula o planejamento e a execução
da 1ª Fase do Estágio Básico de Sargento Temporário (EBST/1ª Fase).
2. Referências
1) Portaria Ministerial Nr 153, de 25 de março de 1998.
2) Portaria Ministerial Nr 387, de 10 de julho de 1998.
3) Portaria Nr 043-DGP, de 26 de outubro de 1998.
4) Portaria Nr 067-EME, de 10 de agosto de 1999.
3. Objetivos do EBST/1ª Fase
a. Objetivos Gerais
Definidos na Portaria Nr 043-DGP, de 26 de outubro de 1998.
O EBST destina-se aos reservistas de 1ª e 2ª categorias, aos
dispensados de incorporação e às mulheres − todos integrantes de
categorias profissionais de nível médio e voluntários − convocados ou
incorporados como 3º Sargentos Técnicos Temporários para a ocupação
de cargos relacionados com áreas de conhecimento de interesse do
Exército.
A 1ª Fase tem os seguintes objetivos gerais:
1) adaptar os Estagiários à vida militar;
2) adquirir conhecimentos, habilidades e destrezas indispensáveis
para o exercício das funções inerentes ao 3º Sargento Técnico Temporáro;
3) desenvolver os Atributos da Área Afetiva que conformam o Caráter
Militar, essenciais ao graduado.
b. Objetivos Parciais
Ligados à natureza didática das atividades de instrução e às áreas de
aprendizagem:
1) Adquirir determinados conhecimentos de imediata necessidade do
3º Sargento Técnico Temporário;
2) Desenvolver Padrões de Desempenho Físico;
3) Iniciar a Criação de Hábitos;
4) Iniciar a Formação do Caráter Militar;
5) Desenvolver determinadas Habilitações Técnicas;
6) Obter Padrões de Procedimentos;
7) Obter reflexos relacionados à execução de Técnicas Individuais de
Combate.
4. Execução do EBST/1ª Fase
a. Condições de Execução
Os Estagiários serão convocados ou incorporados como 3º Sargentos
Técnicos Temporários. Esta graduação será confirmada quando os
Estagiários terminarem a 2ª Fase do EBST com aproveitamento.
O Estágio será conduzido conforme as prescrições do PPB/1 (páginas
de 023 a 033).
A Direção de Instrução deverá atentar para as peculiaridades da
instrução do segmento feminino.
Não só a Direção de Instrução, mas todos os Oficias, Subtenentes e
Sargentos da OM deverão concorrer para promover a integração dos
Estagiários e para desenvolver laços de vinculação, fazendo deles
incondicionais colaboradores no serviço e no seio da comunidade nacional,
onde o Exército deve ter as suas mais profundas raízes.
b. Duração
O EBST/1ª Fase terá a duração de 45 dias. Os Comandantes Militares
de Área poderão autorizar sua redução para 30 (trinta) dias. Tal redução
deverá ser adotada apenas em casos de excepcional conveniência para o
serviço, devido aos prejuízos decorrentes para a adaptação e o
enquadramento dos Estagiários.
c. Locais de Realização
O EBST/1ª Fase será realizado em OM Operacional designada pelo
Comando da Região Militar, devendo estar sediada na mesma Guarnição
onde os Estagiários realizarão o EBST/2ª Fase - Aplicação de
Conhecimentos.
A OM Operacional encarregada de realizar o EBST/1ª Fase deverá
adotar as medidas relativas às peculiaridades do segmento feminino.
d. Participantes
Os reservistas de 1ª e 2ª categorias, os dispensados de incorporação e
as mulheres − todos integrantes de categorias profissionais de nível médio
8.00

e voluntários − convocados ou incorporados como 3º Sargentos Técnicos
Temporários.
5. Estrutura da Instrução
a. Características
1) O programa de treinamento constante deste Programa-Padrão
baseia-se na instrução voltada para o desempenho. Tem em vista habilitar
os Estagiários para a execução de atividades básicas de um 3º Sargento
Técnico Temporário e ambientá-lo ou reambientá-lo à vida militar.
Os Estagiários deverão atingir um elenco de Objetivos Individuais de
Instrução (OII) grupados em Atividades e Matérias:
a) Atributos da Área Afetiva;
b) Armamento, Munição e Tiro;
c) Continência e Sinais de Respeito;
d) Instrução Geral;
e) Marchas, Estacionamentos e Serviços em Campanha;
f) Ordem Unida;
g) Administração Militar; e
h) Treinamento Físico.
2) Os Objetivos Individuais de Instrução estabelecem o desempenho
individual esperado do Estagiário, tendo em vista as finalidades do Estágio.
Identificam as Tarefas a serem executadas pelo Estagiário, segundo
determinadas Condições e visando a uma ação que se situa dentro de um
Padrão Mínimo.
3) Os Objetivos Intermediários são apresentados como um elemento
auxiliar para o Diretor do Estágio, para o Instrutor e, sobretudo, para o
próprio Estagiário, indicando atividades preliminares e necessárias para o
alcance do desempenho descrito no OII.
4) Os Atributos da Área Afetiva indicados neste PP, juntamente com a
observação de outras atitudes e comportamentos demonstrados no serviço,
na vida privada e no convívio social, servirão de base para a apreciação
subjetiva e a conceituação do Caráter Militar do Estagiário.
5) A Avaliação do desempenho individual do Estagiário será realizada
por meio da execução dos Objetivos Individuais de Instrução e da
observação de seu comportamento como participante das atividades
correntes da OM.
b. Compreensão dos Objetivos Parciais
1) (AC) Adquirir determinados conhecimentos.
A aquisição de conhecimentos deve ser entendida como a retenção de
informações de imediata necessidade dos Estagiários. A apreensão desses
conhecimentos ocorrerá na participação das atividades previstas neste PP.
2) (CF) Desenvolver Padrões de Desempenho Físico.
Os Padrões de Desempenho Físico correspondem às condições de
vigor físico necessário e desejável ao exercício das funções militares e para
suportar esforços prolongados. Assim, por intermédio da participação no
Treinamento Físico dos Sargentos e, se necessário, em grupamento
próprio, os Estagiários deverão preparar-se para a execução do Teste de
Aptidão Física (TAF), cujos índices serão verificados na última semana do
Estágio.
3) (CH) Iniciar a Criação de Hábitos.
Deve ser desenvolvida nos Estagiários a criação de disposições
permanentes, por via da repetição de determinados hábitos adequados à
Vida Militar.
4) (FC) Iniciar a Formação do Caráter Militar.
O Caráter Militar é constituído por um conjunto de valores aceitos pela
maioria do grupo militar e julgados importantes para o Exército. Sua
aceitação promove ações e reações individuais semelhantes em termos de
procedimentos, sentimentos e julgamentos.
Os valores integrantes do Caráter Militar são identificados como
Atributos da Área Afetiva cujo desenvolvimento deve ser promovido no
ambiente militar, por intermédio do exemplo, da ação de convencer,
persuadir, motivar e exaltar.
No EBST, será proporcionada aos Estagiários a oportunidade de, por
empenho próprio, interpretar e compreender os atributos que devem ornar o
caráter do Sargento do Exército Brasileiro.
A atuação na Área Afetiva, entretanto, não se limitará a esta tarefa.
Caberá a todos os Quadros da Unidade constituírem-se em modelos,
servindo de exemplos de atitudes, de comportamentos e de evidência dos
atributos que conformam o Caráter Militar.
5) (HT) Desenvolver determinadas Habilitações Técnicas.
Os Estagiários devem adquirir conhecimentos e destrezas
indispensáveis ao desempenho de suas funções como Sargentos Técnicos
Temporários .
9.00

6) (OP) Obter Padrões de Procedimentos.
Os Padrões de Procedimento identificam-se com um conjunto de ações
e reações adequadas à integração dos Estagiários ao ambiente e às
atividades militares.
Determinados Padrões de Procedimento deverão ser assimilados pelos
Estagiários, por meio da observação da conduta dos Quadros no exercício
de suas funções, e deverão ser consolidados pela aplicação orientada e
exigida nas atividades correntes da OM.
7) (OU) Obter determinados Padrões de Ordem Unida.
A Ordem Unida caracteriza uma disposição individual e consciente,
altamente motivada, para a obtenção de determinados padrões coletivos de
uniformidade, de sincronização e de garbo militar. Deve ser considerada por
todos os participantes - Instrutores e Estagiários, comandantes e execu-
tantes - como um significativo e veemente esforço para demonstrar a
própria disciplina militar, isto é, a situação de ordem e obediência que se
estabelece voluntariamente entre militares, como decorrência da convicção
de cada um da necessidade de eficiência na guerra.
8) (TE) Obter reflexos relacionados à execução de Técnicas
Individuais de Combate.
Uma Técnica Individual de Combate é caracterizada pela sucessão de
atos e habilidades especiais que proporcionam a consecução de um
determinado propósito, de forma vantajosa para os Estagiários.
6. Direção e Condução do Estágio
a. Direção do Estágio
À Direção de Instrução da OM designada para aplicar o Estágio cabem
as seguintes responsabilidades:
1) Comandante da Unidade
a) Designar o Diretor de Estágio, em princípio, o S/3 da OM.
b) Designar o Adjunto do Diretor do Estágio, os Instrutores e os
Monitores. Em princípio, o Adjunto do Diretor será o Comandante da
Subunidade responsável pelos Estagiários.
c) Selecionar, modificar ou estabelecer novos OII para atender às
peculiaridades dos Estagiários, às possíveis limitações da OM e a outras
condicionantes da execução do Estágio, tendo sempre em vista os seus
objetivos gerais e as orientações particulares do Comandante Militar de
Área ou da Região Militar.
d) Promover as melhores condições e proporcionar adequadas
oportunidades para os Estagiários se ambientarem e se integrarem à vida
militar.
e) Realizar a avaliação dos Estagiários - ao término da 1ª Fase do
CFST - e emitir um parecer pessoal.
f) Remeter, ao Comandante da Região Militar, as Fichas de Avaliação
e Conceituação dos Estagiários (modelo na página 18.00).
O Comandante poderá modificar ou
estabelecer novos OII, visando a melhor
atender às peculiaridades do Estágio e às
características da OM, tendo sempre em
vista os objetivos gerais e as orientações
particulares dos Comandos enquadrantes.
2) Diretor do Estágio (S/3 da OM, em princípio)
a) Assessorar o comandante da OM.
b) Planejar e programar o EBST:
- estabelecendo as oportunidades e semanas de instrução para
verificação do desempenho individual indicado em cada OII;
- orientando o desenvolvimento da instrução;
- conciliando a programação com as demais atividades da OM.
c) Acompanhar e avaliar o desempenho dos Estagiários e fazer o
registro na Ficha de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE - modelo na
página 16.00).
3) Adjunto do Diretor de Estágio (Cmt Subunidade)
a) Elaborar o Quadro de Trabalho Semanal.
b) Designar, em QTS, os instrutores das diversas matérias e orientar
as suas atividades.
c) Proporcionar e facilitar as condições para a efetiva aprendizagem
dos Estagiários.
d) Acompanhar e orientar os Estagiários, particularmente quanto à sua
participação nas atividades correntes da Unidade.
e) Observar o desempenho dos Estagiários, suas atitudes,
comportamentos e a evidência dos Atributos da Área Afetiva, ficando em
condições de assessorar o Comandante na elaboração da Ficha de
Avaliação e Conceituação do Estagiário.
4) Oficial Instrutor
10.00

a)Envidar todos os esforços necessários à consecução, pelos
Estagiários, dos padrões mínimos exigidos nos OII e nos objetivos da área
afetiva.
b) Verificar o desempenho individual dos Estagiários, conforme
estabelecido nos OII.
c) Comunicar ao Adjunto do Diretor de Estágio, para registro, os
resultados da verificação dos OII e suas observações sobre o desempenho
dos Estagiários.
5) Estagiário
a) Conhecer a programação do EBST e os detalhes referentes aos OII
que deverá cumprir, assim como a ocasião de sua verificação.
b) Colocar todo o seu empenho no desenvolvimento do Estágio,
realizando com correção e oportunidade as atividades previstas, tendo em
vista o cumprimento dos OII programados.
c) Nas instruções programadas em QTS, demonstrar o desempenho
individual estabelecido nos OII.
b. Planejamento da Instrução
1) O Quadro de Trabalho Semanal regulará a execução do programa.
Nele serão indicadas todas as atividades do Estágio, tendo em vista a:
a) realização das atividades previstas;
b) verificação dos OII;
c) participação, se for o caso, em outras atividades correntes.
2) O Programa-Padrão faz uma estimativa de carga horária por
matéria, consolidada no Quadro Geral de Distribuição de Tempo (página
19.00). Cabe à Direção de Instrução da OM apropriar a carga horária
estimada e distribuí-la pelos diversos OII, em função da interpretação que
deu ao desenvolvimento desses OII.
c. O Caráter Prático da Instrução
1) A instrução deve ser orientada para o desempenho do Estagiário.
Essa orientação fundamental impõe que o instruendo deva aprender
fazendo. Portanto, a instrução deve voltar-se para o instruendo. O papel do
instrutor é buscar resultados e não, simplesmente, expor assuntos com
maior ou menor brilhantismo.
A instrução voltada para o desempenho e seu caráter prático
determinam certos procedimentos:
a) as palestras são utilizadas apenas quando indispensáveis. Devem
ser curtas e, imediatamente, seguidas de aplicação prática. Os aspectos
cognitivos da aprendizagem não são um fim, mas suportes para a aquisição
da capacidade de fazer coisas;
b) a instrução deve ser desenvolvida em ambiente semelhante àquele
em que será evidenciado o desempenho desejado. As condições de
execução dos OII e dos respectivos Objetivos Intermediários devem
corresponder às características do ambiente em que a Sessão de Instrução
será desenvolvida (características locais e do terreno, oportunidade,
duração, presença de ações adversas, grau de complexidade das ações e
outras);
c) o instruendo deve manipular e operar os equipamentos reais. Os
simuladores, simulacros e outros meios auxiliares são recursos eficientes
para iniciá-lo e desenvolver suas habilidades e destrezas. Porém, seu
desempenho só poderá ser objetivamente avaliado em condições as mais
próximas da realidade;
d) as habilidades e destrezas são assimiladas e consolidadas apenas
pela prática repetitiva de tarefas específicas. O desempenho será
evidenciado não apenas pelo saber fazer, mas pelo reflexos adquiridos e
pelo desembaraço em fazer as coisas. A alma da profissionalização é a
perícia;
e) cada Sessão de Instrução não deve se constituir numa atividade
estanque, limitada a um assunto determinado e voltada apenas para seus
objetivos específicos. Deverá ser a oportunidade para aplicação de
conhecimentos, habilidades e destrezas desenvolvidas em sessões
anteriores, promovendo, desse modo, a integração e a consolidação da
aprendizagem.
2) Os métodos e processos de instrução preconizados no CI 21-5/2,
no T21-250 e em outros documentos devem ser criteriosamente
selecionados e aplicados, tendo sempre presente o caráter prático da
instrução e a busca do desempenho.
7. Avaliação
A avaliação de cada Estagiário será conduzida com base nos aspectos
fundamentais que caracterizam a consecução dos Objetivos Gerais do
Estágio:
1º) O Desempenho individual revelado:
- na execução dos OII programados (aproveitamento);
- na participação em atividades correntes da OM.
2º) O Caráter Militar revelado pela:
- evidência dos Atributos da Área Afetiva definidos em OII;
- demonstração de atitudes e comportamentos adequados à vida
militar e à convivência no Círculo dos Subtenentes e Sargentos.
A execução de um Estágio deve ser orientada com a
preocupação básica de homogeneização de resultados
11.00

da aprendizagem sem, contudo, haver preocupação de
eliminação ou de inabilitação de Estagiário (PPB/1).
Na 1ª Fase do EBST, os resultados da avaliação serão expressos em
termos de Suficiente (I) ou Insuficiente (I). O Diretor do Estágio registrará
esses resultados na Ficha de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE -
modelo à página 16.00).
Eventualmente, um Estagiário poderá não demonstrar o Desempenho
Individual previsto ou não evidenciar os atributos e qualidades do Caráter
Militar exigidos.
Tal ocorrência, no entanto, representará, mais do que um insucesso
individual, uma falha na seleção ou decorrência de uma deficiência pessoal
acidental. Quando esse fato for constatado, deverá ser registrado na FCIE e
na Ficha de Avaliação e Conceituação do Estagiário, de forma a possibilitar
a adoção das medidas corretivas cabíveis, durante a 2ª Fase do Estágio.
a. Desempenho Individual
DESEMPENHO INDIVIDUAL é a capacidade profissional
com que um militar executa as tarefas que
correspondem às funções do cargo que ocupa (PPB/1).
A avaliação do Desempenho Individual será realizada de acordo com
os seguintes critérios:
1) Aproveitamento
O aproveitamento do Estagiário ficará demonstrado quando o mesmo
atingir todos os OII previstos no EBST/1ª Fase.
Nas oportunidades programadas em Quadro de Trabalho, o Oficial
Instrutor verificará o desempenho do Estagiário na execução da Tarefa
estabelecida no OII, dentro das respectivas Condições e tendo por critério o
Padrão Mínimo.
2) Desembaraço
Avaliação feita pelo Diretor do Estágio, por meio da observação do
Estagiário nas atividades correntes da OM, na concretização dos OII e no
trato com superiores, pares e subordinados.
b. Avaliação do Caráter Militar
CARÁTER MILITAR é o conjunto de valores aceitos pela
maioria dos integrantes de um agrupamento, capaz de
conferir ao mesmo, como um todo, reações coletivas
semelhantes, em termo de procedimentos e sentimentos
(PPB/1)
Os atributos relacionados com o Caráter Militar serão avaliados pelo
Diretor do Estágio, ao final do mesmo. Essa avaliação será realizada de
acordo com os seguintes critérios:
1) Atributos da Área Afetiva
Definidos em OII próprios e evidenciados nas condições por eles
especificadas.
Resultará da observação contínua do Estagiário, em todas as
oportunidades, no serviço e fora dele, nas relações com superiores, pares e
subordinados, na vida privada e nas atividades sociais.
2) Conduta Militar
A avaliação será feita por meio da observação das atitudes e
comportamentos revelados pelo Estagiário, considerando, particularmente,
as manifestações de disciplina, de cumprimento do dever e das formas de
tratamento com superiores, pares e subordinados.
3) Conduta Civil
A avaliação será feita através da observação do comportamento social
do Estagiário, particularmente as manifestações de educação, urbanidade,
boas maneiras, dentro e fora do serviço.
c. Parecer do Comandante
1) Cabe ao Comandante da OM a avaliação final do Estagiário e a
emissão de seu parecer pessoal sobre o mesmo. Ao término do EBST/1ª
fase, ele apreciará os registros lançados na Ficha de Controle de Instrução
do Estagiário (FCIE). Baseado nessa apreciação e em suas observações
pessoais, atribuirá menção Suficiente (S) ou Insuficiente (I) ao Estagiário,
em cada item constante da Ficha de Avaliação e Conceituação do
Estagiário (modelo na página 18.00).
12.00

A Média Final será transformada em Menção, segundo os seguintes
critérios:
2) Nessa mesma ficha, o Comandante emitirá seu conceito pessoal
sobre as condições nas quais o Estagiário concluiu o EBST/1ª Fase. Esse
conceito será expresso em termos de Muito Bem (MB), Bem (B), Regular
(R) ou Insuficiente (I). A atribuição de um conceito Insuficiente será
justificada pelo próprio Comandante, no verso da folha.
3) O Estagiário que obtiver o conceito Insuficiente realizará a 2ª Fase
do Estágio, conforme prescrito na legislação, devendo ser alvo de atenção
específica, no sentido de recuperar-se das deficiências constatadas na 1ª
Fase.
8. Interpretação dos OII
a. Análise dos elementos
A interpretação dos OII contidos no Programa-Padrão é realizada pela
análise dos elementos que os definem (Tarefa, Condições, Padrão Mínimo),
da matéria e dos assuntos a eles relacionados e deve ser concluída pela
identificação de:
- objetivos intermediários;
- processos de instrução mais adequados;
- tempo estimado para atingir o OII.
b. Objetivos Intermediários
1) A simplicidade de alguns OII permite que o processo ensino-
aprendizagem alcance, diretamente, o desempenho individual desejado.
Outros OII, no entanto, são complexos e não podem ser imediatamente
atingidos, senão por intermédio da consecução de objetivos intermediários,
os quais se constituem em passos que auxiliam o instruendo a alcançar o
desempenho individual estabelecido no OII.
2) Cada objetivo intermediário deverá definir uma tarefa que conduzirá
ao OII considerado. O processo de definição dos objetivos intermediários,
sempre orientado para o OII, resulta de um estudo envolvendo:
- análise da matéria;
- análise dos assuntos;
- análise da tarefa e de elementos de definição do OII;
- objetivos intermediários sugeridos no PP;
- experiência profissional do interpretador;
- bibliografia disponível.
3) Um ou mais objetivos intermediários poderão constituir os objetivos
da Sessão de Instrução, orientando a programação do OII. Deverão ser
organizados em uma seqüência lógica de progressividade ou de
complexidade crescente, de modo que sejam identificados, perfeitamente,
aqueles que são pré-requisitos dos outros.
- Assunto
- Obj Intermediários
sugeridos nos PP OBJETIVOS
OII - Experiência Profis-
INTERMEDIÁRIOS
sional
- Bibliografia dispo-
nível
c. Processo de Instrução
Decorre da consideração a respeito da natureza dos objetivos
intermediários ou OII considerados. Assim, a análise do OII, dos objetivos
intermediários, da matéria e dos assuntos possibilitará a seleção de
procedimentos mais adequados à natureza dos mesmos: palestras,
demonstrações, estudos dirigidos, exercícios práticos, práticas dirigidas etc.
d. Carga Horária
Estabelecidos os objetivos intermediários e as Sessões de Instrução
para a consecução do OII, deve-se estipular o tempo estimado para cada
OII de uma matéria, sendo necessário confrontá-lo com a disponibilidade de
tempo e fazer os reajustamentos que se fizerem precisos.
e. Módulo Didático de Instrução
A interpretação de cada OII resulta em um pequeno programa: o
Módulo Didático de Instrução (ver PPB/1). Esse Módulo Didático será a
base para programação e execução da instrução:
13.00

1) Programação da Fase
A Programação do Estágio é expressa no Quadro de Desenvolvimento
da Instrução (QDI). Nele são relacionados os OII, por matéria, e os
respectivos Módulos Didáticos são desenvolvidos, ao longo das semanas
de instrução, numa seqüência lógica e conveniente. O QDI orienta a
programação semanal e estabelece os prazos para consecução dos OII.
2) Programação Semanal
A programação semanal é expressa no Quadro de Trabalho Semanal
(QTS) elaborado pelo Diretor do Estágio. No QTS, são indicados a matéria,
o OII e os objetivos da sessão programada, isto é, os objetivos
intermediários. O OII pode, também, constituir-se no próprio objetivo da
sessão, quando esta se destina à verificação do desempenho individual do
instruendo.
3) Execução da Instrução
O instrutor preparará a sessão de instrução, orientado pelos elementos
definidos na interpretação do OII:
- objetivos intermediários relativos à sessão;
- processo de instrução;
- tempo estimado.
É importante que os objetivos da sessão e o respectivo OII sejam
apresentados ostensivamente no local de instrução em um cartaz ou quadro
mural. Seu conhecimento é indispensável, tanto para o instruendo, que
identifica o que dele se espera em termos de desempenho individual,
quanto para o próprio instrutor, cuja atividade deve estar sempre orientada
para objetivos nítidos.
9. Estrutura do Programa-Padrão
Basicamente, o Programa-Padrão é constituído por um elenco de
Objetivos Individuais de Instrução (OII), os quais devem ser atingidos pelos
Estagiários. Os OII são grupados, segundo os assuntos a que se referem,,
em Matérias de Instrução e em Atributos da Área Afetiva.
Como orientação para a interpretação dos OII, são sugeridos os
respectivos Objetivos Intermediários, a partir dos quais são visualizadas as
Sessões de Instrução.
Há, ainda, a indicação do Objetivo Parcial ao qual está vinculado o OII
(FC, OP, AC e outros). Os Objetivos Parciais são definidos por áreas e se
relacionam a um conjunto de assuntos da mesma natureza. A sua
compreensão, na interpretação do OII, é valiosa, justamente para a escolha
do processo de instrução adequado.
A forma de apresentação do Programa-Padrão indica a ordem em que
devem ser considerados, na programação e execução da instrução, os seus
diversos assuntos: em primeiro lugar, a definição do OII (Tarefa, Condição,
Padrão Mínimo); em segundo lugar, sugestões de Objetivos Intermediários
e, finalmente, a relação dos assuntos relativos ao OII. Trata-se, como já foi
comentado, de uma orientação para o planejamento da instrução.
10. Normas complementares
As normas estabelecidas neste PP serão complementadas por outros
documentos normativos e ligados á execução do Estágio:
- PBIM/COTER
- Diretrizes de Instrução dos Grandes Comandos e Regiões Militares;
- Planos e Programas das OM.
14.00

15.00
Você encontrará, na página que se
segue, uma proposta de distribuição de
tempo para o desenvolvimento do
Programa de Instrução que visa à
execução do Estágio Básico de Sargento
Temporário (EBST-1ª fase).
O Comandante, Chefe ou Diretor de OM
poderá, em função dos recursos
disponíveis, das características dos
instruendos e de outros fatores
conjunturais, alterar as cargas horárias
das matérias discriminadas na
distribuição sugerida.
II. QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO - 1ª FASE

ESTÁGIO BÁSICO DE SARGENTO TEMPORÁRIO (EBST - 1ª Fase)
QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO
Matérias Fundamentais
Carga Horária Estimada
Diurnas Noturnas
1. Armamento, Munição e Tiro
2. Continência e Sinais de Respeito
3. Instrução Geral
4. Defesa das Instituições e do Estado de Direito
5. Marchas, Estacionamentos e Serviço em Campanha
6. Ordem Unida
7. Administração Militar
8. Higiene e Primeiros Socorros
9. Treinamento Físico-Militar
20
6
24
6
24
24
4
6
30
8
TEMPO DESTINADO A ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA (+Proj
Esperança)
16
TEMPO À DISPOSIÇÃO DO COMANDANTE 50
TOTAL 210 8
Obs:1) Após a realização do EBST/1ª fase, solicita-se que o relatório do estágio indique se esta
distribuição está adequada ou se necessita reformulação.
2) O tempo à disposição do comando destina-se, também, às atividades administrativas,
feriados e, principalmente, à revisão e recuperação da instrução.
16.00

17.00
Não há instrução individual que possa ser
conduzida, satisfatoriamente, sem
controle individual.
Na folha que se segue, é apresentado o
modelo da FICHA DE CONTROLE DE
INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE).
Os registros na FCIE são da
responsabilidade do Diretor do Estágio e
serão submetidos à apreciação do
Comandante, Chefe ou Diretor da OM.
III . MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO
ESTAGIÁRIO – 1ª FASE

ESTÁGIO BÁSICO DE SARGENTO TEMPORÁRIO / 1ª FASE
FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO (FCIE)
3º Sgt Tec Tmpr:
APROVEITAMENTO
OII
PADRÃO MÍNIMO
ALCANÇADO
SIM NÃO
`
APROVEITAMENTO
OII
PADRÃO MÍNIMO
ALCANÇADO
SIM NÃO
ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA
OII
PADRÃO
EVIDENCIADO
SIM NÃO
DEMONSTRAÇÃO DE ATITUDES E
COMPORTAMENTOS
Suficiente Insuficiente
Conduta
Militar
Conduta
Civil
PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES
CORRENTES DA OM
Suficiente Insuficiente
Desembaraço
18.00
Quartel em __________________________ , ________________
_____________________________________
Assinatura do Diretor do Estágio
(local)(data)

Na página seguinte, é apresentado o
modelo da FICHA DE AVALIAÇÃO E
CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO.
Os resultados nela registrados serão
publicados em Boletim Interno da OM.
ESSE REGISTRO CORRESPONDERÁ À
AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NO
EBST/1ª FASE.
IV. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO

FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME IDENTIDADE HABILITAÇÃO / ESPECIALIZAÇÃO
ATRIBUTO MENÇÃO (1)
DESEMPENHO
INDIVIDUAL
Aproveitamento
Desembaraço
CARÁTER
MILITAR
Atributos da Área Afetiva
Conduta Militar
Conduta Civil
MENÇÃO FINAL
PARECER FINAL DO COMANDANTE
Concluiu a 1ª Fase do Estágio Básico de Sargento Temporário com o conceito ________________________ .
Quartel em ___________________________________________
(Local e data)
___________________________________________
(Assinatura do Comandante da OM)
(2)
(1) Suficiente ou Insuficiente.
(2) Muito Bem, Bem, Regular ou Insuficiente.

A seguir, encontrar-se-á a série de
Objetivos Individuais de Instrução (OII)
relacionados, especificamente, aos
Atributos da Área Afetiva.
Além da carga horária básica, é
imprescindível a atividade dos Oficiais,
Subtenentes e Sargentos da Organização
Militar, observando, orientando e
estimulando o Estagiário em todas as
oportunidades, durante a 1ª Fase do
Estágio Básico de Sargento Temporário.
V. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA – 1ª FASE

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA Tempo estimado: 16 horas
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
NOME E DEFINIÇÃO
DO ATRIBUTO
CONDIÇÃO PADRÃO-EVIDÊNCIA
E - 07/3
001
(FC)
Camaradagem:
Capacidade de
compreender e
auxiliar os
companheiros em
qualquer situação.
No relacionamento diário com os
camaradas, dentro e fora do
quartel.
O Estagiário deverá
evidenciar o atributo
nas condições
estabelecidas.
1) Compreender cada atributo, valendo-se do Audiovisual
correspondente.
2) Interpretar o atributo cada Audiovisual (orientação no CI
20/2).
3) Evidenciar o atributo nas condições estabelecidas no OII.
E - 07/3
002
(FC)
Lealdade:
Capacidade de
demonstrar fidelidade
a pessoas, grupos ou
instituições em função
dos valores que
defendem ou
representam
No relacionamento com
camaradas e superiores
nas condições
estabelecidas.
E - 07/3
003
(FC)
Dedicação:
Capacidade de
realizar atividades
com empenho
Durante o cumprimento
de missões e de tarefas
que lhes forem atribuídas.
nas condições
estabelecidas.
E - 07/3
004
(FC)
Iniciativa:
Capacidade de tomar
medidas oportunas em
situações diversas e
de emergência, sem
necessidade de
acionamento de
superiores.
Durante o cumprimento de
missões e de tarefas que lhes
forem atribuídas e em qualquer
circunstância em que couber a
sua intervenção
nas condições
estabelecidas.

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA Tempo estimado: 16 horas
NOME E DEFINIÇÃO
DO ATRIBUTO
CONDIÇÃO PADRÃO-EVIDÊNCIA
E -
07/3
005
(FC)
Coragem:
Capacidade de
enfrentar, com
energia, situações
perigosas.
Durante a execução de
missões, tarefas e
atividades, dentro e fora do
quartel.
nas condições
estabelecidas.
1) Compreender cada atributo, valendo-se do Audiovisual
correspondente.
2) Interpretar o atributo cada Audiovisual (orientação no CI
20/2).
3) Evidenciar o atributo nas condições estabelecidas no OII.
E -
07/3
006
(FC)
Responsabilidade:
Capacidade de
desenvolver
integralmente, e
com correção,
todas as atividades
sob sua
incumbência.
Durante a execução de
missões e de tarefas que
lhes forem atribuídas.
nas condições
estabelecidas.
E -
07/3
007
(FC)
Perseverança:
Capacidade de
concluir uma ação
iniciada a despeito
de qualquer
dificuldade
encontrada.
No cumprimento de
missões e de tarefas
complexas e difíceis e em
outras situações.
nas condições
estabelecidas.
E -
07/3
008
(FC)
Liderança:
Capacidade de
dirigir um grupo.
Chefiando uma equipe, um
grupo de trabalho ou em
outras situações.
nas condições
estabelecidas.
E -
07/3
009
(FC)
Espírito de Corpo:
Capacidade de
integrar-se no
caráter coletivo do
grupo.
Na vida diária da OM, no
relacionamento com os
companheiros quando
estiver atuando numa
equipe ou participando de
competições
nas condições
estabelecidas.

O Comandante poderá selecionar,
modificar ou estabelecer novos OII para
atender às peculiaridades da OM, suas
limitações e outras condicionantes da
execução do Estágio, sem perder de vista
seus objetivos gerais.
A seguir, você encontrará o conjunto de
OII relacionados ao Programa de Matérias.
Lembre-se que o êxito da instrução
VI. PROGRAMAS DE MATÉRIAS – 1ª FASE

1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO Tempo estimado: 20 horas
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO SUGESTÕES PARA
OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
E -
07/3
010
(HT)
Desmontar e
montar
a arma.
Em situação de completo
escurecimento.
O Estagiário deverá:
- fazer a desmontagem
de 1º escalão
revelando destreza;
- identificar,
corretamente, as
peças;
- fazer a montagem de
1º escalão
- após a montagem, a
arma deverá estar em
perfeitas condições de
funcionamen-to.
1) Identificar os principais
procedimentos de segurança
no manuseio de arma.
2) Identificar as caraterísticas
básicas da arma.
3) Identificar a munição.
4) Identificar, pelo nome, as
partes e peças principais da
arma
5) Desmontar e montar a
arma (1º escalão).
6) Demonstrar o desempenho
individual estabelecido no OII
1. Fuzil
a. Generalidades.
b. Características.
c. Manejo.
e. Desmontagem.
f. Acessórios.
E -
07/3
011
(HT)
Aplicar as técnicas
de execução da
pontaria e do tiro.
Conforme o previsto na
Instrução Preparatória
para o Tiro (IPT),
preconizada no C 23-1.
evidenciar domínio das
técnicas de execução
da pontaria e do tiro,
de acordo com os
critérios da IPT (C 23-
1), ficando apto para
realizar o tiro real.
1) Tomar a Linha de Mira e a
Linha de Visada:
- fazer a "fotografia".
2) Manejar a arma.
3) Demonstrar constância na
pontaria
4) Tomar as diversas
posições de tiro:
- empunhar a arma.
5) Demonstrar controle do
gatilho:
- indicar (cantar) o tiro.
6) Descrever os
procedimentos no estande e
as regras de segurança.
7) Demonstrar as técnicas de
execução da pontaria e do
tiro.
individual estabelecido no
OII.
g. Fundamentos da pontaria.
h. Fundamentos do tiro.
i. Posições do tiro.
j. Detalhes para a execução
do tiro.
l. Instrução preparatória.
m. Normas para a execução
do tiro
2. Segurança e
procedimentos no estande.

ASSUNTOS
E -
07/3
012
(HT)
Sanar os
incidentes de tiro.
Durante a realização da
IPT, serão simulados
incidentes de tiro.
identificar e resolver
todos os incidentes de
tiro apresentados.
1) Descrever o
funcionamento da arma.
2) Descrever os
procedimentos e as técnicas
para sanar os incidentes de
tiro mais comuns
3) Demonstrar habilidade
para sanar incidentes de tiro.
OII.
3. Funcionamento do fuzil.
E -
07/3
013
(TE)
Atirar, aplicando as
técnicas e os
procedimentos
para a realização
da Pontaria e do
Tiro.
IG 20-03 (IGTAEx). As
condições dos Exercícios
de Tiro do Módulo
Didático de Tiro de
Instrução Básica.
obter os índices de
suficiência em todos os
Exc Tir previstos no
Módulo de Tiro (TIB).
Conforme os exercícios de
tiro previstos nas IGTAEx.
4. Tiro real com o fuzil.
E -
07/3
014
(CH)
Executar a
manutenção de 1º
escalão.
Após a realização do tiro
executar a
manutenção, de
acordo com o prescrito
nos manuais técnicos.
1) Descrever as operações
relativas à manutenção da
arma.
2) Limpar e lubrificar a arma.
OII.
5. Manutenção de 1º escalão
do fuzil.

ASSUNTOS
E -
07/3
015
(HT)
Desmontar e
montar
a arma.
Em situação de completo
escurecimento.
O Estagiário deverá:
- fazer a desmontagem
de 1º escalão
revelando destreza;
- identificar,
corretamente, as
peças;
- fazer a montagem de
1º escalão
- Após a montagem, a
arma deverá estar em
perfeitas condições de
funcionamento.
1) identificar os principais
procedimentos de segurança
no manuseio de arma.
2) identificar as caraterísticas
básicas da arma.
3) identificar a munição.
4) identificar, pelo nome, as
partes e peças principais da
arma
5) desmontar e montar a
arma (1º escalão).
6) demonstrar o desempenho
2. Pistola
a. Generalidades.
b. Características.
c. Manejo.
e. Desmontagem.
f. Acessórios.
E -
07/3
016
(HT)
Aplicar as técnicas
de execução da
pontaria e do tiro.
Instrução Preparatória
para o Tiro (IPT),
preconizada no C 23-1.
evidenciar domínio das
técnicas de execução
da pontaria e do tiro,
de acordo com os
critérios da IPT (C 23-
1), ficando apta para
realizar o tiro real.
1) Tomar a Linha de Mira e a
Linha de Visada:
- fazer a "fotografia".
2) Manejar a arma.
3) Demonstrar constância na
pontaria
4) Tomar as diversas
posições de tiro:
- empunhar a arma.
5) Demonstrar controle do
gatilho:
- Indicar (cantar) o tiro.
6) Descrever os
procedimentos no estande e
as regras de segurança.
execução da pontaria e do
tiro.
OII.
g. Fundamentos da pontaria.
h. Fundamentos do tiro.
i. Posições do tiro.
j. Detalhes para a execução
do tiro.
l. Instrução preparatória.
m. Normas para a execução
do tiro
2. Segurança e
procedimentos no estande.

ASSUNTOS
E -
07/3
017
(HT)
Sanar os
incidentes de tiro.
Durante a realização da
IPT, serão simulados
incidentes de tiro.
identificar e resolver
todos os incidentes de
tiro apresentados.
1) Descrever o
funcionamento da arma.
2) Descrever os
procedimentos e as técnicas
para sanar os incidentes de
tiro mais comuns
3) Demonstrar habilidade
para sanar incidentes de tiro.
OII.
3. Funcionamento da
pistola.
E -
07/3
018
(TE)
Atirar, aplicando as
técnicas e os
procedimentos
para a realização
da Pontaria e do
Tiro.
IG 20-03 (IGTAEx). As
condições dos Exercícios
de Tiro do Módulo
Didático de Tiro de
Instrução Básica.
obter os índices de
suficiência em todos os
Exc Tir previstos no
Módulo de Tiro (TIB).
Conforme os exercícios de
tiro previstos nas IGTAEx.
4. Tiro real com a pistola.
E -
07/3
019
(CH)
Executar a
manutenção de 1º
escalão.
Após a realização do tiro
executar a
manutenção, de
acordo com o prescrito
nos manuais técnicos.
1) Descrever as operações
relativas à manutenção da
arma.
2) Limpar e lubrificar a arma.
OII.
5. Manutenção de 1º escalão
da pistola.

2. CONTINÊNCIA E SINAIS DE RESPEITO Tempo estimado: 06 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
020
(OP)
Proceder,
corretamente, em
relação aos sinais
de respeito
Deverão ser
apresentadas ao
Estagiário situações
concretas no interior do
quartel, fora do quartel
em situações diversas.
Serão simuladas
condições que exijam do
Estagiário um
procedimento especifico
quanto aos sinais de
respeito.
Essas condições devem
referir-se às previstas no
Regulamento de
Continência, Honras e
Sinais de Respeito (R-2),
Particularmente, as
indicadas abaixo:
- acompanhando um
superior;
- conduzindo veículo
automóvel;
- como passageiro de
veículo automóvel;
- na chefia de uma seção;
- no refeitório dos
Sargentos;
- no içamento da
Bandeira Nacional;
- no canto do Hino
Nacional Brasileiro.
proceder ,
corretamente, em
todas as situações.
1) Executar a continência
individual:
- descrever o significado da
continência;
- demonstrar as formas de
prestação da continência
individual a pé firme e em
deslocamento.
2) Executar a continência
individual em diferentes
situações.
3) Demonstrar determinados
procedimentos em
situações diversas,
manifestando os sinais de
respeito:
- descrever as regras de
tratamento entre militares.
4) Proceder a apresentação
individual:
- apresentar-se ao superior;
- proceder corretamente
para retirar-se.
5) Aplicar as regras de
manifestação de respeito e
prestar a continência
individual em situações
diversas.
OII.
1. Sinais de respeito.
a. Procedimento do
Estagiário quando:
1) Em motocicleta.
2) Conduzindo veículos auto.
3) Como passageiro de
veículo.
4) Acompanhadaode um
superior.
5) Estiver fumando.
6) Estiver na chefia de uma
Seção.
7) Em relação à Bandeira e
ao Hino Nacional.
8) Em relação aos superiores
hierárquicos.
9) Em reuniões sociais com a
presença de superiores
hierárquicos.
b. Continência.
1) Significado.
2) Ao Hino Nacional.
3) À Bandeira.
4) Às autoridades.
5) Aos superiores.
6) Às sentinelas.
7) À tropa
8) Aos companheiros
c. Continência individual e
suas diversas formas.
2. Apresentação individual e
coletiva.
- Mecanismo da
apresentação
3. Cumprimento e
transmissão de ordens.
- Obediência às ordens.

2. CONTINÊNCIA E SINAIS DE RESPEITO Tempo estimado: 06 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
021
(OP)
Tratar,
corretamente, os
superiores, os
companheiros e os
subordinados.
Em situação da vida
diária do quartel ou em
situações diversas.
demonstrar as atitudes
adequadas para o
relacionamento diário
entre companheiros,
com superiores e com
subordinados.
1) Desenvolver atitudes
corretas a serem observadas
no trato com superiores,
companheiros e
subordinados.
2) Identificar vícios de
linguagem ou de atitudes que
devem ser evitados nestes
relacionamentos.
OII.
4. Tratamento entre
militares.
a. Modo correto de tratar os
superiores, os companheiros
e os subordinados.
b. Vícios de linguagem ou de
atitudes que devem ser
evitados e corrigidos.

3. INSTRUÇÃO GERAL Tempo estimado: 24 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
022
(CH)
Usar o fardamento
Em qualquer situação de
rotina interna, em
solenidades, em vias, em
lugares públicos e
durante os eventos
sociais.
apresentar-se com:
- a cobertura
corretamente
utilizada;
- as peças metálicas,
brilhantes e limpas;
- os uniformes limpos
e passados;
- as peças dos
uniformes
corretamente
colocadas.
1) Descrever a composição
dos uniformes do Sargento.
2) Indicar o uso de cada
uniforme nas atividades
internas e externas.
3) Zelar pelo bom estado e
boa apresentação do
uniforme.
OII.
1. Peças componentes dos
diversos uniformes do
Sargento.
2. Cuidado.
3. Limpeza.
4. Uso correto dos
uniformes.
5. Importância da boa
apresentação para o
Sargento e para o Exército.
E -
07/3
023
(AC)
Identificar os
distintivos
correspondentes a
postos e
graduações do
Exército, da
Marinha e da
Aeronáutica.
Serão apresentados ao
Estagiário todos os
símbolos representativos
dos distintivos de postos
e graduações das três
Forças.
identificar,
corretamente, todos os
postos e graduações
da três Forças, em
particular, as do
Exército.
1) Identificar os postos e
graduações do Exército, da
Marinha, da Aeronáutica, da
Polícia Militar, do Corpo de
Bombeiros e respectivas
insígnias.
OII.
6. Postos e graduações:
a. Do Exercito, da Marinha,
da Aeronáutica, do Corpo de
Bombeiros e das Polícias
Militares.
b. Distintivos dos postos e
das graduações.

E -
07/3
024
(AC)
Identificar as
transgressões
disciplinares e
suas
conseqüências no
comportamento
militar.
Deverão ser
apresentadas situações
dos Boletins Internos da
OM e da sua vida diária e
formuladas questões
para teste oral ou
escrito.
responder,
corretamente, a todas
as questões
formuladas.
1) Interpretar a transgressão
como violação da disciplina:
- descrever as principais
transgressões definidas no R-4.
2) Descrever o significado da
punição disciplinar.
3) Citar as classificações do
comportamento.
4) Descrever os recursos
disciplinares.
7. Transgressões
disciplinares
a. Definição.
b. Especificação.
c. Classificação.
d. Causas de justificação.
e. Circunstâncias
atenuantes.
f. Circunstâncias agravantes.

ASSUNTOS
5) demonstrar o desempenho
8. Penas disciplinares.
a. Natureza e amplitude.
b. Gradação.
c. Execução.
d. Anulação
e. Atenuação.
f. Agravação.
g. Recursos disciplinares.
9. Comportamento militar.
a. Classificação.
b. Reflexos na vida militar.
c. Melhoria.
E -
07/3
025
(AC)
Identificar os
crimes militares e
suas
conseqüências.
Deverão ser descritas
situações que configurem
crimes e situações que
correspondam a
transgressões
disciplinares.
identificar,
corretamente, todas as
situações
apresentadas.
1) Destingüir crime e
transgressão disciplinar:
- identificar as condições que
caracterizam o crime de
insubmissão, de deserção,
desrespeito e desacato,
negativa de cumprimento de
ordens, abandono do serviço;
- descrever as conseqüências
do crime militar;
- descrever a composição e a
competência do Conselho de
Justiça e da Auditoria de
Justiça Militar.
OII.
10. Crimes militares.
a. Conceituação.
b. Insubordinação.
c. Deserção.
d. Penas.

ASSUNTOS
E -
07/3
026
(AC)
Identificar as
partes
componentes dos
Boletins Internos
da OM (Ostensivo e
Reservado).
Estagiário os Boletins
internos da OM.
identificar,
corretamente, todas as
partes dos Boletins.
1) Distinguir as finalidades
dos Boletins Internos
(Ostensivo e Reservado).
2) Descrever as finalidades
de cada parte dos Boletins
Internos (Ostensivo e
Reservado).
OII.
11. Boletim interno.
a. Tipos
b. Partes e finalidades.
c. Obrigação de tomar
conhecimento do Boletim,
diariamente.
E -
07/3
027
(AC)
(CH)
Redigir
documentos de
correspondência
militar de uso mais
freqüente no
Exército.
Será solicitado ao
Estagiário que redija os
documentos abaixo, de
acordo com a IG 10-42
(Instruções Gerais para
Correspondência,
Publicações e Atos
Normativos no Exército
Brasileiro):
- parte;
- radiograma;
- memorando.
redigir, corretamente,
todos os documentos.
1) Classificar a
Correspondência Militar
quanto:
- ao trânsito;
- à natureza;
- à tramitação.
2) Identificar os diversos
tipos de documentos.
dos diversos tipos de
documentos.
4) Identificar os tipos mais
utilizados na OM e no
Exército.
5) Descrever as normas para
elaboração de documentos.
OII.
12. Correspondência Militar.
a. Classificação.
b. Tipos de documentos.
c. Tipos de serviços.
d. Normas para elaboração
de documentos.
E -
07/3
028
(AC)
Participar do
Serviço de Escala
da OM
Participar, como
auxiliar, de 1 (um)
Serviço de Sargento de
Dia.
conhe-cer as principais
atribuições do
Sargento-de-Dia, que o
habilite a exercer essa
função nos
Estabelecimentos de
Saúde e de Ensino que
têm esse serviço.
1) Identificar os Serviços
Internos necessários à
segurança e ao funcionamento
da OM.
2) Descrever as principais
atribuições do Sargento-de-Dia.
3) Aplicar os conhecimentos
relativos à fiscalização dos
demais Serviços de Escala.
13. Serviço de Escala da OM
a. Deveres e
Responsabilidades.
b. Ordens Particulares e
NGA.
c. Procedimentos em
situações diversas.

individual estabelecido pela OII.
E -
07/3
029
(AC)
Identificar os
principais órgãos
que compõem o
Exército Brasileiro.
Será apresentada ao
Estagiário uma relação
dos diversos órgãos do
identificar,
corretamente, os
principais órgãos e sua
destinação.
1) Identificar os diversos
órgãos do Exército
Brasileiro.
2) Descrever as
finalidades básicas dos
principais órgãos.
14. Organização Básica do

ASSUNTOS
E -
07/3
030
(AC)
Identificar a
jurisdição dos
Comandos e
Regiões Militares.
Será apresentada ao
de todos os Comandos e
Regiões Militares.
identificar,
corretamente, a
Divisão Territorial do
Brasil em Comandos e
Regiões Militares.
dos Comandos Militares de
Área e das Regiões Militares.
2) Identificar os Estados do
Brasil englobados pelos
Grandes Comandos e Órgãos
Territoriais (RM).
OII.
15. Divisão Territorial do
Brasil.
a. Comandos Militares de
Área e Regiões Militares.
b. Finalidade.
c. Subordinação.
E -
07/3
031
(AC)
Descrever as
missões das Armas
e Serviços.
Será apresentado ao
de todas as Armas e
Serviços.
descrever,
corretamente, as
missões das Armas e
Serviços.
1) Identificar as Armas
Básicas.
2) Identificar as Armas de
Apoio e os Serviços
3) Descrever as
características das Armas e
Serviços.
OII.
16. Armas e Serviços.
a. Características.
b. Missões.
E -
07/3
032
(AC)
Descrever as
principais normas
que regulamentam
o Estágio Básico de
Sargento
Temporário e o
Serviço Técnico
Temporário.
Serão formuladas
questões sobre o Estágio
Básico de Sargento
Temporário e o Serviço
Técnico Temporário.
responder,
corretamente, às
questões formuladas.
do Serviço Militar.
do Estágio Básico para
Sargento Temporário (EBST);
3)Demonstrar o desempenho
OII.
17. O Serviço Militar.
a. Convocação.
b. Constituição.
c. Inclusão.
d. Estágios.
e. Prorrogação.
f. Mobilização.
E -
07/3
033
(AC)
Identificar os
deveres, direitos e
prerrogativas do
Sargento Técnico
Temporário.
Serão formuladas
questões relativas aos
deveres, aos direitos e às
prerrogativas do Sgt Tec
Tmpr, estabelecidos nas
normas em vigor.
identificar os
principais deveres,
direitos e
prerrogativas do Sgt
Tec Tmpr
1) Distinguir direitos, deveres
e prerrogativas.
2) Identificar os vencimentos
a que faz juz o Sgt Tec Tmpr:
- soldo;
- indenizações;
- descontos obrigatórios.
18. Deveres, direitos e
prerrogativas do Sgt Tec
Tmpr.
a. Deveres.
b. Direitos e prerrogativas.

OII.

4. DEFESA DAS INSTITUIÇÕES E DO ESTADO DE DIREITO Tempo estimado: 06 horas
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO
SUGESTÕES PARA
ASSUNTOS
E -
07/3
034
(AC)
Identificar
aspectos da vida
brasileira
representativos da
estrutura
democrática da
República
Federativa do
Brasil.
Apresentados vinte
aspectos da vida
brasileira, entre os quais
cinco que caracterizem a
estrutura democrática da
República Federativa do
Brasil.
identificar,
corretamente, os cinco
aspectos
característicos da
estrutura democrática
da República
Federativa do Brasil.
1) Expressar o conceito de
Democracia, apontando os
seus valores fundamentais.
2) Caracterizar a estrutura
democrática da República
Federativa do BRASIL
3) Identificar as caraterísticas
básicas da democracia
brasileira.
4) Descrever o principais
aspectos que nortearam a
criação e a atuação da FEB, a
conseqüente
redemocratização do Pais
promovida pelas FA em 1945,
e a ameaça à democracia
brasileira, debelada pela
Revolução de 31 Mar 64.
5) Descrever as ameaças
potenciais à democracia
brasileira, decorrentes de
fatores adversos (inflação,
desemprego, violência, crime
organizado, etc...) que
podem ser explorados por
defensores de ideologias
ultrapassadas.
OII.
1. Democracia
a. Conceituação
b. Princípios e valores
c. Liberdade e igualdade
2. Democracia Brasileira
a. Democracia como filosofia
de vida
b. Liberdade com
responsabi-lidade
c. Igualdade de
oportunidade
d. Constituição Brasileira
3. Democracia Social:
princípios do regime
representativo
4. A ameaça totalitária do
MCI e suas ramificações no
BRASIL. A Intentona
comunista de 1935. A
ameaça nazi-fascista e
conseqüente criação da FEB.
A redemocratização de
1945. continuação da
ameaça totalitária do MCI. A
Revolução de 31 Mar 64.
5. As ameaças potenciais ao
regime democrático vigente
no BRASIL decorrentes de
fatores adversos. Ideologias
totalitárias fracassadas no
mundo todo e que podem
ameaçar a democracia
brasileira.
6. Principais fundamentos da
República Federativa do
Brasil:
a. Soberania
b. Cidadania
c. Dignidade da pessoa
humana
d. Valores sociais do
trabalho e da livre iniciativa
d. Pluralismo político

4. DEFESA DAS INSTITUIÇÕES E DO ESTADO DE DIREITO Tempo estimado: 06 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
035
(AC)
Identificar as
principais causas da
intervenção federal,
da decretação do
Estado de Defesa e
do Estado de Sítio.
Apresentadas dez
situações, entre as quais
quatro que caracterizem
a necessidade de
intervenção federal, da
decretação do Estado de
Defesa e do Estado de
Sítio.
identificar as quatro
situações
corretamente.
fundamentos do Estado
Brasileiro.
2) Descrever as situações em
que a União poderá intervir
nos Estados e no Distrito
Federal.
3) Identificar a destinação
constitucional das Forças
Armadas.
4) Caracterizar o Estado de
Defesa.
5) Caracterizar o Estado de
Sítio.
7. Situações de intervenção
da União, com emprego das
Forças Armadas:
8. Destinação constitucional
das Forças Armadas:
a. Defesa da Pátria
b. Garantia dos poderes
constitucionais
c. Garantia da Lei e da
ordem por iniciativa de
qualquer dos poderes
constitucionais.
9. Decretação do Estado de
Defesa.
10. Decretação do Estado de
Sítio.
E -
07/3
036
(AC)
Identificar a
situação, à margem
das leis, de
indivíduos e grupos
(Forças Adversas) e
os dados de
Inteligência
importantes no
quadro da garantia
dos Poderes
Constitucionais, da
Lei e da Ordem.
Apresentadas vinte
situações, dez das quais
relacionadas com a
atividade militar da OM e
dez outras relacionadas
com atividades não
militares do cotidiano dos
municípios tributários,
sendo que todas as
situações devem
caracterizar dados e
informações de utilidade
para o S2 da OM e
importantes para as
eventuais Forças Adversas
regionais.
identificar 50% dos dados
que deverão ser
canalizados para o S2 da
OM e 30% dos dados e
conhecimentos que não
poderão ser difundidos fora
do Quartel.
1) Identificar em âmbito
municipal, estadual e
nacional as mais prováveis
Forças Adversas e suas
formas de atuação, que
possam comprometer a
ordem pública:
- Grupos Extremistas
- Crime Organizado
- Narcotráfico
- Invasores de Terras
- Outras
2) Identificar assuntos que não
devem ser tratados fora do
quartel
3) Identicar fatos que devem
ser informados ao Cmt
imediato
individual estabelecido no OII.
11. Forças Adversas
a. Definição
b. Caracterização
1) Grupos Extremistas
- Identificação
2) Crime Organizado
- Estrutura
- Atividades
- Exploração das deficiências
de atuação do Poder Público
3) Narcotráfico
- Atuação
- Poder de influência
4) Invasores de Terras
- Organização
- Forma de atuação
5) Outras
12. Sigilo dos conhecimentos
a. A importância da discrição
com os assuntos
relacionados à atividade
militar da OM. Exemplos
práticos
b. A necessidade de
informar, ao comandante
imediato, dados ou fatos

observados. Exemplos
práticos.
5. MARCHAS, ESTACIONAMENTOS E SERVIÇO EM CAMPANHA Tempo estimado: 24 horas diurnas
08 horas noturnas
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO SUGESTÕES PARA OBJETIVOS
INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
E-07/3
037
(OP)
Realizar a marcha a pé,
Diurna, de 8 Km.
Após a marcha, realizar
um acampamento com
duração de 03 (três)
jornadas e 02 (dois)
pernoites.
OM com disponibilidade de
estradas.
Uniforme 4ºA.
Obs: As OM de Selva deverão
adaptar este OII para
desenvolverem a instrução de
Adaptação à Selva. Deverão
proceder de forma idêntica as
OM de Emprego Peculiar
(Caatinga, Pantanal, Montanha
etc, quando for o caso).
O Estagiário deverá realizar a
marcha e o acampamento
adotando os procedimentos
corretos.
1) Descrever os procedimentos e
as técnicas de execução das
marchas a pé.
2) Identificar o equipamento e o
material individual de campanha.
3) Executar o aprestamento
individual.
4) Utilizar o equipamento.
5) Identificar as instalações do
acampamento.
6) Adquirir noções do Serviço em
Campanha.
1. Marchas:
a. Generalidades sobre marchas
a pé e motorizadas.
b. Organização.
c. Destacamento precursor.
d. Medidas de segurança.
2. Marchas a pé:
a. Formação.
b. Velocidade.
c. Cadência entre os homens.
d. Distância entre os homens.
e. Altos.
f. Disciplina de marcha.
g. Sinalização.
h. Comandos.
3. Equipamentos:
a. Nomenclatura.
b. Peças componentes.
c. Cuidados e conservação.
d. Adaptação do homem.
e. Utilização.
f. Arrumação da mochila
(equipar e desequipar).
4. Estacionamentos:
a. Tipos de estacionamentos.
b. Procedimentos.
c. Identificação das barracas e
instalações.
E-07/3
038
(TA)
Executar um circuito
básico de orientação.
De dia, e de noite, com o
emprego do passo duplo e
processos expeditos de
orientação, o instruendo
recebe, no ponto A, os
seguintes dados:
1) deslocar-se X metros (de 150 a
250) na direção tal (N, S, L ou O);
2) após, deslocar-se Y metros
(de 150 a 250) na direção tal
(90º definido pelo azimute ou
O instruendo deverá realizar
uma "pista de orientação"
durante as horas de luz natural,
como ambientação.
À noite, deverá realizar outra
"pista de orientação" como
verificação da aprendizagem.
O instruendo deverá chegar, no
ponto B, com um erro tolerado
dentro de 10 m de raio.
1) Descrever os processos de
orientação em campanha (onde
estou?, para onde vou?, por onde
vou?, como vou?).
2) Identificar, por vários
processos, os pontos cardeais e
colaterais.
3) Aferir o passo-duplo.
4) Utilizar a bússola.
5) Descrever e empregar a técnica
de navegação em campanha com
5. Orientação em campanha:
a. Pontos cardeais.
b. Orientação durante o dia.
c. Orientação à noite.
d. Orientação com o auxílio da
bússola.

ponto cardeal); e sem auxílio da bússola:

5. MARCHAS, ESTACIONAMENTOS E SERVIÇO EM CAMPANHA Tempo estimado: 24 horas diurnas
08 horas noturnas
INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
3) em seguida, deslocar-se Z
metros (de 150 a 250) na
direção tal (90º definido pelo
azimute ou ponto cardeal);
4) após, deslocar-se 50 a 100
metros na direção tal (90º
definido pelo azimute ou ponto
cardeal), atingindo o ponto B.
- identificar as funções do homem-
base, homem-bússola e homem-
passo;
- seguir um itinerário dado por
direções cardeais e colaterais.
- seguir um itinerário dado por
azimutes magnéticos.

6. ORDEM UNIDA Tempo estimado: 24 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
039
(OU)
Executar os
movimentos de
Ordem Unida a pé
firme e em marcha.
Durante a realização das
instruções de Ordem
Unida e nas formaturas
da OM.
realizar, corretamente,
todos os movimentos.
1) Executar os seguintes
movimentos a pé firme
- entrar e sair de forma;
- cobrir e alinhar;
- perfilar;
- voltas; esquerda, direita,
meia-volta.
2) Executar os seguintes
movimentos em marcha:
- deslocar-se em passo
ordinário;
-olhar à direita (esquerda)
em marcha;
- executar voltas em
marchas;
- deslocar-se em passo
acelerado.
3) Executar movimentos e
deslocamentos a toque de
corneta.
4) Executar a continência do
Sargento em marcha.
OII.
1. Instrução individual sem
arma. Posições (militares a
pé)
a. Sentido
b. Descansar.
c. À vontade.
d. Em forma.
e. Fora de forma.
f. Olhar à direita.
g. Olhar à esquerda.
2.Passos.
a. Ordinário.
b. Sem cadência.
c. De estrada.
d. Acelerado.
3. Marcha em passo sem
cadência.
a. Rompimento.
b. Alto.
c. Variações com o passo
ordinário.
4. Marcha em passo de
estrada: variações com o
passo sem cadência, alto.
5. Marcha em passo
acelerado.
a. Rompimento.
b. Passar do passo ordinário
ao acelerado.
c. Passar do passo sem
cadência ao acelerado.
d. Alto.
e. Passar do passo acelerado
para o passo ordinário.
f. Marche-marche.
g. Voltas: a pé firme e em
marcha.
6. Continência do Estagiário
em marcha, em forma na
SU.

7. ADMINISTRAÇÃO MILITAR Tempo estimado: 04 horas
INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
E-07/3
040
(AC)
Descrever os principais
aspectos contidos no
Regulamento de
Administração do
Exército (R-3)
Serão formuladas questões
sobre o Regulamento de
Administração do Exército (R-
3).
O Estagiário deverá responder,
corretamente, 70% das
questões formuladas.
1) Identificar os conceitos básicos
da Administração Militar.
2) Identificar os princípios
fundamentais da Administração
Militar.
3) Distinguir as atribuições dos
Agentes e Auxiliares da
Administração.
procedimentos administrativos.
5) Identificar as principais
responsabilidades dos Agentes da
Administração.
1. Fundamentos da
Administração Militar.
E-07/3
041
(AC)
Identificar as atividades
de manutenção.
relativas às atividades de
manutenção.
O Estagiário deverá identificar,
com correção, 70% das
atividades inerentes a
manutenção.
1) Identificar os objetivos e as
responsabilidades pela manu-
tenção.
2) Distinguir as categorias e os
escalões de manutenção.
2. Manutenção.
E-07/3
042
(AC)
Identificar a
denominação,
finalidade e
funcionamento do
Sistema de Previdência
e Assistência Social do
EB.
relativas ao FUSEX e SAMED.
O Estagiário deverá responder,
com acerto, 70% das questões
formuladas.
1) Identificar a finalidade do
Sistema de Previdência e
Assistência Social do EB.
2) Identificar o funcionamento do
sistema.
3) Descrever o Fundo de Saúde
do Exército (FUSEX).
4) Descrever o Serviço de
Assistência Médica (SAMED).
3. Sistema de Assistência e
Previdência Social do

8. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS Tempo estimado: 06 horas
INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
E-07/3
043
(CH)
Manter uma atitude
consciente de
prevenção às doenças
sexualmente
transmissíveis.
Nos debates durante a
instrução e na vida diária.
demonstrar perfeito
conhecimento dos riscos de
contaminação pelas doenças
sexualmente transmissíveis,
especialmente pela AIDS, e
tomar as medidas necessárias
para precaver-se.
1) Citar as principais doenças
sexualmente transmissíveis.
2) Descrever as formas de
prevenção da contaminação pelas
doenças sexualmente
transmissíveis, particularmente,
pela AIDS.
3) Descrever a forma de
tratamento das doenças
sexualmente transmissíveis e as
conseqüências da contaminação
pelo Vírus HIV.
1. Doenças sexualmente
transmissíveis (DST).
E-07/3
044
(HT)
Aplicar, durante a
jornada de campo, a
técnica de primeiros
socorros adequada a:
- Fratura exposta e
hemorragia.
- Queimaduras graves.
- Síndrome de calor.
Durante a jornada de campo,
serão apresentados ao
Estagiário três casos
simulados de:
- Fratura exposta e hemorragia.
- Queimaduras graves.
- Síndrome de calor.
O Estagiário deverá, durante a
jornada de campo:
- Realizar todas as operações a
serem desenvolvidas, de
acordo com as normas e
prescrições da técnica
considerada.
- Atender às características
dos casos apresentados.
- Proceder, corretamente, em
todas as situações.
1) Descrever a técnica das três
medidas salva-vidas.
estancar a hemorragia, proteger o
ferimento e prevenir o choque.
3) Identificar os componentes do
pacote individual de primeiros
socorros e o seu emprego.
4) Aplicar a técnica de socorro a
fraturados:
- Descrever as técnicas de
imobilização.
- Demonstrar as técnicas de
imobilização.
- Demonstrar o transporte de
fraturados, a braço e com meios
improvisados.
5) Aplicar as medidas de
prevenção e de socorro aos
afetados pela ação do calor e do
sol:
- Descrever os procedimentos.
transporte de feridos, a braço e
com meios improvisados.
2. As três medidas salva-
vidas.
a. Estancar a hemorragia.
b. Proteger o ferimento.
c. Prevenir ou tratar o
choque.
3. Pacote individual de
curativo:
a. Componentes.
b. Artigos adicionais
necessários.
4. Fraturas.
5. Prevenção e socorro aos
acidentes produzidos pelo
sol e calor.
6. Socorro em casos de
ferimentos e hemorragias.

8. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS Tempo estimado: 06 horas
INTERMEDIÁRIOS
ASSUNTOS
E-07/3
045
(HT)
Aplicar, durante a
jornada de campo, as
técnicas de primeiros
socorros adequadas ao
tratamento de vítimas
de picadas de animais
peçonhentos e de
intoxicação por animais
venenosos.
Estagiário, durante a jornada
de campo, pacientes que
apresentem casos simulados
de picadas de animais
peçonhentos e de intoxicação
por animais venenosos
jornada de campo, prestar,
corretamente, o socorro
adequado a cada um dos casos
apresentados.
1) Aplicar as técnicas de socorro a
vítimas de picadas de animais
peçonhentos e de intoxicação por
aimais venenosos:
- Descrever as técnicas de
socorro.
- Demonstrar o socorro a vítimas
de picadas de inseto.
- Demonstrar o socorro a vítimas
de picadas de ofídios.
- Demonstrar o tratamento de
vítimas de intoxicação por animais
venenosos.
7. Reconhecimento de
animais peçonhentos e
venenosos.
8. Socorro à vítimas de
animais peçonhentos e
venenosos.
E-07/3
046
(HT)
Aplicar, durante a
jornada de campo, a
técnica de primeiro
socorro a vítima de
afogamento.
Será apresentado ao
Estagiário, durante a jornada
de campo, uma vítima simulada
de afogamento.
jornada de campo:
- Colocar o paciente em uma
posição que faça com que a
cabeça fique mais baixa que o
tronco.
- Desobstruir as vias aéreas.
- Aplicar qualquer técnica de
respiração artificial.
1) Aplicar os procedimentos de
socorro a vítimas de afogamento:
- Descrever as medidas imediatas
de socorro.
respiração artificial e massagem
cardíaca.
2) Demonstrar o dempenho
9. Primeiros socorros para o
caso de afogamento.
a. Boca a boca.
b. Boca ao conduto de ar.
c. Boca a nariz.
d. Pressão no tórax.

9. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR Tempo estimado: 30 horas
ASSUNTOS
E -
07/3
047
(CF)
Executar os Testes
de Avaliação Física
Conforme previsto nos
OII que caracterizam o
Padrão Básico de
Desempenho Físico
(PBD).
O Teste deverá ser
executado na última
semana do Estágio.
Obs:
1) A Seleção dos
Estagiários deverá incluir
um Padrão de Aptidão
Física Inicial (PAFI) que
permita, por intermédio
do treinamento físico,
atingir o Padrão Mínimo
do OII em 6 semanas.
2) Realizar o Exame
Médico Sanitário na 1ª
semana.
demonstrar um
desempenho físico
igual ou superior aos
índices mínimos
previstos para o
Padrão Básico de
Desempenho Físico
(PBD).
1) 1ª Semana - Executar,
correta-mente, os
movimentos e ritmo dos
exercícios:
- preparatória (3 repetições);
- ginástica básica adaptada
(3 repetições);
- circuito adaptado
(intensidade fraca);
- corrida (1400m/12min).
2) 2ª Semana - Exercitar-se
para realizar o 1º TAF:
- preparatória (3 a 4
repetições);
(3 a 4 repetições);
- circuito adaptado
- corrida (1500m;12min).
3) 3ª Semana -Exercitar-se
- preparatória (4 repetições);
(4 repetições);
- circuito adaptado
repetições);
- circuito adaptado
- corrida (1900m;12min).
repetições);
- circuito adaptado
Treinamento Físico Militar:
a. Exame Médico Sanitário.
b. Preparatória.
c. Ginástica Básica
Adaptada.
d. Circuito Adaptado.
e. Corrida continua.
f. Jogos.

9. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR Tempo estimado: 30 horas
ASSUNTOS

6) 6ª semana - Exercitar-se
demonstrar o desempenho
- PBD (1º TAF).
Obs: De acordo com a
Legislação em vigor.

2ª PARTE - EBST / 2ª FASE
I. INTRODUÇÃO___________________________________________________________________________________ 53.00
1. Finalidade ____________________________________________________________________________________ 54.00
2. Objetivo do EBST/2ª Fase _______________________________________________________________________ 54.00
3. Execução do EBST/2ª Fase _____________________________________________________________________ 54.00
4. Direção e Condução do EBST/2ª Fase ____________________________________________________________ 54.00
5. Avaliação ____________________________________________________________________________________ 55.00
II. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO ESTAGIÁRIO ___________________________________ 58.00
III. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ________________________________ 61.00
Pagina

As páginas que se seguem contêm
uma série de informações, cuja
leitura é considerada
indispensável para os usuários da
2ª Parte do presente Programa-
Padrão de Instrução.
I. INTRODUÇÃO – 2ª FASE

I. INTRODUÇÃO
1. Finalidade
A 2ª Parte deste Programa-Padrão orienta o planejamento e a
execução da 2ª Fase do Estágio Básico de Sargento Temporário (EBST/2ª
Fase).
2. Objetivos do EBST/2ª Fase
Definidos na Port Nr 043-DGP, de 26 de outubro de 1998.
O EBST/2ª Fase destina-se à aplicação de conhecimentos técnico-
profissionais dos 3º Sargentos Técnicos Temporários nas Organizações
Militares para as quais foram convocados. Seus objetivos são:
1) adaptar os Estagiários à vida militar, particularmente no exercício
dos cargos para os quais foram convocados;
2) proporcionar-lhe condições de aplicação de suas técnicas
profissionais; e
3) torná-los mobilizáveis, quando reservistas, para exercer cargos de 2º
Sargento de suas respectivas qualificações.
3. Execução do EBST/2ª Fase
a. Condições de Execução
O Estágio será conduzido, fundamentalmente, por meio da participação
orientada do Estagiário nas atividades correntes da Organização Militar
onde ocupará o cargo para o qual foi convocado. Serão criadas condições
para a aplicação de suas habilitações profissionais e o seu convívio com os
pares, superiores e subordinados.
Além do Comando, Chefia ou Direção da OM, todos os Quadros
deverão contribuir para a integração do Estagiário, fazendo dele
incondicional colaborador no serviço e no seio da comunidade nacional,
onde o Exército deve ter as suas mais profundas raízes.
b. Duração
O EBST/2ª Fase terá a duração de 10 meses e 15 dias, os quais,
somados aos 45 (quarenta e cinco) dias da 1ª Fase, totalizarão os 12
meses previstos para o EBST, como um todo.
c. Locais
O EBST/2ª Fase será realizado nas Organizações Militares onde os
Estagiários ocuparão os cargos para os quais foram convocados ou
incorporados. As mulheres só poderão ocupar claros nos QDE das OM não-
operacionais.
d. Participantes
Os 3º Sargentos Técnicos Temporários concludentes da 1ª Fase, com
ou sem aproveitamento. Aqueles que concluírem a 1ª Fase sem
aproveitamento deverão ser alvo de acompanhamento específico, com o
objetivo de recuperar os aspectos nos quais evidenciaram deficiências.
e. Adaptação Específica à OM e ao Cargo
A 1ª Fase do EBST, realizada em OM Operacional, reúne Estagiários
de diversas habilitações. Seus objetivos são relacionados com a adaptação
do 3º Sargento Técnico Temporário à vida militar e o desenvolvimento de
habilidades e procedimentos básicos.
Na 2ª Fase do EBST, os Estagiários ocuparão cargos e exercerão
funções em OM de características bastante diferenciadas. Em
conseqüência, é fundamental que a primeira semana dessa fase seja
destinada a uma adaptação específica. Caberá ao Diretor do Estágio
elaborar um programa de instruções e visitas às instalações, adequado às
peculiaridades da OM e dos Estagiários.
4. Direção e Condução do EBST/2ª Fase
Atribuições e responsabilidades:
a. Comandante, Chefe ou Diretor da OM
1) Assegurar que os Estagiários ocupem os cargos nos quais devem
exercer suas atividades profissionais.
2) Designar o Diretor do Estágio.
3) Proporcionar as melhores condições e promover adequadas
oportunidades para concretizar a rápida ambientação dos Estagiários e a
sua integração ao Círculo de Subtenentes e Sargentos.
4) Ao final do Estágio, realizar a avaliação do desempenho e elaborar o
conceito de cada Estagiário. Além disso, emitir parecer sobre as condições

para confirmação como 3º Sargento Técnico Temporário e para a
concessão das prorrogações de tempo de serviço.
5) Remeter ao Comandante da Região Militar as Fichas de Avaliação
e Conceituação dos Estagiários (modelo na página 51.00) .
b. Diretor do Estágio
1) Assessorar o Comandante, Chefe ou Diretor da OM.
2) Planejar e programar as atividades do Estágio.
3) Acompanhar e orientar os Estagiários, particularmente, quanto à sua
participação nas atividades correntes da OM e quanto à conduta e
procedimento militares.
4) Observar o desempenho dos Estagiários, suas atitudes e
comportamentos, bem como a evidência dos Atributos da Área Afetiva,,
ficando em condições de assessorar o Comandante, Chefe ou Diretor da
OM na elaboração da Ficha de Avaliação e Conceituação do Estagiário.
5) Avaliar o desempenho dos Estagiários e fazer o registro na Ficha de
Controle de Instrução do Estagiário (FCIE - modelo na página 49.00).
c. Estagiário
1) Conhecer a programação do EBST/2ª Fase e as tarefas que deverá
cumprir, durante a realização do Estágio.
2) Colocar todo o seu empenho, aplicar a sua iniciativa e
conhecimentos profissionais na realização das tarefas que lhe forem
conferidas.
5. Avaliação
A avaliação de cada Estagiário será conduzida com base nos aspectos
fundamentais que caracterizam a consecução dos Objetivos Gerais do
Estágio:
1º) O Desempenho Individual revelado:
- na participação nas atividades correntes da OM;
- na execução das tarefas que lhe forem atribuídas; e
- no exercício das atividades profissionais.
2º) O Caráter Militar revelado pela:
- evidência dos Atributos da Área Afetiva, definidos em Objetivos
Individuais de Instrução (OII) (Ver EBST/1ª Fase);
- demonstração de atitudes e comportamentos adequados à vida
militar, à convivência no Círculo de Subtenentes e Sargentos e à prática
profissional.
A execução de um Estágio deve ser orientada com a
preocupação básica de homogeneização de resultados
da aprendizagem, sem, contudo, haver preocupação de
eliminação ou de inabilitação do Estagiário (PPB/1).
Na 2ª Fase do EBST, a avaliação será qualitativa, expressa pela
menção e pela nota equivalente. Os resultados serão registrados pelo
Diretor do Estágio na Ficha de Controle de Instrução do Estagiário (FCIE -
modelo à página 49.00).
Eventualmente, um Estagiário poderá ser inabilitado por não
demonstrar o Desempenho Individual previsto ou não evidenciar os
atributos e qualidades do Caráter Militar. Tal ocorrência, entretanto,
representará, mais que um insucesso individual, uma falha na seleção ou
uma deficiência pessoal acidental.
a. Desempenho Individual
DESEMPENHO INDIVIDUAL é a capacidade profissional
com que um militar executa as tarefas que
correspondem às funções do cargo que ocupa
(PPB/1).
A avaliação do Desempenho Individual será feita segundo os seguintes
critérios:
1) Aproveitamento
Demonstrado pelos padrões militares evidenciados nas atividades
correntes da OM e na execução de tarefas atribuídas:
- assiduidade e pontualidade;
- correção no uso do uniforme;
- manifestação dos sinais de respeito; e
- correção no trato com superiores, pares e subordinados.
2) Desembaraço
Avaliação feita pelo Diretor de Estágio por meio da observação do
Estagiário nas atividades correntes da OM, na execução das tarefas
atribuídas e no trato com superiores, pares e subordinados.

3) Preparo Técnico-profissional
Avaliação feita pelo Diretor de Estágio, por intermédio da observação
do desempenho do Estagiário na participação nas atividades correntes da
OM, no exercício das atividades funcionais e na execução das tarefas
atribuídas.
4) Cultura Geral
Avaliação feita pelo Diretor de Estágio, por meio da observação do
Estagiário nas atividades correntes da OM, no exercício das atividades
funcionais e no convívio com pares e superiores.
5) Inteligência
Avaliação feita pelo Diretor de Estágio, por meio da observação do
Estagiário nas atividades correntes da OM, no exercício de atividades
funcionais, na execução de tarefas atribuídas e no convívio com pares e
superiores.
6) Vigor e Desempenho Físico
Avaliação feita por meio do Teste de Aptidão Física (3º TAF), no qual o
Estagiário deverá satisfazer o Padrão Básico de Desempenho Físico (PBD).
O Diretor de Estágio registrará, na FCIE, a apreciação qualitativa
(menção e nota), segundo os critérios estabelecidos pelo próprio TAF.
b. Caráter Militar
CARÁTER MILITAR é o conjunto de valores aceitos
pela maioria dos integrantes de um agrupamento,
capaz de conferir a este agrupamento, como um todo,
reações coletivas semelhantes em termos de
procedimentos e sentimentos (PPB/1).
Ao final do Estágio, o seu Diretor apreciará todas as observações
disponíveis e proporá ao Comandante, Chefe ou diretor da OM, o Conceito
(menção e nota) registrado na FCIE.
A avaliação do Caráter Militar será feita segundo os seguintes critérios:
1) Atributos da Área afetiva
Os atributos da área afetiva são definidos em OII próprios (ver 1ª Parte
deste PP) e evidenciados na condições por eles estabelecidas.
A avaliação resultará da observação contínua do Estagiário em todas
as oportunidades, no serviço e fora dele, nas relações com superiores,
pares e subordinados, no exercício das atividades funcionais, na vida
privada e nas atividades sociais.
2) Conduta Militar
A avaliação será feita por meio da observação das atitudes e
comportamentos do Estagiário, considerando, particularmente, as
manifestações de disciplina, de cumprimento do dever e de cortesia militar.
3) Conduta Civil
A avaliação será feita por meio da observação do comportamento
social do Estagiário, particularmente, as manifestações de educação,
cortesia, urbanidade, boas maneiras, dentro e fora do serviço.
c. Parecer do Comandante, Chefe ou diretor da OM
Cabe ao Comandante, Chefe ou Diretor da OM a avaliação final do
Estagiário e a emissão do seu parecer pessoal sobre o mesmo.
1) O Comandante, Chefe ou Diretor da OM apreciará os registros
(menções e notas) lançados na FCIE, fazendo constar e processar na
Ficha de Avaliação e Conceituação do Estagiário (modelo na página 51.00)
as notas correspondentes aos atributos e qualidades dela constantes.
A Média Final será transformada em Menção Final segundo os
seguintes critérios:
Média Final Menção Final
0,00 a 4,99 Insuficiente
5,00 a 5,99 Regular
6,00 a 7,99 Bem
8,00 a 10,00 Muito Bem
2) No seu Parecer Final, na Ficha de Avaliação e Conceituação do
Estagiário, o Comandante, Chefe ou Diretor da OM emitirá o seu conceito
pessoal, concluindo se o Estagiário reúne condições para:
- ter confirmada sua graduação de 3º Sargento Técnico Temporário; e
- receber prorrogações de tempo de serviço.

Não há instrução individual que possa ser
conduzida, satisfatoriamente, sem
controle individual.
Na folha que se segue, é apresentado o
modelo da FICHA DE CONTROLE DE
INSTRUÇÃO DE ESTAGIÁRIO (FCIE).
Os registros na FCIE são da
responsabilidade do Diretor do Estágio e
serão submetidos à apreciação do
Comandante, Chefe ou Diretor da OM.
II. MODELO DE FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DE

FICHA DE CONTROLE DE INSTRUÇÃO DO (FCIE)
3º Sgt Tec Tmpr:
ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA
OII MB B R I NOTA
MÉDIA
DEMONSTRAÇÃO DE ATITUDES
E COMPORTAMENTOS
MB B R I NOTA
Conduta
Militar
Conduta
Civil
APROVEITAMENTO
DEMONSTRAÇÃO DE ATITUDES E
COMPORTAMENTOS
MB B R I NOTA
Aproveita-
mento
Desembaraço
Preparo
Técnico-
Profissional
Cultura
Geral
Desempenho
Físico
MÉDIA
Os OII serão verificados segundo
os respectivos Padrões Evidenciados
e terão uma apreciação qualitativa
(Menção), a qual levará em conta o
empenho, a adequação técnica e a
eficácia demonstrados pelo
Estagiário na concretização dos
mesmos. As demais qualidades
constantes da FCIE serão avaliadas
pelo Diretor de Estágio, também por
meio de uma apreciação qualitativa
(Menção).
As menções MB, B e R serão
expressas, também, por uma nota
correspondente, segundo a relação
abaixo:
MB 9,0
B 7,0
R 5,0
A menção Insuficiente (I)
inabilitará o Estagiário para a
confirmação na graduação de 3º
Sargento Técnico Temporário e,
também, para a prorrogação do
tempo de serviço.
Quartel em __________________________ , ________________
_____________________________________
Assinatura do Diretor do Estágio
(local) (data)

Na página seguinte, é apresentado o
modelo da FICHA DE AVALIAÇÃO E
CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO.
Os resultados nela registrados serão
publicados em Boletim Interno da OM.
ESSE REGISTRO CORRESPONDERÁ À
AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO.
III. MODELO DE FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO

FICHA DE AVALIAÇÃO E CONCEITUAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME IDENTIDADE HABILITAÇÃO / ESPECIALIZAÇÃO
QUALIDADES E ATRIBUTOS NOTAS (1) MÉDIAS OBSERVAÇÕES
DESEMPENHO
INDIVIDUAL
Aproveitamento
A
(1) As notas serão números
inteiros entre 0 e 10.
(2) A Média Final (MF) será
o resultado da operação
abaixo, com aproximação
até centésimos:
MF = (A+B) / 2
(3) A Menção Final será
atribuída conforme a tabela
de correspondência
constante da FCIE.
Desembaraço
Preparo Ténico-Profissional
Cultura Geral
Vigor e Desempenho Físico
CARÁTER
MILITAR
Atributos da Área Afetiva
BConduta Militar
Conduta Civil
MÉDIA FINAL (MF) (2)
MENÇÃO FINAL (3)
PARECER FINAL DO COMANDANTE
- Reúne __________ condições para ser confirmado(a) na graduação de 3º Sargento Técnico Temporário.
- Reúne __________ condições para ter prorrogado seu tempo de serviço militar.
Quartel em _____________________________________
___________________________________________
(Assinatura do Comandante da OM)
(*) Muito Boas, Boas, Regulares ou Insuficientes.
(Local e data)
(*)
(*)

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